2024届衡水金卷高二下学期期末考试：高二期末联考语文答案 1.pdf

高二期末联考语文参考答案?解析?主要生长在热带或者荒漠地带?错?原文是?仙人掌大多生活在荒漠地带?少数生长于热带地区?可见?生长于热带地区的是少数?解析?它的缺失可能会导致当地多个物种的紊乱?错?原文是?仙人掌如果缺失了?就会造成多个物种的紊乱?可见?仙人掌的缺失一定会导致当地多个物种的紊乱?而不是?可能会?解析?是仙人掌的花语和寓意?是仿照仙人掌建造的建筑?是人们通过种植仙人掌致富?是仙人掌的大作用?用具体数字说明仙人掌高?重?仙人掌的花朵大?使说明更具体?科学?更有说服力?每点?分?意思对即可?如有其他答案?只要言之有理?亦可酌情给分?仙人掌是贮水能手?蓄水量惊人?在沙漠中可以提供救命水?在遭遇干旱时?仙人掌可为人们提供关键的食物和水源?也可为动物提供草料?每点?分?意思对即可?如有其他答案?只要言之有理?亦可酌情给分?解析?老罗想办画展?错?应是?我?建议老罗办画展?解析?在追求中不改初衷终会有所收获?错?老罗的?初衷?是?艺术?直到文末老罗仍是在做?艺想?不随波逐流的可贵?办画展的过程和结果与坚守理想?不随波逐流的主题关系不太密切?略写可以使与主题相关的重点情节更突出?在人物形象的塑造上?办画展的初衷?设想?已充分表现了?我?和老罗的形象?没有必要再详写办画展的过程和结果?在情节上?画展的结果与前文的预料一致?与本文主要情节关系不大?结构布局要讲究详略得当?所以略写?每点?分?意思对即可?如有其他答案?只要言之有理?亦可酌情给分?这种结局使小说更真实?更贴近生活现实?老罗最终没有功名成就?更能凸显他坚守艺术理想?不为外物役使?不随波逐流的可贵?这种结局更能引发读者深入思考?同时留给读者以悬念和期待?每点?分?意思对即可?如有其他答案?只要言之有理?亦可酌情给分?解析?原文标点是?蔡昭公南朝楚?被羔裘?囊瓦求之?昭公不与?解析?卒使上官大夫短屈原于顷襄王?的?短?字意思是说人的坏话?是动词?解析?嫉妒太子的师傅伍奢?于是便设计?于文无据?侍奉君主犹如侍奉父亲?损耗君主您的德行?来报我的杀父之仇?不可以?犹?亏?各?分?句意?分?正当伍子胥被围困在江边?在沿路乞讨糊口的时候?他的内心志向曾经有片刻忘掉对郢都?对楚平王的仇恨吗?窘于江上?句式?道?各?分?句意?分?弃小义?当初伍子胥放弃与伍奢一道死?放下了微小的道义?选择隐忍报仇?雪大耻?楚平王死后?伍子胥率领六千士卒拿鞭子抽打楚平王的坟?以此报杀父之仇?答对一点得?分?答对两点得?分?如有其他答案?只要言之成理?可酌情?参考译文?材料一?伍子胥的父亲被楚平王杀害?伍子胥便挟着弓?亲自求见吴王阖闾?阖闾说?你非常够义气?也非常勇敢?就准备向楚国发动军队替伍子胥的父亲报仇?伍子胥进谏说?诸侯不能替一个平凡百姓报仇?并且我听说?侍奉君主犹如侍奉父亲?损耗君主您的德行?来报我的杀父之仇?不可以?因此吴王阖闾攻打楚国的计划就暂且搁置?蔡昭公向南拜见楚平王?穿着羔裘皮衣?囊瓦就向蔡昭公索求羔裘皮衣?蔡昭公不给?术梦?小说通过老罗的经历让读者认识到坚守理?给分?公众号：高中试卷君?于是?参考答案?语文?#QQABLYYAogggAgAAAAACUwGQCEIQkhACAAgOxAAYsEIAyANABCA=#?楚国?就把蔡昭公囚禁在南郢?三年之后才让他回去?蔡昭公离开楚国来到黄河边?就举兵?说?天下谁能够攻打楚国呢?寡人愿意做先头部队?楚国听说这件事?便派囊瓦兴师讨伐蔡国?蔡昭公听说伍子胥在吴国?便请求伍子胥解救蔡国?伍子胥因此向吴王阖闾禀报?吴王阖闾派伍子胥率领部队?解救蔡国并讨伐楚国?楚平王已经死了?伍子胥率领六千士卒?拿鞭子抽打楚平王的坟?说?从前我父亲没有罪过?但是你杀了他?如今我要用这种方法报复你?囊瓦是什么人?他是楚国的丞相?郢又是什么地方?就是楚王的治所?材料二?楚平王有位太子?名叫建?楚平王派伍奢做太子的师傅?费无忌做少傅?费无忌对太子建不忠?费无忌天天在平王面前说太子建的坏话?于是?平王大怒?把伍奢囚禁起来?而且派城父的司马奋扬前去杀太子?太子建立即逃亡到宋国?楚平王派人召见伍奢的两个儿子?说道?如果来?我就让你们父亲活命?如果不来?现在就杀了伍奢?伍尚想前往?伍员?伍子胥?说?楚平王之所以召见我们兄弟?并不是要我们父亲活命?而是害怕我们有逃脱的人?给他们以后带来忧患?所以要以父亲作为人质?来骗我们二人回去?如果我们二人去了?那么我们父子就会全被杀死?这对父亲的死有什么好处?我们去了?就使得杀父之仇不能报了?我们还不如投奔别国?借别国的力量来报父仇雪父耻?如果全都死了?那是没有一点好处的?伍尚对伍员说?你可以逃走?你能报杀父之仇?我将回去送死?伍尚被捉后?使者又来捉伍子胥?伍子胥张弓拉箭向着使者?使者不敢走近?伍子胥于是逃亡?伍尚到了楚国?楚王便把伍奢和伍尚一起杀了?太史公说?仇恨给人带来的影响实在是太大了啊?假如当初伍子胥与伍奢一道死了的话?那与蝼蛄和蚂蚁的死又有什么不同呢?但他能够放下微小的道义?洗雪了重大的耻辱?使声名流传后世?悲壮之举啊?正当伍子胥被围困在江边?在沿路乞讨糊口的时候?他的内心志向曾经有片刻忘掉对郢都?对楚平王的仇恨吗?所以伍子胥克制忍耐成就功业声名?如果不是抱负远大?刚正有气节的男子汉?谁能够达到这种地步呢?解析?与春意闹的季节相比?贾耘老更喜欢?月白风清?的秋天?错?词中的意思是?贾耘老没有在春意闹的季节赴约?而是在?月白风清?的秋天才来到武康?只是点明了贾耘老到武康的季节?没有介绍贾耘老对季节的喜好之意?词的线索是词人对待好友的真挚之情?分?上片?曾教风月?催促花边烟棹发?是表达词人对好友热情地邀约?始肯来?三字在嗔怪中含着词人对好友热情的期盼?分?下片?既来且住?表达词人对好友热烈地挽留之意?收取凄清?暖日阑干助梦吟?是词人诚挚的劝慰?收束凄苦之情?在温暖的秋日倚栏杆继续在梦中作诗?分?如有其他答案?只要言之成理?可酌情给分?出师一表真名世?千载谁堪伯仲间?落木千山天远大?澄江一道月分明?示例一?风急天高猿啸哀?渚清沙白鸟飞回?杜甫?登高?示例二?小楼昨夜又东风?故国不堪回首月明中?李煜?虞美人?示例三?霓为衣兮风为马?云之君兮纷纷而来下?李白?梦游天姥吟留别?示例四?楼船夜雪瓜洲渡?铁马秋风大散关?陆游?书愤?每句?分?喝果汁等于吃水果吗?营养价值会略有降低?糖分都游离到细胞外了?每处?分?意思对即可?经常用喝果汁来代替吃水果?会导致血糖升高快?热量摄入高?这不利于控糖和控体重?还会增加得龋齿的风险?每改对一处得?分?共?分?解析?原句有两处语病?一处是?诱导血糖升高快?热量摄入高?搭配不当?可改为?导致血糖升高快?热量摄入高?一处是?增加风险得龋齿?语序不当?可改为?增加得龋齿的风险?表示孔乙己说话断断续续?不知如何应对?凸显了孔乙己语塞的窘态?分?跌断?跌?跌?和?跌断?跌断?跌断?相比?语意弱化了?跌断?跌?跌?表现出孔乙己说话的底气越来越?语文?参考答案#QQABLYYAogggAgAAAAACUwGQCEIQkhACAAgOxAAYsEIAyANABCA=#不足?比起?跌断?跌断?跌断?的肯定与强调?更能突出孔乙己的虚弱?难堪?分?意思对即可?如有其他答案?只要言之有理?亦可酌情给分?不要取笑?中的?取笑?意思是嘲笑?开玩笑?分?取笑?要不是偷?中的?取笑?表示没有嘲笑?没有开玩笑?事实如此?分?意思对即可?如有其他答案?只要言之有理?亦可酌情给分?立意指导?命题意在考查学生的辩证思维能力及写作能力?命题提供的材料非常简单?不用花费太多时间审题?但有足够的开放度?也有足够的思考空间?小时候渴望长大?此处可以是渴望自己做主?摆脱大人的禁锢?过自由自在的生活?也可以是渴望变得强大?有能力?做想做的事儿?去想去的地方?成为想成为的人?担起想担起的责任等?长大后?人们懂得了生活?了解了自己?长大后常常向往小时候?此处的?小时候?可理解为单纯?简单的快乐?也可以理解为自己的童年?之所以长大后向往童年?多是因为对友情?亲情的难忘?材料中?小时候?与?长大后?是两组含义相对的词语?写作时需要对其含义做出具体的阐释?这样分析原因时才能做到独到和深刻?难点在于如何将二者对举?关联?融合?参考立意?渴望长大?可以促使我们不断前行?长大后保有单纯?能够获得更多的乐趣?在渴望与向往中不断提升自我?参考答案?语文?#QQABLYYAogggAgAAAAACUwGQCEIQkhACAAgOxAAYsEIAyANABCA=#