幼儿园中班美术版画教案摩天大厦.docx

幼儿园中班美术版画教案摩天大厦
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《建筑与线条》，详细内容为版画创作——摩天大厦。通过观察和分析摩天大厦的外观特征，引导幼儿运用线条、图形等元素进行版画创作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标
1. 让幼儿了解摩天大厦的外观特征，掌握版画的基本创作方法。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：版画的创作方法，摩天大厦外观特征的表现。
2. 教学重点：培养幼儿观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。
四、教具与学具准备
1. 教具：摩天大厦图片、版画工具、画纸、画笔、颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、版画工具等。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
（1）展示摩天大厦图片，引导幼儿观察并说出其外观特征。
（2）邀请幼儿分享自己见过的摩天大厦，讨论其特点。
2. 例题讲解（10分钟）
（1）讲解版画的基本创作方法，如刻画、拓印等。
（2）示范如何运用线条、图形等元素创作摩天大厦版画。
3. 随堂练习（10分钟）
（1）分发画纸、画笔、颜料等材料，引导幼儿进行版画创作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 合作创作（10分钟）
（1）组织幼儿分组，每组共同完成一幅摩天大厦版画。
（2）鼓励幼儿相互交流、讨论，共同解决问题。
5. 展示与评价（5分钟）
（1）每组展示作品，其他幼儿进行评价，提出建议。
六、板书设计
1. 摩天大厦
2. 内容：
（1）摩天大厦外观特征：高、直、多窗户、线条明显等。
（2）版画创作方法：刻画、拓印等。
七、作业设计
1. 作业题目：创作一幅摩天大厦版画。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，运用线条、图形等元素创作出具有摩天大厦特征的版画。
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：
（1）引导幼儿观察周围建筑，了解不同建筑的外观特征。
（2）鼓励幼儿尝试运用其他材料进行版画创作，如树叶蔬菜等。
（3）组织幼儿参观美术馆、建筑展览等，提高幼儿的审美能力。
重点和难点解析
1. 教学难点：版画的创作方法，摩天大厦外观特征的表现。
2. 实践情景引入：引导幼儿观察并说出摩天大厦的外观特征。
3. 例题讲解：版画基本创作方法的讲解与示范。
4. 合作创作：组织幼儿分组合作完成作品，培养团队协作能力。
5. 作业设计：创作一幅具有摩天大厦特征的版画。
一、教学难点解析
1. 版画的创作方法：
a. 刻画：用版画工具在版画纸上刻画出摩天大厦的轮廓和细节。
c. 拓印：将涂好颜料的版画纸放在画纸上，用拓印工具进行拓印。
d. 完成作品：待拓印完成后，对作品进行整理，使其呈现出摩天大厦的形态。
2. 摩天大厦外观特征的表现：
a. 高度：摩天大厦的高度是幼儿需要表现的重点，可以引导幼儿用线条的粗细、长短来表现。
b. 直线：摩天大厦的直线特征明显，教师可指导幼儿刻画直线，使作品更具立体感。
c. 窗户：窗户是摩天大厦的细节部分，可以用小点或小方块来表现，增加作品的层次感。
二、实践情景引入解析
1. 引导幼儿观察并说出摩天大厦的外观特征：
a. 提问：教师可提出“大家来找找，这幅图片中的建筑有什么特点？”等问题，引导幼儿观察。
b. 讨论：邀请幼儿分享自己观察到的特点，鼓励他们用语言描述。
三、例题讲解解析
1. 版画基本创作方法的讲解与示范：
a. 讲解：教师用简洁明了的语言介绍版画的创作方法。
b. 示范：教师现场演示版画的创作过程，让幼儿直观地了解创作方法。
四、合作创作解析
1. 组织幼儿分组合作完成作品：
a. 分组：将幼儿分成若干小组，每组24人。
b. 讨论：小组成员共同讨论创作思路，分工合作。
c. 创作：小组成员根据分工，共同完成作品。
五、作业设计解析
1. 创作一幅具有摩天大厦特征的版画：
a. 观察：幼儿需仔细观察摩天大厦的外观特征。
b. 创作指导：教师提供版画工具和材料，指导幼儿进行创作。
c. 独立完成：鼓励幼儿独立完成作业，培养他们的动手能力和创造力。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时，注意语言简练、清晰，语速适中，确保幼儿能听懂。
2. 在关键环节，如版画创作方法、摩天大厦特征表现等，可用适当的语调变化，以引起幼儿的注意。
二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟。确保充分调动幼儿的观察力，为后续教学打下基础。
2. 例题讲解与示范：10分钟。详细讲解版画创作方法，并进行示范，让幼儿充分理解。
3. 随堂练习与合作创作：20分钟。给予幼儿充足的时间进行实践操作，培养动手能力。
三、课堂提问
1. 提问时应具有针对性，引导幼儿观察和思考。
2. 鼓励幼儿积极回答问题，对他们的回答给予肯定和鼓励。
四、情景导入
1. 使用生动的摩天大厦图片，吸引幼儿的注意力。
2. 通过讨论、分享，让幼儿主动参与到教学活动中。
教案反思
1. 教学内容是否丰富、有趣，能否激发幼儿的学习兴趣。
2. 教学方法是否恰当，是否有利于培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 课堂时间分配是否合理，是否给予幼儿充足的实践操作时间。
4. 教师的语言语调、提问方式是否合适，能否引导幼儿积极参与。
5. 作业设计是否具有挑战性，能否巩固课堂所学知识。