2022教科版四年级上册科学 期末测试卷及答案（名校卷）.docx

2022教科版四年级上册科学 期末测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.下面食物中，滴了碘酒会变蓝的是（   ）。
A.胡萝卜       B.黄瓜        C.土豆
2.坡度越大，小车滑下后的速度（   ）。
A.越快      B.不变      C.越慢
3.呼吸道对空气的处理能力是有限的，为了保证吸入人体的空气新鲜，下列做法不正确的是（   ）。
A.绿化环境         B.保持室内空气流通         C.室内多放置花卉
4.肺活量是（   ）的气体。
A.轻轻吹一口气        B.深吸一口气，用力呼出        C.轻吸一口气，慢慢呼出
5.我们唱歌能发出声音，是因为（   ）。
A.声带在振动       B.空气在振动       C.嘴唇在振动
6.食物的养分主要是在人体的（  ）里吸收的。
A.胃        B.大肠        C.小肠
7.在食物上滴碘酒是为了检验食物中是否含有（   ）。
A.淀粉         B.脂肪         C.矿物质
8.下列食物中，（   ）的主要营养成分是淀粉。
A.    B.   C.
9.2牛顿约等于（   ）。
A.20克的力      B.200克的力      C.2000克的力
10.橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音越（   
A.响         B.轻         C.不一定听到
二.填空题(共10题，共38分)
1.为了保证我们身体的健康，平时我们应该不（      ）、不（      ）。
2.声音可以在（      ）中传播，声音的传播离不开（      ）。
3.在“do、re、mi”这三个音节中，do的声音是最低的，用数字“1”表示；（      ）的声音是最高的，用数字（      ）表示。
4.人体通过呼气和吸气这种呼吸运动，不断进行着与外界的（      ） 交换。
5.按照形状和作用不同，人的牙齿可以分为（      ）、（      ）和（      ）。
6.我们可以用简易肺活量袋来测量肺活量，肺活量用（      ）作单位。
7.食物是我们身体所需（      ）和（      ）的主要来源。
8.声音的强弱与物体的振动（      ）有关，声音的高低与物体振动的（      ）有关。改变物质的粗细可以改变声音的（      ）。
9.和吸入的气体相比，人体呼出的气体中（      ）减少了。
10.用不同的力度敲击同一个音叉，用力小时发出的声音（      ），用力大时发出的声音（      ）。
三.判断题(共10题，共20分)
1.拨动橡皮筋能发出声音。（   ）
2.外耳包括耳道和鼓膜两个部分。（   ）
3.生活中我们要减少烹调油用量，吃清淡少盐膳食。（      ）
4.我们还知道弓箭、弹簧等物体都有弹力。（   ）
5.小王最近运动量比较大，需要多吃富含无机盐类的食物，补充足够的能量。（      ）
6.小缆车实验中只要挂上一个小垫圈，小缆车就会动起来。（   ）
7.弹簧测力计的最大测量值就是它的量程。（   ）
8.在日常生活中，我们通常把轻重不同的声音称为声音的强弱不同。（   ）
9.描述声音可以用高、低、强、弱等词汇。（   ）
10.通过进行吸入与呼出气体的比较，我们认为地球的大气中氧气越多越好，二氧化碳越少越好。（   ）
四.连线题(共2题，共14分)
1.请将耳朵的结构与功能用线连起来
外耳道 将声波转化为振动
鼓膜 传递振动到内耳
听小骨 传递声波到中耳
耳蜗 将听觉信号传递到大脑
听觉神经 将振动转化为听觉信号
耳郭 能帮助我们收集声音
2.连一连。
拨动拉得较紧的橡皮筋      听到的声音高
拨动拉得较松的橡皮筋
用力敲击锣         听到的声音低
轻轻敲击锣
鼓皮振动得快         听到的声音强
鼓皮振动得慢
弹拨伸出桌面距离长的尺子   听到的声音弱
弹拨伸出桌面距离短的尺子
五.填表题(共1题，共12分)
1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（      ）；物体振幅越小，声音越（      ）。
实验器材：钢尺，桌子
改变的条件：（      ）
不改变的条件：（      ）
填写表格。
实验结论是什么？
六.简答题(共5题，共31分)
1.举例说说生活中哪些物体存在能量。
2.口腔是人体的重要消化器官，口腔里含有哪三种重要的消化工具？它们各自的作用是什么？
3.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？
4.我们怎样保护自己的听力？
5.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）

七.材料题(共1题，共10分)
1.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据实验装置图完成下列问题。

1、这是模拟（    ）的装置。
A.物体振动产生声音         B.耳朵鼓膜振动         C.液体溶解
2、实验中敲击普叉发出的声音通过（    ）传到气球皮上。
A.音叉         B.空气         C.杯子
3、实验时用力敲击音叉，观察到气球皮上的碎纸屑（    ） 。
A.被音叉吸引         B.不动         C.在气球皮上跳动
4、实验时用力敲音叉，气球皮上的碎纸屑跳动幅度与轻敲时相比，（    ） 。
A.跳动幅度小         B.跳动幅度大         C.一样
5、通过这个实验，我们可以知道我们耳朵里的（    ），它就像这个气球皮一样很薄，而且有弹性，它时时刻刻都在接收着各种声音，并产生振动。
A.耳道        B.鼓膜         C.听小晋
八.综合题(共2题，共20分)
1.我国古诗词中有很多对声音的描述，请根据你掌握的知识回答下面问题。
1.唐代诗人李白在夜宿山寺中有这样的诗句：“不敢高声语，恐惊天上人”，这句诗中的“高”指是（    ）。
A.声音的高低         B.声音的强弱        C.声音尖锐与否
2.唐代诗人杜甫在赠花卿中有这样的诗句：“此曲只因天上有，人间能得几回闻”，这句诗是形容声音很（   
A.悦耳         B.很刺耳       C.很嘈杂
2.我们的呼吸。
1.呼气的过程是（   ）。
A.鼻子/口腔→气管→肺         B.肺→气管→鼻子/口腔         C.膈肌→肺→气管
2.下图装置中分别模拟了哪些呼吸器官？请填写完整。

3.把上题图①中把“膈肌”往上按时（“胸腔”收缩），气球会缩小，模拟的是（   ）动作。
A.吸气         B.呼气         C.吸气和呼气
4.在安静状态下，人每分钟呼吸一般在（   ）次左右。
A.8         B.20         C.60
5.根据研究，人呼吸时吸进去的气体和呼出来的气体成分含量会发生一定的变化，如下表所示。

由表中的数据可知，我们呼出的气体和吸进的气体相比，含量减少的是（      ），含量增加的是（      ）和（      ），含量不变的是（      ）。
6.人的呼吸实际上是在进行气体交换，使（   ）进入血液，同时排出二氧化碳。
A.氧气         B.氮气         C.氢气
7.在人体的器官中，气体交换的中转站是（   ）。
A.肺         B.支气管         C.鼻腔
8.下列行为能保护呼吸器官的是（   ）。
A.经常挖鼻孔         B.经常蒙头睡觉         C.新冠肺炎疫情期间佩戴口罩出行
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.C
4.B
5.A
6.C
7.A
8.B
9.B
10.A
二.填空题
1.挑食；偏食
2.气体、液体、固体；介质
3.mi；3
4.气体
5.门齿；犬齿；臼齿
6.毫升
7.养料；能量
8.幅度；快慢；高低
9.氧气
10.弱；强
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.×
6.×
7.√
8.√
9.√
10.×
四.连线题
1.如下：

2.如下：

五.填表题
1.强；弱；拨动钢尺力的大小；手按压的位置、钢尺露出桌面的长度；振动幅度小，声音弱；振动幅度大，声音强
答：声音的强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越强，振幅越小，声音就越弱。
六.简答题
1.生活中运动的物体存在动能，流动的水具有动能，燃料，食物和化学物质中有化学能等。
2.牙齿负责切碎（咀嚼）食物；舌头负责传送、搅拌食物；唾液负责初步消化食物。
3.自行车上，增大摩擦力的地方有：车把的花纹、轮胎的花纹；减小摩擦力的地方有：链条要滴润滑油、脚路板的轴承。
4.一是尽量避开噪音；二是避免乱挖耳朵；三是听到巨大声响时要张口，以免震破骨膜；四是鼻、咽部发生炎症及时治疗，以免引起中耳炎；五是不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。
5.弹簧、弓箭、健身球、跳板、蹦床、撑杆等。
七.材料题
1.BBCBB
八.综合题
1.B；A
2.A；气管、肺；B；B；氧气，；二氧化碳；其他气体；氮气；A；A；C