全国青少年机器人技术等级考试详细介绍.pdf

最新全国青少年机器人技术等级考试详细介最新全国青少年机器人技术等级考试详细介绍绍全国青少年机器人技术等级考试全国青少年机器人技术等级考试班纳机器人授权培训介绍班纳机器人授权培训介绍全国青少年机器人技术等级考试是由中国电子学会发起的面向青少年机器人技术能力水平的社会化评价项目。中国电子学会是工业和信息化部直属事业单位，是中国科学技术协会的团体会员单位。全国青少年机器人技术等级考试面向青少年群体的年龄为 6-18 周岁，学级为小学 1 年级至高中 3 年级。全国青少年机器人技术等级考试设有独立的标准工作组、教材编写组和考试服务组。考试采用在线计算机考试与动手实际操作考试相结合的方式。考试标准汲取国内外高校的人才选拔标准，支持创客教育的实践与工程化理念，全面考察青少年在机构结构、电子电路、软件编程、智能硬件应用、传感器应用、通信等方面的知识能力和实践能力。等级考试不指定任何机器人器材品牌型号，全面体现考试标准的公正性、权威性与前沿性。中文名全国青少年机器人技术等级考试外文名QualificationCertifyforNationalYouthRoboticsLevelTest全国青少年机器人技术等级考试项目说明技术发展背景技术发展背景机器人技术是当今全球工业现代化进程中必不可少的关键技术。国务院总理李克强在政府工作报告中提出，中国推动产业结构迈向中高端，要实施“中国制造 2025”,坚持创新驱动、智能转型、强化基础、绿色发展，加快从制造大国转向制造强国。无论是“工业 4.0”还是“中国制造 2025”，都离不开机器人技术的研发、应用和推广。国务院总理李克强在 2015 年的政府工作报告中提出，中国推动产业结构迈向中高端，要实施“中国制造 2025”,坚持创新驱动、智能转型、强化基础、绿色发展,加快从制造大国转向制造强国。高端制造业的发展，对未来人才队伍的建设提出了更高的要求和挑战。在我国规模庞大的青少年群体中，及早准备，提前布局，打造具有相关理论知识、技术能力和创造能力的机器人青少年群体，对于在“十三五”到“十四五”期间，我国顺利实现制造业转型升级，获取未来 10 至20 年的国家人才竞争力，至关重要。考试项目背景考试项目背景1.机器人技术与产业应用已经成为中国迈向未来工业和服务业创新发展的关键技术领域；2.机器人技术是融合机械、电子、计算机、智能控制、互联网、通信、人工智能等诸多技术的生态综合体，对未来学科启蒙意义重大；3.国家考试制度改革，中小学通用技术课教学比重日益加重，目前中国中小学开设以机器人为载体的新一代信息技术课程的愿景更加丰富和明确；4.目前在高考过程中，高校与考生双方存在对现代电子信息专业认知的误区，在双向选择中，缺乏公正权威的第三方科技评价体系来辅助供需双方合理评估考生的专业水平、兴趣爱好、技术特长，间接影响未来学业和发展；5.在高考功利化趋势下，社会培训以补课为主，科技活动欠缺，培养体系不系统，急待完善；6.中国电子学会拥有全球知名的国家级机器人专业品牌（世界机器人大会-WRC）；并以强大的学术、技术、专家、渠道资源承担着中国机器人相关团体标准的制定和发布职能；作为中国工程教育加入华盛顿协议的重要支撑单位，和中国政府职能转移的重点承担单位，10 余年以来承担着大量电子信息专业技术人员的水平评价工作；7.2015 年起，中国电子学会启动了面向青少年（6-18 岁）级别的机器人技术等级考试项目，并得到了来自于政、产、学、研、用多方的响应和支持，2016 年由中国电子学会发起成立的“全国青少年电子信息科普创新联盟”宣告成立，并启动了新一版全国青少年机器人技术等级考试标准的修改和升级工作。8.2015 年底，全国青少年机器人技术等级考试试点工作启动，首批 13 名学生参加了等级考试，通过率在 62%；2016 年全年等级考试人数超过 3000 人，综合通过率达到 80%以上。9.2016 年起，全国各地教育主管单位陆续发文参与和支持全国青少年机器人技术等级考试工作。山东 、吉林、河北、辽宁、江苏 、福建 等省市十几个教育局、电教馆、教育学会等部门在当地组织等级考试工作，十几家机器人生产和服务企业加入支持等级考试标准。项目特点项目特点1.学会品牌：项目主办方中国电子学会，是中国历史最为悠久的电子信息科技社团和非赢利组织。学会总部是工业和信息化部直属事业单位，是中国科协的团体会员单位，是人力资源和社会保障部正式公布（人社厅发2016114 号）的国家级专业技术人员继续教育基地。学会经中国科协授权（科协学发2003120 号）自 2003 年开展电子信息技术资格认证工作；自 2015 年开始陆续承担了多项政府转移职能工作与科技人才评价相关的重要项目。2016 年，中国科协代表中国加入了工程教育国际互认的华盛顿协议，中国电子学会在其中承担着工程教育电子信息分秘书处工作。2.标准独立：全国青少年电子信息科普创新联盟标准工作组专家团队承担了项目相关级别的标准建设工作。专家团队包括来自于中国电子学会标准认证与应用推广中心、北京大学、清华大学、北京航空航天大学、北京邮电大学、哈尔滨工业大学、卡耐基梅隆机器人学院以及Microsoft、ARM、Arduino、VEX、LEGO 等三十余位来自机器人教育及科研机构的专家组成。标准设置符合 STEM 青少年科技教育和创新力开发的最新理念与层级分类，不仅适用于对青少年机器人综合技术素养的考评，也对开展青少年科技教育与科普具有重要指导意义。获得中国电子学会全国青少年机器人技术等级考试证书，是青少年在升学及专业选择中的重要证明。3.考培分离：中国电子学会开展的相关人才考评工作，坚持国际通行的“考培分离”原则，不参与、不介入任何与考评相关的培训业务，均授权给指定培训点负责培训工作。从而最大限度保证考评结果的独立公正；所有人才考评项目，均拥有完整的资源管理体系，包括专家团队、专业标准、考试管理、考务管理、考试中心管理、考评员管理、证书管理等。4.发展空间：中国电子学会拥有巨大而丰富的科技活动及学术交流空间。学会拥有世界机器人大会、中国物联网大会、中国云计算大会、全球信息技术主管大会四大全球知名技术盛典的知识产权及主办权。学会同时主办了包括中国研究生电子设计竞赛、全国大学生高新技术创新应用大赛、全国青少年电子信息创新大赛、全国中学生智能创新大会等一系列面向青少年的专业赛事，可以为参加项目的全国青少年提供广阔、丰富的学习交流和实践深造的空间。5.国际化：中国电子学会教育工作委员会由中国电子信息领域排名前 50 位的高等院校领导及专家组成，中国电子学会普及工作委员会由国内外知名的产学研科普教育机构组成，中国电子学会与电气电子工程师学会（IEEE）、英国工程技术学会（IET）、日本应用物理学会（ISAP）、韩国电子工学会(KITE)等建立了会籍关系，并发起成立亚洲智能机器人联盟、中德智能制造联盟。学会高阶专业技术资格认证，在全球电子工程专业学术领域得到普遍认可。获得中国电子学会全国青少年机器人技术等级考试证书，是迈向国际型专业技术人才的起点。合作对口院校合作对口院校北京大学、清华大学、麻省理工学院、耶鲁大学、北京交通大学、北京航空航天大学、北京化工大学、北京科技大学、北京理工大学、北京师范大学、北京语言大学、北京中医药大学、天津大学、山东大学、中国海洋大学、郑州大学、同济大学、西南交通大学、西南财经大学、重庆大学、重庆理工大学、湖南师范大学、华中师范大学、武汉大学、武汉理工大学、中南大学、福州大学、云南大学、华北电力大学、中国石油、华东大学、复旦大学、华东理工大学、上海交通大学、上海大学、华东师范大学、中山大学。重庆机器人科技类择优学校重庆机器人科技类择优学校重庆一中、重庆八中、重庆市第七中学、重庆育才中学、巴蜀中学、杨家坪中学、重庆市第二十九中学、重庆外国语学校、重庆第三十七中、双桥中学、南川中学、天星桥中学、复旦中学、松树桥中学、渝高中学、重庆市万州第三中学、重庆一 0 四中、南开中学、南开（融侨）中学、清华外语校、重庆巴川中学、西南师大附中、重庆市巴县中学。适用对象适用对象1.对象人群：年龄为 6-18 周岁，学级为小学 1 年级至高中 3 年级的青少年群体，目前中国这一群体人数超过 2 亿人；2.对象机构：中国 30 余万所中小学校、中小学阶段社会培训机构、各地电教馆、少年宫、科技馆。服务平台服务平台信息发布：全国青少年机器人技术等级考试相关信息由中国电子学会全国青少年电子信息科普创新服务平台发布。考试平台：全国青少年机器人技术等级考试的在线考试服务由中国电子学会在线考试平台执行。项目构成项目构成1.等级设置：1-6 级设置（与中国电子学会专业技术人员水平评价体系相衔接，中国专业人才库）；2.认证形式：以考代评，实行考试与培训分离的模式；3.科目设置：每个级别两科，一科理论，一科实操；4.报名方式：各地区授权培训点统一报名；5.考试模式：理论部分实行全国统考，实操部分实行全国统考与机构独立组织相结合；6.考试方式：理论部分通过在线网络考试形式，实操部分通过现场制作+现场考评形式；7.晋级方式：逐级递进与跨级选考相结合形式，跨级选考考题需涵盖低级别考核重点内容。证书发放证书发放考试通过的考生，则由工信部中国电子学会颁发有关认证证书。证书图样如下：参加全国青少年机器人技术等级考试欢迎咨询班纳机器人最新全国青少年机器人技术等级考试试卷最新全国青少年机器人技术等级考试试卷(二级纸版二级纸版 20180324)20180324)答案答案 全国青少年机器人技术等级考试试卷全国青少年机器人技术等级考试试卷（二级）（二级）（考试时间：30 分钟）一、单项选择题一、单项选择题（在四个备选答案中只有一个是正确的，将正确的答案填入括号中，多选或不选均不得分。30 题2 分/题=60 分）1.2017 年 11 月 11 日，在安徽邮政合肥邮区有一批机器人“小黄人”正式上岗，它们的工作内容是？（A）A.智能分拣快递B.智能清扫垃圾C.智能送餐D.智能跟随2.机器人三定律由谁提出？A A.美国科幻家艾萨克阿西莫夫 B.乔治德沃尔C.意大利作家卡洛洛伦齐尼 D.捷克剧作家卡尔恰佩克3.电机是将电能转化为（D）的传动装置。A.动能 B.磁能 C.运动能 D.机械能4.相传诸葛亮发明了木牛流马，下列说法正确的是？CA.它是用来载人的交通工具B.它是古代用来运送军粮的军用机器人C.它是用来模仿动物行为的工具D.它是用来耕地的农用工具5.一般情况下物体之间的滚动摩擦力？（C）A.等于滑动摩擦力 B.大于滑动摩擦力 C.小于滑动摩擦力 D.不确定6.下列有关直升飞机起飞时螺旋桨的说法正确的是？AA.桨叶上侧空气流动速度比下侧快题号一二三总分分数得分评阅人（密封线内勿答题）考点考点 专业专业 机器人机器人 姓名姓名 身份证号身份证号 （密封线内勿答题）B.桨叶上侧空气流动速度比下侧慢C.桨叶上侧所受气压比下侧大D.桨叶空气流动速度快的一侧所受的压力更大7.如图，石油开采机上应用了什么机构？（A）A.曲柄滑块B.斜面C.双曲柄D.几轮8.下图按从左到右的顺序分别表示的是？（B）A.滚动凸轮、槽形凸轮、圆形凸轮 B.移动凸轮、槽形凸轮、盘形凸轮C.滚动凸轮、圆柱凸轮、圆形凸轮 D.移动凸轮、圆柱凸轮、盘形凸轮9.右图表示的是什么机构？（C）A.等高凸轮 B.等径凸轮 C.等宽凸轮 D.等长凸轮10.六足机器人中装有分别控制机器人两边的电机，当左侧电机向前速度为 150，右侧电机向前速度为 250 时，六足机器人会？（B）A.向右转 B.向左转，并且是一边前行一边左转C.以左边中间的足部为圆心向左转 D.以左边靠前的足部为圆心向左转11.下列哪个模型中含有机械机构？（B）A.B.C.D.12.皮带交叉传动中，两滑轮转动方向是？（B）A.相同 B.相反 C.旋转轴呈任意角度，不考虑方向 D.旋转轴垂直，不考虑方向13.皮带平行传动中的两个轮，当小轮作为主动轮顺时针转动时，大轮将如何转动？（A ）A.按顺时针转动 B.按逆时针转动 C.不转动 D.先顺时针转动，再逆时针转动14.平行啮合的两个齿轮，大齿轮和小齿轮的周长比是 5：2，则大齿轮和小齿轮的齿数比是？（D）A.2：5 B.5：4 C.4：25 D.5：215.机器人语言一般是由（A）组成的字串机器码。A.二进制 B.八进制 C.十进制 D.十六进制16.关于棘轮机构说法不正确的是？（C）A.动与停的时间比可通过选择合适的驱动机构实现 B.能实现间歇运动C.棘爪只有齿式 D.能实现间歇性的送进17.下图能实现从动件周期性动作的机械机构是？（A）A BC D18.摩擦力的作用点位于？（A）A.接触面 B.地面 C.平面 D.斜面19.世界首台带有人工智能的移动机器人的名字是什么？（A）A.Shakey B.Dante C.Topping D.Handy20.功的单位是什么？（D）A.牛顿 B.伏特 C.安培 D.焦耳21.机械能是动能和（B）的总和。A.电能 B.势能 C.光能 D.太阳能22.近代机器人研究开始于 20 世纪中期，并先后演进出了几代机器人？（C）A.一 B.二 C.三 D.四23.流体速度加快时，物体与流体接触界面上的压力会减小，反之压力会增加。这个理论称为？（B）A.阿基米德原理 B.伯努利定理 C.安培定则 D.牛顿第三定律24如图所示，四根杆的长度满足 A+BC+D，它属于什么机构？（D）A.曲柄摇杆机构 B.曲柄滑块机构 C.曲柄滑杆机构 D.双曲柄机构25.汽车的驱动方式不包括以下哪一种？（B）A.前轮驱动 B.左侧驱动 C.后轮驱动 D.四轮驱动26.当曲柄为主动件，滑块为输出件时，曲柄滑块机构的作用是将（C）转化为直线往复运动？A.直线运动 B.曲线运动 C.圆周运动 D.单摆运动27.在机构中由两构件通过点或线的接触而构成的运动副叫什么名称？（C）A.低副 B.中副 C.高副 D.机械（密封线内勿答题）考点考点 专业专业 机器人机器人 姓名姓名 身份证号身份证号 （密封线内勿答题）28.凸轮机构中不包括以下哪个结构？（D ）A.凸轮 B.从动件 C.机架 D.棘爪29.下列对于棘轮机构的表述，哪一个不正确？（D）A.棘轮主要用于防止逆转 B.主动棘爪用于推动棘轮向前转动C.自行车用到了棘轮 D.棘轮机构中，棘轮一定可以双向转动30.生活中，哪里用到了交流电？（D）A.玩具汽车 B.掌中游戏机 C.遥控器 D.电视机二、二、多项选择题多项选择题（本题型 10 个小题，每小题 2 分，共 20 分。请仔细阅读题目，并将正确的答案填写在空格中，多选和不选均不得分，漏选得一分。）得分评阅人 31.传动链中的两个齿轮特点是？（AB）A.齿轮转动方向同向 B.可以远距离传递动力C.传递动力时存在较大误差 D.噪音大32.后轮驱动的缺点有？（ACD）A.容易出现转向过度情况 B.容易于拆卸和维护C.有可能使后备箱的容积减少 D.动力系统总重量增加33.凸轮机构是由哪三个基本构件组成的高副机构？（acd）A.凸轮 B.齿轮 C.从动件 D.机架34.以下是几何锁合的是？（abcd）A.槽凸轮机构 B.主回凸轮机构 C.等径凸轮机构 D.等宽凸轮机构35.根据物体的状态，摩擦力分为？（abc）A.静摩擦力 B.滑动摩擦力 C.滚动摩擦力 D.流动摩擦力36.下列选项中，哪些是链传动与皮带传动共有特点？（bc）A.噪音小 B.同向转动 C.适合远距离传动 D.能准确传递动力37.下列关于连杆的说法，正确的是？（cd）A.连杆机构就只有一种形式 B.连杆机构是低副机构C.由若干有确定相对运动的构件组成 D.应用最广泛的应该是平面四连杆机构38.下列玩具哪些与直升飞机飞行原理不同？（bcd ）A.竹蜻蜓 B.孔明灯 C.气球 D.炮竹39.凸轮的缺点有？（ab）A.容易磨损 B.加工困难 C.压强比较大 D.实现预定的运动规律40.下列哪些不是皮带传动的优点？（bc ）A.准确传递 B.噪音大 C.不易打滑 D.保护机械三、判断题三、判断题（阅读并判断各个命题的正确与否，然后在正确的命题后面填写，在错误的命题后面填定。填错或不填均不得分。10 题2 分/题=20 分）得分评阅人41.主动轮是 20 齿，从动轮是 10 齿，他们的传动比是 2:1。（错）42.直升机主要由机体、三大系统（升力、动力、传动）及机载飞行设备组成。（对）43.电机是将风能转化为机械能的装置。（错）44.升力，就是向上的力。一般指在空气中，向上的力大于向下的力，其合力可以使物体上升。（对）45.直流电中电流的方向是不变的，电流总是从负极流向正极。（错）46.皮带装置可实现远距离传动。（对）47.皮带半交叉传动时一般不考虑两轮转动方向。（对）48.曲柄滑块机构可以将圆周运动转换成直线往复运动。（对）49.曲柄摇杆不属于平面四连杆机构。（错）50.凸轮的转速决定了从动件预定的运动规律。（错）