语言学句法分析.doc

句 法 练 习
1． 在 这 一 片 叶 子 和 花 上
| | | | 介宾
| | | | 方位
| | | | 并列
| | | | 偏正
| | | | 指量
| | | | 数量

在 这 一 片 叶 子 和 花 上
| | | | 介宾
| | | | 方位
| | | | 偏正
| | | | | | | | 指量/并列
| | | | 数量

2．把底下水 抽上来 供 牛羊饮用
| | | | 连谓
| | | | | | | | 偏正/兼语
| | | |
| | | | | | | | 介宾/补充

3．从 杭州 依 杭徽公路 到 黄山
| | | | 偏正
| | | | | | | | 介宾 /偏正
| | | | | | | | 介宾/补充
| | | | 偏正

4．湖笔、端砚和徐悲鸿画的奔马图
| | | | | | 联合
| | | | 偏正
| | | | 主谓

5．展现 在 我们面前 的
| | | | “的”字结构
| | | | 补充
| | | | 介宾
| | | | 偏正

6．使 人民群众的生活得以逐步改善
| | | | 兼语
| | | |
| | | | | | | | 偏正/述宾
| | | | | | | | 偏正/偏正

7．政府号召人民开展植树造林活动
| | | | 主谓
| | | | 兼语
| | | |
| | | | 述宾
| | | | 偏正
| | | | 联合

8．像 玻璃似的发亮
| | | | 偏正
| | | | 助词结构
| | | | 述宾

9．杜鹃花 开 遍 山头
| | | | 主谓
| | | | 述宾
| | | | 述补

10．劳动者所创造 的
| | | | “的”字结构
| | | | 主谓
| | | | “所”字结构

11．良种的美利奴 细 毛 羊和 杂 交 牛
| | | | 偏正
| | | | 联合
| | | | | | | | 偏正/偏正
| | | | 偏正

良种的美利奴 细 毛 羊和 杂 交 牛
| | | | 联合
| | | | | | | | 偏正/偏正
| | | | 偏正
| | | | 偏正

12．咬死 了 猎人的 狗
| | | | 述宾
| | | | | | | | 述补/偏正

咬 死 了 猎人的 狗
| | | | 偏正
| | | | 述宾
| | | | 述补

13．这 个 报 告 我 写 不 好
| | | | 主谓
| | | | | | | | 偏正/主谓
| | | | | | | | 指量/述补
| | | | 偏正

14．看望陈老师的学生
| | | | 述宾
| | | | 偏正

看望陈老师的学生
| | | | 偏正
| | | | 述宾

15．爸爸和妈妈的同事
| | | | 联合
| | | | 偏正

爸爸和妈妈的同事
| | | | 偏正
| | | | 联合

16．三 个 工 厂 的 工 人
| | | | 偏正
| | | | | | | | 数量/偏正

三 个 工 厂 的 工 人
| | | | 偏正
| | | | 偏正
| | | | 数量

17．中国的科学和文明 曾经 长期居于世界 的 领先地位（由大到小）
| | | | 主谓
| | | | | | | | 偏正/偏正
| | | | | | | | 联合/偏正
| | | | 述宾
| | | | 偏正
| | | | 偏正

18．牛顿 用 四 个 最 简洁 的 物理 概念 建立 了 统一 的 力学 体系（由小到大）
| | |偏正 | | 偏正 | | 偏正 | | | | 偏正 |
| | | 偏正 | | | | 偏正 |
| | | 偏正 | | 述宾 |
| | 介宾 | |
| | 偏正 |
| 主谓 |