幼儿中班音乐教案《小鸡出壳》word版.docx

幼儿中班音乐教案《小鸡出壳》word版
一、教学内容
本节课选自幼儿中班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为歌曲《小鸡出壳》。通过学习这首歌曲，让幼儿了解小鸡的生长过程，培养他们对音乐的兴趣。
二、教学目标
1. 学会唱歌曲《小鸡出壳》，并能用动作表现出小鸡出壳的过程。
2. 通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和音乐表现力。
3. 培养幼儿热爱生活、关爱动物的良好品质。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的协调。
2. 教学重点：学会唱《小鸡出壳》，并能用动作表现出小鸡出壳的过程。
四、教具与学具准备
1. 教具：钢琴、小鸡玩具、卡片、视频。
2 学具：小鼓、沙锤、手摇铃。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
（1）教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡，一起做《小鸡出壳》的游戏。
（2）通过游戏，引导幼儿关注小鸡的生长过程，激发他们对歌曲的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）
（1）教师播放歌曲，让幼儿熟悉旋律。
（2）教师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿的发音和节奏。
（3）幼儿跟唱，教师给予鼓励和指导。
3. 例题讲解（5分钟）
（1）教师示范歌曲中的动作，让幼儿观察并模仿。
（2）教师分组指导，纠正动作不规范的地方。
4. 随堂练习（5分钟）
（1）幼儿分组进行歌曲演唱和动作表演。
（2）教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
（1）每组进行表演，教师和同学们共同评价。
（2）评选出表现最佳的小鸡，给予奖励。
六、板书设计
1. 歌曲名：《小鸡出壳》
2. 歌曲节奏：4/4拍
3. 动作提示：小鸡出壳、拍翅膀、跳跃
七、作业设计
1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《小鸡出壳》，并表演动作。
2. 答案：略
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课幼儿对歌曲《小鸡出壳》表现出较高的兴趣，课堂氛围活跃。但在动作协调方面，部分幼儿还有待提高。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他动物的生长过程，引导他们关注大自然，培养环保意识。同时，可以开展亲子活动，让家长参与幼儿的音乐学习，增进亲子关系。
重点和难点解析
1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的协调。
2. 实践情景引入：如何通过游戏让幼儿关注小鸡的生长过程，激发他们对歌曲的兴趣。
3. 例题讲解：如何指导幼儿观察并模仿歌曲中的动作。
4. 作业设计：如何确保幼儿回家后能够有效练习并巩固所学内容。
一、教学难点解析
a. 分句教唱，让幼儿逐步适应节奏变化。

b. 运用身体动作，如拍手、跺脚等，帮助幼儿感受节奏。

c. 使用小鼓、沙锤、手摇铃等教具，让幼儿参与打击乐器，培养节奏感。
a. 示范动作要清晰、简洁，方便幼儿观察和模仿。

b. 分组指导，针对每个幼儿的动作进行纠正和指导。

c. 鼓励幼儿大胆表现，增强自信心。
二、实践情景引入解析
1. 游戏设计：教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡，通过角色扮演让幼儿亲身体验小鸡出壳的过程。
a. 游戏过程中，教师要用生动的语言描述小鸡出壳的情景，引导幼儿关注。

b. 鼓励幼儿互动，如模仿小鸡叫、拍翅膀等，增强游戏趣味性。
2. 激发兴趣：通过游戏，让幼儿对歌曲产生好奇心，为后续学习打下基础。
a. 教师要观察幼儿的反应，及时调整游戏难度，确保幼儿参与度。

b. 游戏结束后，引导幼儿分享感受，为歌曲学习做好铺垫。

三、例题讲解解析
a. 示范动作要标准、流畅，便于幼儿模仿。

b. 分步骤讲解动作，让幼儿逐步掌握。

c. 鼓励幼儿跟着示范一起做，及时给予反馈。
a. 强调动作要领，如小鸡出壳时的头部、身体动作等。

b. 鼓励幼儿相互学习，互相纠正动作。
四、作业设计解析
a. 布置演唱歌曲和表演动作的作业，让幼儿在实践中巩固所学。

b. 提醒家长参与幼儿的作业完成过程，增进亲子互动。
a. 鼓励家长录制幼儿演唱和表演的视频，便于教师评价。

b. 定期检查作业，给予鼓励和指导。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 教师在授课过程中，语言要亲切、生动，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。
2. 在关键环节，如节奏变化、动作示范时，可适当提高音量，强调重点。
二、时间分配
1. 实践情景引入环节约5分钟，确保幼儿充分参与，激发兴趣。
2. 歌曲学习环节约10分钟，重点讲解节奏和动作，给予幼儿充分练习时间。
3. 例题讲解和随堂练习环节各约5分钟，注重个别指导，提高幼儿动作质量。
三、课堂提问
1. 在歌曲学习过程中，教师可适时提问，了解幼儿对节奏、歌词的掌握情况。
2. 提问时，注意语言简洁明了，便于幼儿理解。
3. 鼓励幼儿积极回答，对正确回答给予表扬，提高幼儿自信心。
四、情景导入
1. 创设生动有趣的情景，如扮演鸡妈妈、小鸡出壳等，让幼儿身临其境。
2. 情景导入要贴近幼儿生活，易于幼儿理解和接受。
教案反思
1. 教学内容安排：本节课内容丰富，难度适中，符合幼儿的认知水平和兴趣。
2. 教学方法：运用实践情景引入、示范讲解、随堂练习等多种教学方法，提高幼儿参与度。
3. 教师主导与幼儿主体：注重发挥教师的主导作用，引导幼儿积极参与，培养自主学习能力。
4. 课堂氛围：营造轻松、愉快的课堂氛围，让幼儿在愉悦的情感中学习。
5. 教学效果：通过课后作业和课堂展示，发现部分幼儿在节奏、动作方面仍有困难，需在今后的教学中加强个别指导。
6. 改进措施：针对教学难点，增加课堂互动和个别指导，提高幼儿动作协调性。同时，关注幼儿的情感需求，调整教学方法，提高教学效果。