1、经验交流报告
大家好，很荣幸能够跟大家一起交流教学的心得和体会。在这里我从几个方面说说我的感受和做法，希望大家多提出宝贵意见。
一、多学习，多请教。这一点似乎对所有新教师都有指导意义。语文知识不像其他科知识那样固定，语文知识是非常灵活多变的，而且还在随着社会的发展不断地丰富改变，所以在教学语文时，有些问题不是我们这些新手想解决就解决的，我们在考虑这个问题不一定周全，我们的知识不一定能涵盖这个知识点，更处理这些问题，需要一定的办法和技巧，这些方法和技巧从哪里来，就要虚心地向老教师请教，多听老教师的课，看老教师如何处理这些问题的。采用的是什么样的好办法。
当然，虚心请教的对象不一定非是老
2、教师不可，请教的对象很广，甚至包括你的学生。现在社会日新月异，新事物、新词汇不断产生，教师不是所有的东西都知道，学生知道的，教师不知道的这很正常。所以新教师切忌认为自己无所不知。所有的这些与语文这个学科的特点都有关系，所以要想教好语文，新教师必须虚心学习。
第二，认真备课，充分把握学科特点，抓住教学的重点。每一门学科都有自己的特点，在把握住学科规律和特点的同时，我觉得应该把课程、课堂和考试紧密结合起来。备课时如果想要面面俱到，可能会很累也会浪费时间，学生也掌握不了那么多，所以备课时抓住本节课要讲的重点，在课堂上多指导给学生一些学习方法。把握住重点，不仅可以提高备课的效率，也可以节省课堂时间，
3、多给一些时间让学生能够消化。除了备好教材，我们都知道还要“备”学生。上某一课之前，一定要摸清大部分学生对这一课的认知水平，摸清学生的心理。可以通过与学生交流和把自己当成学生“设身处地”考虑的方法去理解学生的认知水平和感受学生的心理，然后仔细分析这种认识，把它作为备课和自习任务安排的依据，这样在上课的时候才能有的放矢，才能收到更好的教学效果。
第三：要善于调动学生学习语文的积极性，培养他们学习语文的兴趣。我认为学语文要比教语文有乐趣。因此，要让学生感受到学习的乐趣和学习的成就感很重要。在课堂上，可以想一些贴近学生现实生活的例子，容易引起学生的共鸣。尝试运用各种教学方法，只要能够把知识点讲得透彻
4、明了即可，可以列举一些贴近学生生活实际的例子，便于学生记忆，引起学生共鸣。调动学生的学习积极性也就是不打击学生学习的积极性。从学生的心理出发去考虑，合理安排自习作业和假期作业，有时候这一节课不适合做题可以用来阅读，让学生能够积极的完成任务而不致产生厌烦和抵触心理。
第三：充分发挥学生学习的主动性。对于语文来说，只有课堂上的东西是远远不够的，老师讲的知识也非常有限，需要给学生留出时间，让学生可以最大限度的发挥自己的能力，最大限度地利用时间充实自己，这样做不只是可以增加学生的积累，关键是可以通过自主学习学生可以获得成就感并以此增强语文学习的信心。另外，能让给学生去做的事尽量让给学生，比如一些默写、作文的批改。有些环节可以放给学生，也是一个学习的机会。
第四，培养学生良好的学习习惯，狠抓细节。相对于数理化来说，语文更是一项“面子工程”，所以认真规范的书法对于提高语文成绩非常关键。学生的学习时间比较紧张，因此要在平时的书面作业中养成良好的书写习惯，要对书写潦草、态度不端正的同学采取措施以帮助其改正。同时，在平时的练习当中，也要让学生形成良好的答题规范，做到条理清晰、步骤完整，不至于在细节上失分。
以上几点是自己在语文教学实践中总结的一点经验，仅是一已之见，有很多不足之处在以后的教学中还要不断学习，不断总结加以弥补。谢谢大家！
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