消费者行为分析课件全套教程-中职.ppt

十二五,”,职业教育国家规划教材,消费者行为分析与实务,第一章 导论,学习目标与重点：,消费者和消费者行为的概念,消费者行为的特点,消费者行为发展的简要进程,研究消费者行为的意义,研究消费者行为的三种方法,第一节,消费者行为的概念及特点,一、消费者,所谓的消费者，指的是购买、使用各种消费用品（包括服务）的个人和居民户。,除了消费者之外，产品和服务的购买、使用者还包括企业、学校、政府机关和其他组织，他们被称为组织用户。,本书所研究的消费者并不单纯是产品或服务的直接使用者，而是包括参与购买过程和使用过程的所有人。,。,二、消费者行为,消费者行为是指,“,消费者为了满足其需求和欲望而进行产品与服务的选择、采购、使用与处置，因而所发生的内心里、情绪上以及实体上的活动,”,。,可以归为三类活动,获取产品,的活动,消费产品,的活动,处置产品,的活动,二、消费者行为,在探讨获取产品的活动时，主要是分析影响消费者选择产品和服务的因素。,要注意产品本身的象征性,对消费产品的活动的分析主要针对消费者如何、何地、何时以及在何种状况下来消费产品。,重点在于消费者如何实际使用所购买的产品以及他们从使用当中得到了什么体验。,处置产品的活动指的是消费者在使用完产品之后如何处理产品本身及其包装；消费者在购买商品或服务后所体验到的满意程度，以及由此所引发的反应,三、消费者行为的特点,消费者行为是受动机驱使的,消费者行为包含许多不同的角色,不同消费者的消费行为不同,消费者行为是可以诱导的,消费者行为受多种因素影响,在第二次世界大战期间，为节约粮食、支援前线，美国政府鼓励民众多吃动物内脏。但是，由于受传统文化与习俗的影响，美国人没有吃动物内脏的习惯。为了扭转人们的传统观念、指导消费，心理学家K,勒温经过多次试验，终于找到了一种有效的方法，改变了美国人不吃动物内脏这一传统习惯。,2004年，雀巢旗下的奇巧（KitKat）为了增加销量推出了一大批新口味。但是，这些新口味的产品都有一个共同的问题,味道太甜，很多人都不习惯。因此，虽然随着新口味的推出，雀巢也耗费巨资进行了铺天盖地的促销宣传，但是奇巧品牌的销售额仍下降了18%，雀巢最后不得不停止了这些新口味产品的销售。,思考：阅读以下两个小案例；你认为它们说明了什么问题？,第二节,研究消费者行为的意义,一、消费者行为研究发展的简要进程,萌芽时期,应用时期,变革与发展时期,这一时期是从19世纪末至20世纪20年代末，对消费者行为的研究开始出现并得到初步发展,为消费者行为学的产生奠定了基础，但是研究的范围比较狭窄，且限于理论层面,这一时期是从20世纪30年代初至50年代末，对消费者行为的研究得到快速发展并且广泛地应用于企业的营销实践。,这一时期是从20世纪60年代初至现在，消费者行为研究呈加速发展趋势，研究文献的数量、质量明显提高，消费者行为学作为一门独立学科的地位开始确立。,二、研究消费者行为的意义,从企业的角度来看，有助于制定市场营销战略,市场细分,产品定位,新产品开发,产品定价,渠道选择,促销策略,消费者行为,二、研究消费者行为的意义,从政府的角度来看，有助于制定保护消费者权益的政策,建立在消费者行为分析基础之上的法律和政策措施能够更加有效地实现保护消费者权益的目的。,从消费者自身来看，有助于采取理性而成熟的消费行为,识别影响自身消费行为的因素，采取更加明智和有效的购买行为，避免落入各种消费陷阱之中。,不被开展促销活动的企业过度操纵,第三节,本书讨论的理论体系及涉及的研究方法,一、消费者行为学的理论体系,揭示和描述消费者行为的表现,揭示消费行为的规律性,预测和引导消费者行为,消费者行为学导论,消费者购买过程决策过程,消费者的心理研究和行为研究,外部环境的影响,营销组合策略的影响,购后心理与行为,任务,理论框架,二、消费者行为学的研究方法,决策观点,体验观点,行为影响观点,以消费者是一个积极主动的问题解决者为出发点，把研究的重点放在消费者是如何形成策略或计划、在不同产品或品牌之间做出选择的。,认为消费者行为研究应该注重理解而不是预测，他们致力于识别、发现与购买相伴随的各种感觉、情绪、想象和象征,认为强大的外因可能驱使消费者不先对产品产生强烈的情感或信念就做出购买决定。,第二章 消费者的购买决策,学习目标与重点：,消费者购买决策的内容,消费者购买决策类型的划分,消费者购买决策的过程,消费者外部信息搜集的来源、数量与影响因素,消费者对不同方案进行评价的模式,第一节,消费者购买决策的内容和类型,消费者的购买决策是指消费者感受到问题存在、寻找解决方案、对诸多方案进行评价和选择并对选择结果进行评价的过程。,一、消费者购买决策的内容,谁来购买（Who）,确定购买决策的参与者有哪些,购买什么（Why）,为何购买（Why）,何时购买（When）,何处购买（Where）,如何购买（How）,确定购买的目标和对象是什么,确定购买背后的动机是什么,确定购买的时间,确定购买的地点,确定购买的方式,6W,二、消费者购买决策的类型,依据决策过程的复杂程度进行划分,消费者由某一特定购买需要而产生的对决策过程关心或感兴趣的程度，称为购买介入程度。,当消费者的购买介入程度由低到高变化时，其决策过程也随之变得更加复杂。可以用名义型、有限型和扩展型决策来描述不同类型的购买决策过程。,二、消费者购买决策的类型,依据决策过程的复杂程度进行划分,二、消费者购买决策的类型,依据决策过程的复杂程度进行划分,二、消费者购买决策的类型,依据消费者的购买行为特征进行划分,第二节,消费者购买决策的过程,消费者购买决策过程,一、问题确认与内外部刺激,问题确认来自于消费者所感受到的需要不满足，这种需要的不满足也就是来自于消费者理想状态与实际状态之间的差距。,所谓的理想状态是指消费者当前想达到或感受的状态；,实际状态则是指消费者对他或她当前的感受及处境的认知。,需要的不满足可能是由于内部和外部的刺激所引起的,并不是所有的被确认的问题都会导致购买动机。某一被确认的问题是否会导致购买意图取决于两个因素：,第一，理想状态与期望状态之间差距的大小。,第二，问题的相对重要性。,问题确认过程,一、问题确认与内外部刺激,企业营销人员的目标应该是使消费者了解到其目前状态与偏好之间存在的不均衡，也就是说要激发问题的确认，进而创造消费者的需要。,如何激发消费者对于问题的确认呢？,通过改变消费者的理想状态或对现实状态的认识来影响二者间差距的大小；,影响消费者对现有差距重要性的认识来达到目的。,问题确认的结果是产生需求,初级需求和次级需求,二、信息搜集,消费者的信息搜集是指消费者识别和获取可以解决自身问题的相关信息的行为。,消费者的信息搜集过程根据信息来源可以划分为两种类型：内部搜集和外部搜集。,内部搜集是消费者从长期记忆中获取帮助解决问题的产品或服务的信息。,外部搜集是消费者从外部来源获取信息，如朋友、亲属、广告和企业推销人员等,。,二、信息搜集,二、信息搜集,外部信息搜集,消费者外部信息搜集的来源,两个：,非商业性信息来源与商业性信息来源。非商业性信息来源是指产品的信息来源与企业的意图无关，它主要包括个人经验来源、人际来源和公共来源。,外部信息搜集活动的数量常用衡量指标有：,走访商店的数量；,所考虑的选择方案的数量；,所使用的个人信息来源的数量；,与他人谈论特定购买问题的次数。,二、信息搜集,外部信息搜集,影响外部信息搜集的因素。主要受以下因素的影响：,市场特征,产品特征,消费者特征,情境特征,成本-效益比较,二、信息搜集,内部信息搜集,三类信息：,解决某个问题的,合适评价标准,解决问题,的备选方案或办法？,备选方案,的特征？,三、方案评价与选择,评价标准,确定采用,什么评价标准,确定各个评价标准,的相对重要性,对不同方案在具体,评价标准上的表现,进行判断，给出,相应的评价值,产品的一些特性、利益或其他受消费者重视的因素，消费者通过对这些因素的分析，最终确定是否购买某一产品,一种简单的方法是根据各个标准的重要性给出权数，所有标准的权数之和为100分,三、方案评价与选择,方案评价模式,非补偿性模式,联结式模式：是消费者对备选方案的各个评价标准都设置一个最低可接受的数值，然后选择所有评价值超过这些最低数值的方案。,析取式模式：消费者对备选方案的每一个重要评价标准都设置一个最低可接受的数值（通常较高），任何一个方案只要有一个属性超过了最低标准都可以成为被选择对象。运用这一规则，有时候所获得的备选方案不止一个，此时，还需要运用其他规则作进一步的筛选,三、方案评价与选择,方案评价模式,非补偿性模式,排除式模式：消费者先对评价标准按重要性进行排序，并对每一标准设立一个排除值，然后从最重要的标准开始对所有的备选方案进行考察，那些没有超过所设定排除值的方案将被排除在外，只留下那些高过所设定排除值的方案。,如果有两个以上的方案超过了最重要标准所设定的排除值，再根据第二重要的标准进行考察。这样一直持续下去，直到剩下一个方案为止。,编撰式模式：消费者先将评价标准按重要性进行排序，然后再选择在最重要属性上得分最高的方案。如果得分最高的方案不止一个，再在第二重要的属性上进行评价。如此持续下去，直到剩下一个品牌为止。,编撰式模式与析取式模式很相似，但二者之间有一个明显的差别：编撰式模式在每一步都寻求表现最好的品牌，而析取式模式在每一步则只是寻求表现满意的品牌。,三、方案评价与选择,方案评价模式,补偿性模式：消费者依照所考虑的产品属性来得到各个替代方案的加权或单纯加总的分数，然后再根据分数的高低来评估替代方案的优劣。用公式可以表述为：,其中，R,b,为品牌b的综合得分；,W,i,为赋予评价标准i的重要性或权数；,B,ib,为品牌b在评价标准i上的得分；,n为评价标准的数目。,四、制定购买决策,影响购买意向转化为购买决策的因素,四、制定购买决策,他人的态度,他人的态度对于购买决策影响程度的大小取决于两个因素：,第一，他们对于消费者所偏好的品牌所持否定态度的强烈程度。,第二，他们与消费者关系的密切程度。,意外的情况,消费者自身或其家庭的某些突发事件会使得消费者改变购买意图。,可认知的风险,五、购后行为,消费者将会使用和消费产品，并在使用和消费的过程中感知到是否满意。当不再使用该产品后，消费者还面临着如何处置产品的问题。,在消费者购买之后，企业营销人员的一项重要的任务就是要减轻消费者购买后的认知失调。,所谓的认知失调，指的是消费者对自己的购买行为是否明智感到怀疑，进而产生不安和紧张的感觉。,认知失调受以下因素的影响,：,购买决定可以改变的程度,购买决定对消费者的重要程度,在供选择的产品当中进行选择的难度,消费者个人特征,五、购后行为,使用和消费产品，并在这一过程中感知到是否满意,当不再使用该产品后，面临着如何处置产品的问题,认知失调消费者对自己的购买行为是否明智感到怀疑，进而产生不安和紧张的感觉。,购买决定可以改变的程度,购买决定对消费者的重要程度,在供选择的产品当中进行选择的难度,消费者个人特征,影响认知失调的可能性和强度大小的因素,第三章 消费者的心理活动过程,洞察影响消费者行为的心理因素,学习目标与重点：,消费者知觉的概念、特征及结果,消费者学习的概念、类型和效果,消费者态度的概念、特性和发展变化,态度在消费购买行为中的作用,第一节,消费者的知觉,一,、感觉与知觉,感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反应。,知觉，指的是消费者选择、组织及解释外界的刺激,并给予有意义及完整图像的一个过程。,感觉和知觉都是当前事物在人脑中的反映。二者的区别是：,感觉是对对象和现象个别属性（如颜色、气味、形状）的反映；,知觉则是是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体形象的反映。,一、感觉与知觉,经由不同感觉器官形成的五类感觉对于形成消费者的知觉并促使其产生态度偏好和购买行为具有非常重要的作用。,视觉,听觉,嗅觉,味觉,触觉,五类感觉,二、消费者的知觉过程,展露阶段,注意阶段,理解阶段,二、消费者的知觉过程,展露指的是将刺激物展现在消费者的感觉神经范围内。,当展露发生时，刺激要被消费者所感受到，必须要达到一定的强度，也就是越过感官阈限。,所谓感官阈限，指的是感觉器官要能有效地感受到某一刺激，所需的最低刺激量水平。感官阈限可以分为绝对阈限和差异阈限。,绝对阈限是指某一刺激能被感觉器官感受到所需的最低刺激量。,差异阈限指的是感觉器官对于两个刺激之间变化或差异，所能够察觉到的最小值。这种人们能够察觉到的最小刺激变动量又被称为最小可察觉差异（JND）。,二、消费者的知觉过程,注意是指消费者对展露于其感觉器官面前的刺激物做出进一步的加工和处理。,注意的产生可以划分为自愿性注意和非自愿性注意两种。,自愿性主义,非自愿性注意,消费者主动寻找一些预期个人相关的信息,消费者的注意是来自于一些令其惊讶、新奇、感到威胁或没有想到的信息。,二、消费者的知觉过程,理解是消费者赋予刺激物以某种含义或意义的过程，它主要涉及到对刺激物的组织与归类。,刺激物的组织指的是人们倾向于将刺激物作为一个有意义的整体去看待。,在进行组织时，人们一般会遵循以下三个原则,二、消费者的知觉过程,封闭性原则：人们倾向于将不完整的图形感知为完整的图形，也就是说，人们通常会根据自己以往的经验来填补图形中的空白部分,二、消费者的知觉过程,相似性原则：人们倾向于将相似的刺激物归为一类,二、消费者的知觉过程,图像-背景原则：人们会将刺激物的某个部分置于焦点的位置、视之为图像，而将其他部分置于相对次要的位置、视之为背景,三、消费者知觉的结果,消费者对价值的知觉,消费者对某种产品价值高低的感知，而这种感知又在很大程度上决定了消费者愿意支付的最高价格消费者对质量的知觉,一般而言，消费者会同时利用许多信息的线索形成对产品质量的感知，既包括内在的线索，也包括外在的线索。,三、消费者知觉的结果,消费者对风险的知觉：因无法预料购买结果的优劣而产生的一种不确定感。具体来说,消费者在购买时会感知到的风险主要有以下几种类型,功能风险,消费者所购买的产品或服务可能并不具备企业所宣传的功效,没有产生预想中的效果,资金风险,社会风险,安全风险,心理风险,消费者花费了很多金钱,却不一定能够买到高质量的产品或享受到优质的服务,消费者购买某一产品或服务有可能会损害到他的社会关系,消费者购买某一产品或服务有可能会危害他的健康和安全,消费者在购买某一产品或服务之后,有可能会产生不满和失望的情绪,第二节,消费者的学习,一、消费者学习的概念,学习：由于信息与经验的影响所产生的一种行为、情感以及思想上相当持久的改变。,学习来源于信息与经验,学习伴有行为、情感以及思想上的改变,学习所引起的改变是相当持久的,二、消费者学习的类型,反应式学习：通过外界信息和事物的不断刺激,形成一种反应,并通过感观与体验为消费者所接受和学习,促使其进行购买。主要有以下两种类型：,经典性条件反射:当引起反应的一种刺激和另一种自身不能引起反应的刺激一起出现,就会发生经典性条件反射,操作性条件反射:又称工具性条件反射,主要是探讨行为的结果如何影响再次采取该行动的概率,二、消费者学习的类型,反应式学习：,经典性条件反射的消费者学习,无条件刺激（流行音乐）,条件刺激（某品牌的钢笔）,无条件反应（正面的情感）,条件刺激（正面的情感）,二、消费者学习的类型,反应式学习：,操作性条件反射下的消费者学习,刺激,（开业奖励）,期望的反应,（光顾商店）,对刺激做出期望反应的可能性增大,强化,（高额折扣）,二、消费者学习的类型,模仿式学习：通过获取信息、模仿，摈弃旧的消费方式，建立新的消费方式。,模仿式学习在低介入和高介入状态下都经常发生,三、消费者学习的效果,加强型,强化了原来的行为,增加了消费行为的频率,稳定型,学习消费某种商品或某一类型的商品之后,这种行为方式逐渐稳定下来,并形成一定的消费习惯。,无效型,没有改变他原来对待这种商品的行为方式,削弱型,由于接受了相关信息,了解到企业的特点,反而削弱了行为方式,第三节,消费者的态度,一、消费者态度的概念,态度与消费者态度,态度是人们对于事物所持有的肯定或否定、接近或回避、支持或反对的心理和行为倾向,消费者的态度是指消费者在购买活动中的重要心理现象，是消费者确定购买决策、执行购买行为的心理倾向的具体体现。,消费态度会影响消费心理和消费行为进行的方向,消费者态度的构成,一、消费者态度的概念,认知是指对态度对象的评价,是构成消费者态度的基石。,表现为消费者对有关产品的质量、品牌、包装、服务与信誉等的印象、理解、观点、意见,情感是在认知的基础上对客观事物的感情体验,它是态度的核心。,表现为消费者对有关产品的质量、品牌、信誉等喜欢或厌恶、欣赏或反感的各种情绪反应。,行为倾向是指对态度对象做出某种反应的意向,它形成消费者态度的准备状态,表现为消费者对有关商品、劳务采取的反应倾向,一、消费者态度的概念,态度的对象性,态度的社会性,态度的可塑性,态度的稳定性,态度的差异性,二、消费者态度的一般特征,三、消费者态度的形成,态度形成的一般规律,模仿与服从,一是出自自愿，不知不觉地开始模仿；,二是出自受到一定压力的服从。,同化,内化,在思想、感情和态度上主动接受他人的影响,真正地从内心接受他人的思想观点，并将自己所认同的新思想与自己原有的观点结合在一起，构成统一的、新的态度体系,四、消费者态度的改变,消费者态度的改变是指已经形成的态度在接受某一信息或意见的影响后而引起的变化。,从消费者消极态度甚至于偏见的态度，到积极态度之间，态度的改变可能出现四种水平：,四、消费者态度的改变,消费者态度改变的方式,性质的改变：表现为态度发生方向性的变化,即由原来的倾向性转变为相反的倾向性。,程度的改变：表现为态度不发生方向性变化,而是沿着原有倾向呈现增强或减弱的量的变化。,四、消费者态度的改变,消费者态度改变的途径,直接说服：以语言、文字、画面等为载体，利用各种宣传媒介直接向消费者传递有关信息，以达到改变其固有态度的目的。,间接说服：又称间接影响它与直接说服的主要区别在于：前者是以各种非语言方式向消费者施加影响，通过潜移默化，诱导消费者自动改变态度。,五、消费者态度的测量,消费者态度的测量：运用科学的测量方法和技术手段,广泛调查、汇集有关态度的事实资料并加以定性定量分析,以求得关于消费者态度的正确结论。,态度测量法：通过被测者对预先拟订问卷的回答,了解消费者对某一类产品或劳务的态度。,自由反应法：通过自由反应方式了解消费者态度中认知成分的一种方法,一般可采取面谈、投射等方式进行。,现场观察法：利用态度与行为的相关关系,通过各种场合直接观察消费者的行为表现,以判断消费者态度的一种测量方法。,导向功能,在纷杂的商品世界中，将消费者的意念直接导向能满足其需要的商品，使购买行为和消费者需要相互衔接和适应,。,识别功能,在态度倾向性的支配下，广泛搜集信息，了解和鉴别有关产品或劳务的性能、质量及功用，并评价其对消费者的价值大小，从而为正确制定与实施购买决策奠定基础。,表现功能,通过态度表现出消费者的性格、志趣、文化修养、价值观念及生活背景等，同时反映消费者可能选择的决策方案和即将采取的购买行动,。,六、态度在消费者购买中的作用,第四章 消费者的需要和动机,学习目标与重点：,需要的概念与特征,动机的概念及有关理论,购买动机的特点,购买动机的强度,消费动机冲突与消费动机压抑,第一节,消费者的需要,一、消费者的需要与特征,需要的概念：,需要是一种生理和心理上的缺乏状态，这种缺乏引导人们向一定方向努力,去实施相应的行为以消除缺乏的感觉,。,需要这种心理活动会强烈地推动消费者去实现自己的消费行为,满足自己的需要。,消费者的需要是推动消费者进行各种消费行为的最基本的内在原因,是消费行为前的一种心理倾向。,消费者的需要与消费行为之间,并不是一一对应的关系。,消费者需要的特征：,对象性：需要是一种生理和心理上的缺乏状态，为了消除这种状态，消费者就要使用某种物品或实施某项活动,阶段性：个体在发展的不同时期，需要的内容及重点也不同,独特性：人与人之间的需要既有共同性，又有独特性,外部约束性：在社会实践中，人们的需要会受到许多历史、文化、经济政治等多种外部环境的约束。,一、消费者的需要与特征,二、需要的一般分类,根据需要的对象划分,物质需要：对具体有形的物质产品产生的需要,主要是为了满足生理方面的不平衡,所可以称之为生理需要。,精神需要：由心理上的缺乏引起的，是心理和精神活动的需要，例如对娱乐、认知、社交、道德、创造等方面的需要。,二、需要的一般分类,根据需要的产生和起源划分,先天性需要：也称本能需要，主要是来自生理方面的要求，亦即个体为维持和延续后代而产生的需要。,后天性需要：又称社会性需要，主要是来自心理和精神方面的要求，是指人们出生之后,在社会环境的影响下所形成的带有人类社会特点的那一部分需要。,二、需要的一般分类,根据需要的层次理论划分,生理需要：是人类维持自身生存的最基本要求，包括对氧气、水、食物、睡眠等方面的需要。,安全需要：需要生活在有一定安全感的社会里,或者生活中有一种力量能够保护人们,需要所处的环境中没有混乱、没有恐吓、没有焦躁等不安全因素。,情感和归属的需要：需要自己的心爱之人,需要亲人关怀等,即需要在一个团体中找到一种归属感,需要被人爱护。,尊重的需要：要求个人的能力和成就得到社会的承认,自我实现的需要：实现个人理想、抱负，发挥个人的能力到最大程度，达到自我实现境界,三、消费者需要的类型,生理需要,安全和健康的需要,爱情和伴侣需要,经济安全保障需要,社会形象需要,娱乐需要,拥有需要,赠与需要,信息需要,多样化需要,第二节,动机及相关理论,动机是指引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的心理过程或内部动力。,一、动机的概念,需要与动机存在紧密联系,需要并不一定会引发个体的行为，只有处于唤醒状态的需要才能驱使个体采取行动。,需要只是指明了行为的大致方向，而没有明确界定满足需要的方式或途经。,在某些情况下，需要只引起人体自动调节机制发挥作用，而不一定引起某种行为动机。,有些情况下，即使是没有内在的需要，纯粹的外部刺激也会导致动机的产生,。,一、动机的概念,二、动机的有关理论,自我,本我,超我,根据弗洛伊德的精神分析论，人们可能会因为种种原因而压制隐藏一些原始的本能冲动。具体到消费者行为很多时候消费者对商品的选择，可以说是消费者本人没有意识到的动力因素决定的。因此很多时候直接问消费者是否购买某种商品的原因，却无法探明其内心的真正原因，只有通过一定的心理学的方法和技术，到达消费者的无意识领域，才可找到真正的原因,精神分析的动机理论,二、动机的有关理论,需要层次理论,二、动机的有关理论,双因素理论,保健因素：导致对工作不满的因素。商品的基本功能或为消费者提供的基本利益与价值，可视为保健因素。,激励因素：引起工作满意感的一类因素。在基本利益或基本价值之外提供附加价值，可视为激励因素。,品牌所具有的保健因素与激励因素还会因目标市场的不同，因目标消费者生活方式和价值取向的不同而存在差别。,二、动机的有关理论,内驱力理论,内驱力理论主要把动机作用看成是过去的满意感（习惯）的函数。这种理论认为：行为的决策，大部分是根据过去行为的结果或报酬考虑的。过去的行为如果导致好的结果，人们就有反复进行这种行为的倾向。如果过去的行为没有导致好的结果，人们就有回避进行这种行为的倾向。,桑代克观察试验有机体的行为，发现了“效果率”，根据“效果率”，他认为，赏则强化刺激与反应的联结，罚则减弱强化刺激与反应的联结。然而根据其后的测验表明，虽然赏强化刺激与反应的联结，但是罚不一定减弱强化刺激与反应的联结，这种情况也由后来的研究者所证实。,二、动机的有关理论,希尔加德和鲍威尔提出了内驱力理论公式：,SE SHDVK,式中，SE反应潜力或行为；,SH习惯强度；,D内驱力；,V刺激强度的精神动,力；,K诱因动机,。,对该公式可作如下解释：人的行为是习惯强度、内驱力、精神动力、诱因动机累积乘数的关系。其经济意义是：一个消费者面对某种品牌的商品，如果其习惯强度、内驱力、精神动力、诱因动机各因素越强烈，那么，购买这种品牌商品的可能性就越大。当其中的某个因素为零（假设消费者没有内驱力），就不能发生购买行为。,第三节,消费者的购买动机,一、购买动机的特点,购买动机的特点,明确的目的性,明确的指向性,自觉主动性,强大的动力性,动机的多样性,动机的组合性,二、消费者购买动机的强度,消费者购买动机的强度：消费者在购买某一产品、满足特定需要上的意愿程度。消费者购买动机的强度与需要的重要性与不满足程度有正相关关系。,动机的强度常用动机的唤起和介入程度来表示。,二、消费者购买动机的强度,消费者购买动机的唤起：,主要受内部刺激与外部刺激共同的,影响。其影响因素主要有：,生理上的,唤起,情绪的,唤起,认知的,唤起,环境的,唤起,二、消费者购买动机的强度,购买介入程度的影响因素,先前的经验,兴趣,风险,情境,社会外显性,三、消费动机冲突与消费回避,消费动机冲突,双趋冲突,例如：鱼和熊掌不能兼得。,双避冲突,例如：前有堵截，后有追兵。,趋避型动机冲突,例如：想让马儿跑，又想让马儿不吃草。,三、消费动机冲突与消费回避,消费动机压抑,合理的消费动机压抑：人的愿望总是要先于行为而生产的,在愿望转变为行为之前,人们的愿望必然要处于被控制甚至于被压抑的状态,不合理的消费动机压抑：压抑那些保证人们日常生活最基本的消费动机,会造成许多消极的结果,消费信用制度与消费动机补偿,三、动机理论与营销策略,发现购买动机,显性动机：消费者意识到并承认的动机,隐性动机：消费者未意识到或是不愿承认的动机,三、动机理论与营销策略,基于多重动机的市场营销策略,产品必须提供多种利益，广告也必须传递这些利益。,由于隐性动机不被社会公开承认，从而需要采用间接的沟通方式。,第五章 消费者的个性、自我概念和生活方式,解构影响消费者行为的个体特征,学习目标与重点：,个性的含义与特征,个性的组成部分,自我概念的含义及测量,消费者的自我概念与产品定位,生活方式的含义及其测量,第一节,消费者的个性,一、个性的含义与特征,含义,个性（personality）也称人格或个性心理特征，指的是决定个体对外在环境反应的本质的、稳定的心理倾向和心理特征的总和。,个性是在个体生理的基础上，在一定社会历史条件下，通过参加社会实践活动并受外界环境的作用逐渐形成和发展的。,一、个性的含义与特征,特征,生物性,整体性,个性是受人们生理特点影响、经由外在环境的作用形成的,个性具有与环境有关的后天性,独特性,社会性,个性具有的与遗传有关的先天性,个性是个性倾向性和个性心理特征的有机整体,一、个性的含义与特征,特征,稳定性,可塑性,个性推进个人需要和目标的实现，个性存在是为了满足个体自己的需要,即可观察性,服务自我性,外在性,个性是稳定的心理倾向和心理特征，具有持续性和经常性,个性并非完全不可改变，其稳定性是相对的,二、个性的组成部分,个性倾向性,指的是消费者主体在社会实践活动中，对现实事物的一定看法、态度和感情倾向,主要包括需要、动机、兴趣、理想、信念和价值观,需要和动机是主要成分，是推动个性形成和发展的动力；,兴趣是需要和动机的表现形式；,价值观、理想和信念位于最高层次，是人们言论和行为的总动力，制约着人的思想倾向和整个心理面貌。,二、个性的组成部分兴趣,兴趣是指个体积极探索事物或从事某种实践活动的心理倾向,兴趣的作用主要表现在两个方面：,兴趣的特征主要表现为：倾向性、广泛性、持久性、结果性,是引起和保持注意的重要因素,是推动人们从事社会实践活动的心理因素和强大动力,二、个性的组成部分,兴趣的发展水平,兴趣与消费者行为的关系,消费者的兴趣是促使消费者认识商品、搜集商品信息、购买商品的重要因素。,有趣,乐趣,志趣,二、个性的组成部分,信念：人们对某种事物或观念所抱有的判断、看法和评价，是对于周围事物所持的描述性思想，其中夹杂感性和理性的成分。,信念可以分为三种类型：描述性信念、信息性信念和推断型信念,价值观：个体对于生活与生活目标的看法或这个人的思想体系。,许多产品都具有价值表达的功能。,理想：人们在社会实践活动中形成的对未来的一种期望、向往。,二、个性的组成部分,个性心理特征,指个体身上经常地、稳定地表现出来的心理特点的组合，反映了人的心理活动差异与行为。,主要包括,反映消费者活动方式的气质,个性,决定消费者活动内容和方向的性格,反映消费者活动效率的能力,二、个性的组成部分,气质是个体典型、稳定的心理特征，是指个体心理活动动力上的、个体独有的心理特征,包括三方面的内容：心理活动的动力、心理活动过程的强度和心理活动的指向性,二、个性的组成部分,性格是个体对现实的稳定态度和在习惯化的行为方式中所表现出来的个性特征,性格的结构特征包括以下几个方面：,意志特征,理智特征,态度特征,情绪特征,二、个性的组成部分,消费者的性格类型可以根据不同的标准进行划分,独立型,顺从型,个体独立性的,程度,情绪型,理智型,心理活动过程,的特点,意志型,二、个性的组成部分,消费者的性格类型可以根据不同的标准进行划分,内向型,外向型,个体心理活动,倾向性,节俭型,消费态度,自由型,顺应型,保守型,二、个性的组成部分,能力是个体成功完成某种活动所必需具备的个性心理特征，是个性心理特征的综合表现，也是个体顺利完成某种行为的主观条件,认识,能力,活动,能力,特殊,能力,二、个性的组成部分,消费者的能力类型，可以根据不同的标准进行划分,半确定型,确定型,目标的明确程度,盲目型,普通型,知识型,对商品的认识程度,无知型,三、与消费者行为有关的几个个性概念,品牌个性,品牌形象的一部分，它是指产品或品牌特性的传播以及在此基础上消费者对这些特性的感知。,创新性,反映的实际上是消费者对新事物的接受倾向与态度,社会性,从社会学的角度来研究个性特征及行为的反应。它包括内在指向性到他人指向性的整个维度,。,第二节,消费者的自我概念,一、自我概念的含义,自我概念是个体对自身一切的知觉、了解和感受的总和。,自我概念有九个维度,一、自我概念的含义,自我概念可分为四个部分：实际的、理想的、私人的和社会的。,自我可以划分为独立型自我和依存型自我,独立型自我强调个人的目标、特性、成就和愿意,依存型自我强调家庭、团体、职业和社会关系,一、消费者自我概念的测量,测量自我概念 的常用方法是语意差别法,三、消费者的自我概念与产品定位,从某种意义上说，消费者是通过自己所购买的商品来界定自己的身份。,每个人都拥有自我概念。自我概念是通过与父母、同伴、老师和其他重要人物的相互形成的。,一个人的自我概念对个人而言是具有价值的。,因为自我概念被赋予价值和受到重视，因此，人们试图努力保持和提高其自我概念。,某些产品作为社会象征或符号传递着关于拥有者或使用者的社会意义。,产品使用作为一种象征或符号包含和传递着对自己和他人有意义的事情，这反过来对一个人的私人和社会自我概念产生影响。,由于上述原因，个体经常购买或者消费某些产品、服务或使用某些媒体以保持或提高他所追求的自我概念。,第三节,消费者的生活方式,一、生活方式的含义,生活方式就是人如何生活。具体地说，它是个体在成长过程中，在与社会诸因素交互作用下表现出来的活动、兴趣和态度模式。,生活方式由我们过去的经历、固有的个性特征、现有的情境所决定。,生活方式决定了我们的消费决策，反过来这些决策强化或改变我们的生活方式。,二、消费者生活方式的测量,活动、兴趣、意见测试法,这种方法又称之为AIO方法，是指通过消费者的活动、兴趣和意见来描述其生活方式。,研究人员设计AIO问卷表分为三部分：,第一部分是有关活动方面的问题，如消费者从事哪些活动，购买那些产品，如何支配时间等等。,第二部分是有关兴趣方面的问题，如消费者的偏好。,第三部分是意见方面的问题，如对人生、道德和经济方面的看法和感受。,二、消费者生活方式的测量,二、消费者生活方式的测量,综合测量法,综合测量法通过对多个因素的综合考量，弥补了AOI测量法在这方面的不足。,具体来说，综合测量法所考量的因素包括以下几个方面：,态度：对他人、地点、想法和产品等的评价性描述。,价值观：人们拥有关于什么样的信念。,活动和兴趣：消费者花大量时间和精力于其上的非职业性行为，例如爱好、体育运动/社区服务等。,人口统计变量：年龄、收入水平、职业、家庭结构、少数民族背景、性别、地理位置媒体使用模式：消费者使用哪一种或哪几种特征的传播媒体。,使用频率：对该类产品的消费情况的衡量。消费者被分为大量使用者、中度使用者、少量使用者和未使用者。,三、VALS分类系统,VALS生活方式分类系统,该系统将美国成年消费者分为三大类别九种类型,：,需求驱动型。这类消费者的购买活动受需求而不是偏好驱使，他们可进一步分成求生存者和维持者，前者生活在社会的底层，是社会中处境最困难的群体。,外部引导型。该类消费者可分成归属者、竞争者和成就者三种类型。他们是大多数产品的消费主体，非常在意别人的评价，紧跟时代潮流。,内部引导型。这类消费者的生活更多地受别人需要、内心的情感体验而不是外界的价值观支配，他们可进一步分为我行我素者、经历者、社会良知者和综合者。,三、VALS分类系统,VALS2分类系统下的细分市场,第六章 消费者群体的心理与行为,解构影响消费者行为的群体特征,学习目标与重点：,青年、中年、老年消费者的心理,女性消费者的消费心理及购买特征,不同职业的消费群体的消费心理,模仿与从众行为对消费心理的影响,消费习俗的定义、分类及特点,消费习俗对消费心理的影响,消费流行的概念、类别、方式、阶段,第一节,消费者群体概述,一、消费者群体的含义,消费群体的概念是从社会群体的概念中引申而来的。,社会群体：人们在相互交往的基础之上所形成的团体或组织。,处于这个团体或组织中的成员具有共同的特征，或者具有共同的目的，或者从事共同的活动，或者具有共同的需要，每一个人在这个群体当中充当一定的角色，群体内部一般具有一些成文或不成文的规范来约束群体内的成员。,具有共同消费特征的消费者所构成的群体即消费群体。消费群体是特定的社会群体，具有消费方面的共同特征与规律性。,二、消费者群体与消费者个体的关系,消费者行为具有较大的自主性，消费群体内部的关系比社会群体要相对松散一些。,对于绝大多数的工商企业来说，它们的经营活动不能建立在满足个人消费需要基础之上，而是必须建立在满足众多消费者（即消费群体）的基础之上，所以研究消费群体的心理和行为，其重要性大于研究个体消费者的心理和行为。,研究消费者的心理和行为,必须研究消费者所处的群体是如何影响群体成员的。,第二节,主要消费群体的心理,一、不同年龄的消费群体,少年儿童消费群体,少年儿童的消费特点,学龄前的消费特点,学龄期的消费特点,学龄晚期的消费特点,少年儿童的消费心理,可塑心理,依赖心理,模糊心理,好奇心理,直观心理,一、不同年龄的消费群体,青年消费者群体,青年消费者市场的主要特点,具有众多人数,具有较强独立性和潜力,具有重大影响力,青年人富于幻想，善于猎奇，感觉性强，富于创造性和挑战性。,青年人有崭新的消费观念。,青年人善于人际交往、乐于与人交流沟通,一、不同年龄的消费群体,年消费者群体的心理,追求个性、表现自我,的消费心理,情感用事、凭直觉,的消费心理,富于新时代气息,的消费心理,超前的消费心理,一、不同年龄的消费群体,中年消费者群体的消费心理,中年顾客消费心理特征,中年顾客购买心理特征,注重传统，创新性小,理智性强，冲动性小,计划性强，盲目性小,购买过程理智化,选购商品实用化,一、不同年龄的消费群体,老年消费者群体的消费心理,老年顾客消费心理特征,老年顾客购买心理特征,需求结构发生变化,怀旧心理强烈，品牌忠诚度高,注重实际，要求得到良好的服务,较强的补偿性消费心理,心理惯性强,防范意识明显,自尊心强,二、男女消费者群体,男性消费群体,1.重视从整体方面收集商品信息，考虑比较周到,2.决策、购买速度快,3.中年男性保守、节俭消费心理比