1、2022教科版一年级上册科学 期末测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.下列三个杯子中，水最多的是（ ）。
A. B. C.
2.下列植物中，属于开花植物的是（ ）。
A.蕨类 B.苔藓 C.凤仙花
3.在比较纸蛙跳远的活动中，纸蛙的起点要（ ）。
A.相同 B.不同 C.都可以
4.植物的叶子由叶柄、叶片两个部分组成的，叶片上有（ ）。
A.根 B.茎 C.叶脉
5.（ ）是植物的特点。
A.会长大
2、 B.有香味 C.有颜色
6.不可以吃的是（ ）。
A.大葱 B.西红柿 C.像巧克力的石头
7.在观察植物时会用到下面的（ ）。
A. B. C.
8.下面最适合养植物的环境是（ ）。
A.雪山 B.海底 C.楼房阳台
9.小明和小丽比身高，哪种方法正确呢？（ ）
A. B.
10.尺子和测量纸带对比，有哪些相同的地方？（ ）
A.每个刻度的距离相同 B.都是世界通用的 C.
3、不可以弯曲
二.填空题(共10题，共62分)
1.用尺子测量物体时，要把尺子的（ ）刻度线与物体的一端对齐。
2.除了手以外，我们还可以利用（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等来帮助测量。
3.叶子由叶（ ）、叶（ ）组成。
4.能够溶解于水中的物质有很多，如（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等，在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力（ ），通过（ ）实验，我们知道在同样多的水中，食盐比小苏打溶解的要（ ）。同样多的水
4、中，食盐和小苏打溶解的量是（ ）。
5.生活中大部分物质具有“热胀冷缩”的性质。压瘪的乒乓球放入热水中，乒乓球中的（ ）受热（ ）会把乒乓球顶回原形。
6.使用纸带和尺子测量，（ ）测量的结果更精确。
7.我知道大自然的事物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等……
8.绿头发，长又长，天天河边梳头忙。
谁来梳，风来梳，小河当镜亮光光。
梳好了，风走了，谢谢风儿来帮忙。
猜一猜。它是谁呢？ （ ）
9.写出三种观察植物的方法（ ）、（ ）、（ ）。
10.除了手
5、以外，我们还可以利用（ ）、（ ）、（ ）等物体来帮助测量。（任写三个）
三.判断题(共10题，共24分)
1.做测量纸带时，每一小格的长度要相同。（ ）
2.纸带上的小格可以不相同。（ ）
3.植物可以美化、绿化环境。（ ）
4.只要有小立方体，就能测出小桶边缘一周的长度。（ ）
5.测量单位的标准化，更方便人们互相交流。（ ）
6.测量长度只能用尺子。（ ）
7.植物的叶子只有对生和轮生的。（ ）
8.植物不一定是活的。（ ）
9.在观察植物时，我们的眼、耳、鼻、手都能用到。（ ）
10.用手测量最准确
6、 ）
四.连线题(共2题，共6分)
1.把叶子和植物对应起来。
2.连线题。
五.简答题(共5题，共23分)
1.观察下图，回答问题。
（1）图中的男孩使用了（ ）的观察方法。
A.用眼睛看 B.用手摸 C.用鼻子闻
（2）图中的小女孩使用了（ ）的观察方法。
A.用眼睛看 B.用嘴巴尝 C.用鼻子闻
2.塑料花是植物吗？为什么？
3.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。
4.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。
7、1）
（2）
5.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？
六.综合题(共3题，共18分)
1.识图题（把用橡皮和小棒测量桌子长度的结果记录下来）
有（ ）块橡皮长 有（ ）根小棒长
2.排序题。
回忆用小立方体组合起来测量桌面长度的过程，并将下面做法按顺序排列。
①把测量结果写在记录单上。
②用透明胶带将小立方体组合到一起。
③用组合后的小立方体进行测量。
④把10个小立方体依次摆好。
正确的测量过程，按顺序排列应是（ ）。
3.下面是制作纸带的过程，请将正确图片下的字母填到括号里。
第一步（ ） 第二步（
8、 第三步（ ） 第四步（ ）
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.A
4.C
5.A
6.C
7.B
8.C
9.B
10.A
二.填空题
1.零
2.小立方体；回形针；橡皮；小木棍
3.片；柄
4.食盐；小苏打；白糖；味精；碱面；红糖；不同；对比；多；不同的
5.空气；膨胀
6.尺子
7.山；水；花；鸟
8.柳树
9.近距离观察；闻一闻；摸一摸
10.纸带；棉线；小棒
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.√
6.×
7.×
8.×
9.√
10.×
四.连线题
1.如下：
2.如图：
五.简答题
1.B；C
2.塑料花不是植物。它没有生命。
3.
4.第二场比赛公平；小明的纸蛙跳的远
5.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。
六.综合题
1.10；5
2.④②③①
3.B；A；C；D
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