幼儿园大班接力跑教案(5篇.docx

幼儿园大班接力跑教案(精选5篇
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要涉及接力跑的内容。具体章节为《趣味接力赛跑》。教学内容包括接力跑的基本动作要领、接力棒的传递方法和技巧，以及接力跑比赛中的注意事项。
二、教学目标
1. 让幼儿掌握接力跑的基本动作要领，提高动作的协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团结协作、遵守比赛规则的良好品质。
3. 增强幼儿的体能，提高运动兴趣。
三、教学难点与重点
重点：接力跑的动作要领、接力棒的传递方法。
难点：接力棒的传递技巧，以及比赛中团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备
1. 教具：接力棒、口哨、计时器、音乐播放器。
2 学具：运动鞋、运动服。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
通过讲述一个关于接力跑的小故事，引起幼儿对接力跑的兴趣，从而导入本节课的主题。
2. 基本动作学习（10分钟）
a. 教师示范接力跑的动作要领，边示范边讲解。
b. 幼儿跟随教师一起练习，注意动作的协调性和灵活性。
3. 接力棒传递技巧学习（10分钟）
a. 教师示范接力棒的传递方法，讲解传递技巧。
b. 幼儿分组练习，互相传递接力棒，教师指导并纠正动作。
4. 例题讲解（10分钟）
a. 教师设置一个接力跑的场景，讲解比赛规则。
b. 幼儿进行接力跑比赛，教师观察并指导。
5. 随堂练习（10分钟）
a. 教师组织幼儿进行接力跑比赛，注意观察每个幼儿的动作。
b. 教师针对比赛中出现的问题进行讲解，指导幼儿改进。
b. 组织幼儿互相评价，鼓励表现优秀的幼儿。
六、板书设计
1. 趣味接力赛跑
2. 内容：
a. 接力跑动作要领：起跑、加速、传递接力棒、减速、终点冲刺。
b. 接力棒传递技巧：提前伸出接力棒，接棒时手臂伸直，目光注视接力棒。
七、作业设计
1. 作业题目：回家后，与家长一起进行接力跑练习，互相传递接力棒。
2. 答案：完成作业后，家长在作业本上签字确认。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课教学过程中，注意观察幼儿的动作掌握情况，针对问题进行个别指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参加幼儿园举办的接力跑比赛，提高幼儿的竞技水平。同时，鼓励幼儿参加其他体育项目，全面发展身体素质。
重点和难点解析
1. 接力棒传递技巧的学习与掌握。
2. 教学过程中对幼儿动作协调性和灵活性的培养。
3. 例题讲解中比赛规则的理解与应用。
4. 课后反思与拓展延伸的实施。
一、接力棒传递技巧的学习与掌握
1. 传递前的准备：提前伸出接力棒，使接棒者有足够的时间做好准备。
2. 传递动作：传递时，手臂伸直，五指并拢，掌心向上，将接力棒平稳地传递给接棒者。
3. 目光交流：传递过程中，双方要保持目光交流，确保接力棒传递的准确性。
4. 传递后的跟进：传递完成后，传递者应立即跟进，为接棒者提供助力。
二、教学过程中对幼儿动作协调性和灵活性的培养
1. 教学示范：教师应以慢动作、分解动作进行示范，让幼儿清晰地看到每个动作的细节。
2. 个别指导：针对动作不协调的幼儿，教师应进行个别指导，帮助他们找到问题所在，并给予改进方法。
3. 循序渐进：从简单动作开始，逐步增加难度，让幼儿在反复练习中提高动作的协调性和灵活性。
4. 鼓励与表扬：对表现优秀的幼儿给予表扬，激发他们的自信心和积极性。
三、例题讲解中比赛规则的理解与应用
1. 清晰讲解：教师应以简洁明了的语言，讲解接力跑的比赛规则，让幼儿充分理解。
2. 实例演示：通过设置实际场景，让幼儿亲身体验比赛规则的应用，增强他们的实际操作能力。
3. 比赛实践：组织接力跑比赛，让幼儿在实践中掌握比赛规则，提高竞技水平。
四、课后反思与拓展延伸的实施
1. 反思：教师应在课后认真反思本节课的教学效果，找出存在的问题，为下一节课做好准备。
2. 家园共育：与家长保持密切沟通，了解幼儿在家庭中的练习情况，给予针对性指导。
3. 拓展延伸：组织丰富多样的体育活动，让幼儿在多种项目中锻炼身体，提高综合素质。
4. 激发兴趣：关注幼儿的兴趣爱好，引导他们参加自己喜欢的体育项目，培养运动习惯。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用生动、形象的语言，以吸引幼儿的注意力。
3. 在关键环节，适当提高音量，强调重点内容。
二、时间分配
1. 合理安排各环节时间，确保教学过程紧凑、有序。
2. 实践环节时间充足，让幼儿有足够的时间练习和掌握技巧。
3. 例题讲解和随堂练习时间分配合理，确保幼儿充分消化吸收。
三、课堂提问
1. 提问针对性强，引导幼儿思考和关注教学重点。
2. 鼓励幼儿积极回答问题，及时给予肯定和鼓励。
3. 注意提问的难度，让每个幼儿都有机会参与和表现。
四、情景导入
1. 创设生动、有趣的情景，激发幼儿的学习兴趣。
2. 情景导入与教学内容紧密结合，为后续教学做好铺垫。
3. 运用故事、游戏等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
教案反思
1. 教学内容是否丰富、有趣，能否激发幼儿的学习兴趣。
2. 教学方法是否适合幼儿年龄特点，是否有助于幼儿掌握技能。
3. 课堂时间分配是否合理，是否保证了幼儿有足够的实践机会。
4. 教师语言语调、课堂提问等方面是否达到了预期的教学效果。
5. 课后反思是否针对性强，是否为下一节课的教学提供了有益经验。