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二年级数学上册期末试卷质量分析
滨州经济开发区西海小学 田烈芬
一、试卷结构
本份试卷由六大部分组成。第一部分：计算题（34分）：包括直接写得数，计算题，列竖式计算；第二部分填空题（26分）：包含最大填几，乘法口诀，看图列式；第三部分选择题（10分）；第四部分画一画（4分）；第五部分认识方向（5分）；第六部分解决问题（21分）。
二、试卷特点
这一套试题不论从题目的设计，还是内容的涉及，均体现了数学课程标准的要求，本次试卷主要是考察学生基础知识的掌握，学生在测试基本发挥正常。它以教材为主要依据，涵盖了我们二年级所学的所有知识，就知识点而言，它包含了乘除法
2、含义的理解、角的初步认识、方向与位置、混合运算等。就计算而言，它考察了学生应用乘法口诀计算以及利用乘法口诀求商的能力，适当的穿插了乘加、乘减，另外还考察了加减乘除的竖式计算。本次测试基本上反映了学生的实际水平。
成绩分析：本次参加考试的人数是19人，较上次考试成绩有很大的提高，无论是平均分，优秀率和及格率成绩提高很快，其中平均分91.1分，及格人数（60以上）是19人，及格率100%：优秀人数（85以上）是16人，优秀率84.2%。
三、试卷内容分析
（一）计算
1．直接写出得数。这部分内容都是基础题型。但是还是有少数学生计算不过关，有的学生也许是粗心，有的学生实际上还是口
3、诀不熟悉造成的错误，而后者是可以避免的，所以乘法口诀一定要反复练习，真正过关。
2．用竖式计算。
这部分内容兼顾到了二年级以来所学的所有运算。从整体来看，学生已经掌握用竖式计算的方法，但是也有个别学生计算出错多，有一部分学生忘记横式写答案，还有一部分同学列竖式时，把商当成了除数，写在了竖式中，出现失分。另一方面，计算习惯不好，粗心，不认真。没有养成检查的好习惯。所以在平时的教学中还要加强最基本的计算训练。
（二）填空。
这部分的内容包含了很多知识点，比较全面，较好的反应了这学期所学的知识点，包括把口诀补充完整、（ ）里最大能填几、看图列式，认识方向和角的问题等
4、在填空知识里，第11题看图列算式错误较多。有的学生，还是不理解图意，需要加强对这一类型题目的训练。
（三）选择
这部分的内容包含了乘法的含义、角的特征、分类列举等知识。 期中选择题第5题学生理解会有难度，练习较少，以后需要加强这方面的练习。
（四）用三角板画一个锐角和钝角
这一项虽然占分不多，但是考察了是否能标上直角符号，另外还考察了学生的审题能力。
（五）认识方向
主要是第二部分先往哪走再往哪走出错较多。
（六）解决问题
解决问题总体难度不大，出错较多的就是提出问题再解答。‘
四、试卷存在的问题及原因
1.不注意认真、仔细审题。
有的学生的审题习惯不够好
5、读题不认真，教师在今后的教学中要加强学生认真读题，仔细审题的训练。
2.动手操作能力不强。
有的学生在利用三角板画角时，画的不准确或忘了标直角符号，这些说明学生在动手操作的能力上还不够强。教师在今后的教学中要注意加强学生动手操作能力的训练和和培养。
3.基础知识的掌握还存在不理想的现象。
有的学生的基础知识掌握不理想。如，在计算题上，有的学生出现计算错误，在填空的题上，有的学生对题目的理解不到位而填错。教师要关注这样的学生，加强基础知识训练。有的学生应用所学知识解决实际问题的能力不强。他们的解决实际问题的能力有待于进一步提高。教师在今后的教学中要继续加强利用所学数学知识解决实际问
6、题的训练，体现知识的应用性和数学的价值。
五、今后采取措施
1．重视课堂教学，注重通过创设情境，评价鼓励等方式，激发学生学习数学的兴趣。
2．培养学生良好的学习习惯，包括认真审题，及时检查，仔细观察，具体问题具体今分析等良好的学习习惯。
3．加强学生计算能力的培养，重视学生认真细心计算习惯的养成，以及检查等良好习惯习惯的养成，提高计算的准确率。口算，笔算，属于最基础性的题目，每天拿出5-6分钟的时间让学生背乘法口诀、练口算。
4．加强学生读题理解能力。从考试的整体状况来看，我们在平时的教学中还要注重学生的审题能力、理解能力。在平时的训练中有意识的变换各种题型，让学生会融会贯通，避免学的比较死。
5．关注后进生的状况。及时帮助学困生解决学习中的困难，树立学习数学的信心，实际解决问题的能力使不同的学生学习到不同的数学。
6.加强学校、家长、教师学生间的交流，及时解决学习中遇到的困难做到真正一切为了学生的发展和成长。
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