1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,等值线判读与应用,以等温线为例,第1页,【高考目标】,1、以等温线为例，了解等值线基本特征；,2、了解等温线与其它等值线相关性；,3、了解等温线数值改变、疏密、走向和弯曲特征，并能进而分析影响改变原因；,4、以等温线为例，掌握等值线图判读方法等。,第2页,一、等温线概念：,将温度值相等点用平滑线连接起来，叫做等温线。,1、同线等温。,2、同一幅等温线图上，相邻两条等温线之间数值,相差一个,等温距,或相差为,零,。,二、等温线特点：,第3页,【例1】,读等温线图，图中四地温度判断正确是：,A、A地 0,C、C
2、地 2,D、D地,4,D、D地,4,第4页,【数值判读普通规律】:,标注：a.,数值递增或递减方向 b.等温距,局部地域闭合等温线上，应用“大于大,小于小”规律,第5页,【例2】读某地域等温线图，回答以下问题。,(1)图中丙地气温可能是_。,(2)甲、乙两地相对高度可能是_。,-2 丙 0，,或2 丙 4,333米 H bc,据此回答:,假如E所在区域为陆地，F所在区域为海洋，等,值线为等温线，则（）,A、此图为冬季等温线,B、此图为夏季等温线,C、此时，我国东南沿海盛行东南风,D、此时我国东部大部分河流进入汛期,A,赤道,陆,海,小,大,第17页,三、等温线判读及应用,3、判定洋流性质和洋流
3、流向,24,22,20,等温线弯曲方向即为洋流流向,1、判定南北半球,2、判定季节和海陆分布,赤道,暖流,寒流,南半球,第18页,4、依据等温线分布特点判断地形类型,第19页,【例5】读“我国某地1月等温线图”，回答下列问题:,(1)图中0等温线相当于我国,一线。,(2)由A地中4等温线可知，A处地形是,。,(3)B处比同纬度其它地方温度要,(高或低),B,秦岭淮河,山地,高,4.依据等温线弯曲判断地形类型,5.依据等温线数值大小判断风向,第20页,等温线分布,示意图,说明,影响原因,等温线平直，与纬线平行,太阳辐射能量因纬度而不一样,太阳辐射(或纬度),等温线大致与海岸线平行,气温由沿海向内陆递变,海洋影响程度不一样,夏季：内陆向高纬凸,冬季：内陆向低纬凸,A、B、C同纬度，B处内陆,夏季,：B地A、C，,冬季,：B地A、C,海陆分布,(海陆热力性质有差异),【总结】影响气温分布主要原因：,第21页,等温线分布,示意图,说明,影响原因,暖流：向高纬凸,寒流：向低纬凸,暖流增温，寒流降温,流经A处为,暖流,流经B处为,寒流,洋流,与等高线平行(与山脉走向、高原边缘平行),等温线延伸到高地急转弯曲,地形,(山地垂直高度),第22页,谢 谢！,第23页,
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