2022教科版四年级上册科学期末测试卷含答案【实用】.docx

2022教科版四年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.玩滑板车的小孩自己慢慢停下来都是因为（   ）的作用。
A.拉力      B.摩擦力      C.重力      D.反冲力
2.一天中的食物，我们吃最多的是（   ）。
A.谷薯类         B.蔬菜类         C.水果类
3.肺是人体重要的（   ）器官。
A.消化         B.循环         C.呼吸
4.声音传到大脑的路径是（   ）。
A.耳道一听小骨一耳蜗一大脑
B.耳道一鼓膜一听小骨一大脑
C.耳道一鼓膜一听小骨一耳蜗一听觉神经一大脑
5.关于一日三餐，下列说法中错误的是（   ）。
A.一日三餐都是必不可少         B.每餐要定时定量         C.早上时间紧，早餐可以不吃
6.食物经过胃后，会到达（   ）。
A.大肠       B.小肠       C.肛门       D.肝
7.下列关于声音说法正确的是（    ）。
A.声音可以在真空中传播
B.声音可以在气体、液体和固体中向各个方向传播
C.声音传播中遇到墙壁的阻挡就停止传播
D.声音在水中比在空气中传播速度慢
8.“风声雨声读书声，声声入耳”中，（   ）属于人为制造的声音。
A.风声         B.雨声         C.读书声
9.人在运动后，呼吸、心跳都会（   ）。
A.加快       B.减慢       C.不变       D.停止
10.下列物体的运动属于反冲运动的是（   ）。
A.踢足球       B.火车前进        C.喷气式飞机
二.填空题(共10题，共28分)
1.为了保证我们身体的健康，平时我们应该不（      ）、不（      ）。
2.（      ）是构成人体肌肉、内 脏、头发、指甲和血液的主要成分。
3.人体的消化器官主要包括口腔，食道，（      ），（      ）和（      ）。
4.声音有（      ）、（      ）等特点。
5.（      ）是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。
6.食物在白纸上擦或压后留下油迹，说明这种食物中含有（      ）。
7.（      ）是人体吸入最多空气后呼出去的空气的量，它是身体发育是否健康的一个指标。
8.用食用油在白纸上涂抹，出现的油迹不会消失，说明食用油中存在（      ）。
9.人体所需的营养是从（      ）中得到的。
10.人体的消化器官中，（      ）最长。
三.判断题(共10题，共20分)
1.我们周围的声音有的悦耳，有的刺耳。（   ）
2.空气的振动会引起人鼓膜的振动。（   ）
3.空气、液体能传播声音，而固体不能。（   
4.弦的音高与制作材料有关。（   ）
5.我们体内所有的细胞都需要二氧化碳来维持生命。（      ）
6.小学四年级男生和女生的肺活量是相同的。（   ）
7.垫圈的数量越多，小车运动的速度越快。（   ）
8.小提琴是靠弦的振动发出高低不同的声音。（   ）
9.橡皮筋拉得越松，拨动时振动得越慢，发出的声音越低。（   ）
10.手指在一根琴弦上移动，弦振动的部分越短，音高越高。（   ）
四.连线题(共2题，共15分)
1.连线题。

2.将食物所含营养及相应的作用连一连。

五.简答题(共5题，共25分)
1.说说为什么我们运动后呼吸次数会增加。
2停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？
3.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？
4.怎样做能提升我们的肺活量？
5.我们怎样保护自己的听力？
六.材料题(共1题，共6分)
1.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：

实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越（      ）；物体振动得越慢，发出的声音就越（      ）；同时还说明声音是由物体（      ）而产生的。
七.综合题(共3题，共32分)
1.认识声音的高低强弱。
（1）认识声音的强弱

（2）声音的高低变化

2.下图是肺吸气和呼气时的示意图，请在图中的括号中标注“吸气"或“呼气”。

（1）当吸气时，胸部和肋骨（      ）向（      ）运动；当呼气时，胸部和肋骨（      ）向（      ）运动。也就是说，当吸气时，由胸骨和肋骨等围成的胸腔容积（      ）；呼气时，胸腔容积（      ）。
（2）当吸气时，腹部（      ）；呼气时，腹部（      ）。原因是（      ）的下降和上升。
3.下面是钢尺伸出桌面的长度。振动的快慢与声音的高低之间关系的记录表，填表并解决问题。
1.用“高、低、较高、较低”四个词语完成表格。

2.对应钢尺伸出桌面的长度（尺长），把声音的高低（音高）部分涂成阴影，制成柱形图。

3.分析柱形图，发现尺长越短，振动得越（      ）声音越（      ）尺长越长，振动得越（      ）声音越（      ）。
4.由以上结论可以推测，用同样的力量敲击粗细相同、长短不同的两块铝片，长铝片发出的声音（      ），短铝片发出的声音（      ）。
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.C
4.C
5.C
6.B
7.B
8.C
9.A
10.C
二.填空题
1.挑食；偏食
2.蛋白质
3.胃；小肠；大肠
4.高低；强弱
5.音叉
6.脂肪
7.肺活量
8脂肪
9.食物
10.小肠
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.√
5.×
6.×
7.√
8.√
9.√
10.√
四.连线题
1.如下：

2.如下：

五.简答题
1.运动量增加需要更多的氧气，呼吸加快，以便输送更多的氧气。
2.敲击停止，锣面的振动还没有停止，发出的声音还在传播。
3.答：同一根弦振动部分越，音高就越低，振动部分越短，音高就越高；振动部分越松，音高就越低，振动部分越紧，音高就越高。
4.经常参加体育锻炼。
5.一是尽量避开噪音；二是避免乱挖耳朵；三是听到巨大声响时要张口，以免震破骨膜；四是鼻、咽部发生炎症及时治疗，以免引起中耳炎；五是不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。
六.材料题
1.高；低；振动
七.综合题
1.钢尺伸出桌面的长度；大；强；弱；长短；粗细；高；低
2.吸气；呼气；外；下；内；上；变大；变小；收缩；扩张；膈肌
3.高；较高；较低；低

快；高；慢；低；低；高