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西师版小学数学二年级上册期末复习知识要点.pdf

1、一、三单元乘法一、三单元乘法 1、乘法的意义:求几个相同加数的和可以用()计算。(如:加法5+5+5+5=20 乘法:54=20 或 45=20)表示 5 个 4 相加的和 或 4 个 5 相加的和 2、乘法算式各部分的名称:积积 一个因数一个因数=另一个因数另一个因数 3、乘加、乘减 在计算乘加、乘减混合运算时,要先算(),再算()。(54+2=22 先算(),再算()54-2=18 先算(),再算())六单元除法六单元除法 1、平均分的意义:每份分的同样多,叫()。2、除法的意义:已知总数和每份分得的个数,求可以分成几份,用()计算(12 人跳绳,3 人 1 组,可以分成几组?(组)已知总

2、数和平均分成的份数,求每份是多少,用()计算。(把 8 个桃平均放在 4 个盘里,每盘放几个?(个)5 4=20()()()()20 4=5读作读作:口诀口诀:如:如:5()=20205=4读作读作:口诀口诀:3、除法算式各部分的名称:4、用乘法口诀求商:除数是几,就想()的乘法口诀,除数和几相乘得(),商就是()。(如:204=()想:4 4()=20=20 所以所以204=()5、倍的认识 求一个数是另一个数的几倍,就是求这个数里面有几个(),用()计算(如:20 是 5 的几倍?);求一个数的几倍是多少,用()计算(如:5 的 4 倍是几?)二单元认识角二单元认识角 1、角有一个()和(

3、角的顶点(),角的两边()。2、角的大小与两条边的长短(),与两条边()的大小有关,开口得越大,角();开口得越小,角()。3、怎样画一个角?答:先画(),再画()。4、三角板有()个角,其中有()个直角,()个锐角。5、长方形、正方形的 4 个角都是()。()()()()被除数除数=商 204=()除数=被除数商 20()=5 被除数除数=商 204=()除数=被除数商 20()=5 205=4 被除数=除数商 ()4=5 205=4 被除数=除数商 ()4=5 45=20 45=206、比直角大的是(),比直角小的是()。()()()。7、常见的图形:三角形、长方形、正方形 三角形有:

4、条边、)条边、()个角、)个角、()个顶点)个顶点 正方形有:正方形有:()条边、)条边、()个直角、四条边都)个直角、四条边都()长方形有:长方形有:()条边、四()条边、四()个直角、对边)个直角、对边()8、怎样判断一个角是哪种角?答:如果肉眼能看出来,就有()看,如果肉眼看不出来,就用三角板上的()比一比。9、怎样用三角板的直角比?答:方法是:顶点与直角三角板的顶点(),一条边与直角的()边重合,再看另一条边。如果:另一边和直角的另一边重合,就是()。另一边在直角的里面,就是()。另一边在直角的外面,就是()。四单元观察物体四单元观察物体 从不同位置观察物体:从不同位置观察同一物体

5、所看到的物体的形状一般是()的。坐在前面看到的是物体的(),坐在后面看到的是物体的(),坐在左侧面看到的是物体的(),坐在右侧面看到的是物体的()。五单元五单元 测量长度测量长度 1、测量长度常用的工具是(),测量较短物体的长度通常用()或()作单位,量较长物体的长或测量距离,通常用()作单位。2、长度单位有()、()和(),厘米可以用字母()表示,1 厘米可以写作(),读作();分米用字母()表示,1 分米写作(),读作();米用字母()表示,1 米写作(),读作()。3、米、分米和厘米的关系:1 米=()分米 1 分米=()厘米 1 米=()厘米 ()()()4、米、分米、厘米相邻两个长度单位之间的进率是(),米和厘米的进率是()5、怎样用米尺量物体的长度?答:物体的一端对准(),另一端对着几就是几()。

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