2022教科版四年级上册科学 期末测试卷【word】.docx

2022教科版四年级上册科学 期末测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.在一定限度内，橡皮筋下端挂的挂钩越多；橡皮筋产生的弹力（　  ）。
A.不变        B.越大       C.越小
2.呼吸道对空气的处理能力是有限的，为了保证吸入人体的空气新鲜，下列做法不正确的是（   ）。
A.绿化环境         B.保持室内空气流通         C.室内多放置花卉
3.当你在打哈欠的时候，会听不清或听不到别人对你说话，重要原因是打哈欠影响了（    ）。
A.鼓膜的振动       B.听小骨的振动       C.耳廓的振动       D.听觉神经的振动

4.同一个橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音（    ）。
A.越高         B.越低         C.没有变化
5.月球上没有传播声音的（   ），所以人们不能直接听到对方说话的声音。
A.空气         B.电子通信设备         C.任何物质
6.敲锣时，声音是由（   ）振动产生的。
A.锣面         B.槌         C.手         D.地面
7.音量与物体振动之间的关系是（   ）。
A.物体振动的幅度越大，声音越强         B.物体振动的幅度越小，声音越强         C.物体振动的速度越快，声音越强
8.我们做的土电话能听到对方小声讲话，是因为纸杯把声音（    ）了。
A.扩大         B.缩小         C.不变
9.当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉，钟罩跟里的铃声（   ）。
A.越来越响         B.越来越小         C.不变
10.篮球在地上滚了一会儿会停下来，是因为受到（   ）。
A.重力       B.弹力       C.摩擦力
二.填空题(共10题，共44分)
1.判断食物营养成分：
取一部分滴入碘酒，如果显示蓝色就说明有（      ）；再取一部分在纸上摩擦，有油渍说明（      ）含量高；取一部分在酒精灯上燃烧，有烧焦味说明存在（      ）。
2.消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和（      ），这一过程叫要作（      ）。
3.周围的声音根据（      ）的不同，可以分为动物的（      ）、自然界的）（      ）、人类生产生活发出的声音。
4.在同样的碗里倒入不同量的水，用木棍轻轻敲击碗（敲击的力量相同），我们听到盛水少的碗发出的声音（      ）， 盛水多的碗发出的声音（      ）。（“高”或“低”）
5.（      ）是糖类的重要成员之一，它是我们身体能量的主要来源。滴碘酒的地方变为蓝色，说明这种食物含有（      ）。
6.声音是由物体的（      产生的，（      ）停止声音就停止了。
7.鸟叫声，很动听，一会儿（      ），一会儿（      ）。
8.声音的（      ）可以用（      ）描述。
9.用同样的力量击打长短不同钉子时，钉子越短，发出的声音越（      ）（选填“高”或“低”）
10.鼓膜很（      ）而且有（      ），即使是轻微的声音，它都会产生（      ）。
三.判断题(共10题，共20分)
1.在天空中飞行的物体不受重力的作用。（   ）
2.鼓膜很厚而且有弹性，有声音时它会产生振动。（   ）
3.垫圈的数量越多，小车运动的速度越快。（   ）
4.声音看不见也摸不着。（   ）
5.口腔里，牙齿、舌头和唾液需要协调工作才能将食物初步消化。（      ）
6.听觉神经把振动传到大脑。（   ）
7.乐器虽都能发出悦耳的声音，但发声的部位不同。（   ）
8.在呼吸器官中，气管是进行气体交换的场所。（      ）
9.琴弦的粗细不同，振动时发出声音的高低也不同。（   ）
10.其他条件相同时，物体振动的越快，发出的声音越低。（   ）
四.连线题(共2题，共11分)
1.连线题。
                       鸟叫声
人为的声音             电锯声
                       雷声
自然界的声音           雕刻石碑的声音
                       雨声
                       琴声
2.连线题。

机器上添加机油  鞋底花纹     旱冰鞋   轮胎上绑上链条   滚珠轴

         减小摩擦力         增大摩擦力
五.填表题(共1题，共10分)
1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共5题，共28分)
1.为什么说“一个巴掌拍不响”？
2.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。

3.经常参加体育锻炼对我们身体有什么好处？
4.姐姐在吃饭时总催我吃快点，她这么做对吗？应该怎么说服她？
5.我们通常用哪些词来描述听到的声音？
七.材料题(共1题，共8分)
1.    某一天，有一个人找到福尔摩斯，说他碰上了幽灵。福尔摩斯觉得很好奇，就问他到底是怎么回事。乘客说：“我乘坐的客轮触礁沉没了，幸好我会游泳，才没有沉下云。就当我在水下朝求救生艇游云的时候，突然听见一声巨响，我连忙从水里出来向沉船方向看去，结果又传来一声巨响。可是后来所有人都说只听到了一声巨响。你说我是不是遇到幽灵了？” 福尔摩斯想了想，笑着说：“你没听错，不过确实只发生了一次爆炸，水里没有幽灵。”你能利用声音传播的知识，替福尔摩斯向这个人解释为什么会听到两次爆炸的声音吗？
八.综合题(共2题，共11分)
1.在塑料罐里放几粒豆子，做成发声罐，不减少发声罐内部的物体，使发声罐发出的声音变轻的办法是。
方法一：
方法二：
2.在图中用“高→低“或“低→高”来表示声音的变化规律。
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.A
4.A
5.C
6.A
7.A
8.A
9.B
10.C
二.填空题
1.淀粉；脂肪；蛋白质
2.能量；消化
3.产生途径；叫声；声音
4.高；低
5.淀粉；淀粉
6.振动；振动
7.高；低
8.强弱；音量
9.高
10.薄；弹性；振动
三.判断题

1.×
2.×
3.√
4.√
5.√
6.×
7.√
8.×
9.√
10.×
四.连线题
1.如图：

2.如下：

五.填表题
1.声音；声波；振动；信号；大脑
六.简答题
1.因为一个巴掌无法受力而产生振动，也就不能发出声音。
2.图中从上到下依次为：提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩5部分。
3.有利于人体骨骼、肌肉的生长，增强心肺功能，改善血液循环系统、呼吸系统、消化系统的机能状况。
4.她这样做不对；吃饭太快会增加肠胃负担，导致消化不良，影响身体健康，不是良好的饮食习惯。
5.我们常用高、低、强、弱、悦耳、刺耳来描述声音。
七.材料题
1.这个乘客游泳时浸在水中。而声音在水中的传播速度比在空气中快一些，他先听到水中传来的爆炸的声音，马上从水里出来，又听到了空气中传来的爆炸的声音。
八.综合题
1.在罐内放一些棉花球；用毛巾把发声罐包起来
2.低→高；低→高；高→低