幼儿园大班体育公开课教案通用.docx

幼儿园大班体育公开课教案通用
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班体育教材第四章《跑、跳、投掷与游戏》，详细内容包括基本跑步、接力跑、跳绳、投掷沙包等基本体育动作，并结合团队游戏，培养幼儿的团队协作能力。
二、教学目标
1. 让幼儿掌握基本的跑步、跳绳、投掷动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。
三、教学难点与重点
难点：接力跑的交接棒技巧，跳绳的节奏控制。
重点：基本跑步、跳绳、投掷动作的掌握，团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备
教具：接力棒、沙包、跳绳、计时器、音乐播放器。
学具：运动鞋、毛巾、水杯。
五、教学过程
1 实践情景引入（5分钟）
通过讲述一个关于小动物运动会的的故事，引导幼儿进入运动会的场景，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
2. 热身活动（5分钟）
带领幼儿做简单的拉伸运动，提醒幼儿注意运动安全。
3. 基本动作教学（10分钟）
（1）基本跑步：教师示范，幼儿跟随，指导幼儿跑步时的姿势和呼吸。
（2）接力跑：讲解接力跑的规则，示范交接棒技巧，组织幼儿进行接力跑练习。
（3）跳绳：教师示范，幼儿跟随，指导幼儿掌握跳绳的节奏。
（4）投掷沙包：教师示范，幼儿跟随，指导幼儿掌握投掷的基本动作。
4. 游戏环节（10分钟）
组织幼儿进行团队游戏，如“接力跑比赛”、“跳绳接力”、“沙包投掷比准”等，培养幼儿的团队协作能力。
5. 放松活动（5分钟）
带领幼儿做简单的放松运动，缓解肌肉紧张。
六、板书设计
1. 跑步、接力跑、跳绳、投掷沙包四个基本动作的图示。
2. 各个动作的注意事项和技巧要领。
3. 团队游戏的名称和规则。
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）回家后，向家长展示今天学到的四个基本动作。
（2）与家长一起完成一个接力跑比赛，记录成绩。
2. 答案：
（1）幼儿展示动作，家长给予鼓励和指导。
（2）完成接力跑比赛，记录成绩，分享快乐。
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：
（1）鼓励幼儿参加幼儿园举办的运动会，提高幼儿的竞技水平。
（2）家长可带领幼儿参加户外体育活动，培养幼儿的锻炼习惯。
（3）开展家庭体育活动，增进亲子关系，提高家庭体育氛围。
重点和难点解析
1. 接力跑的交接棒技巧。
2. 跳绳的节奏控制。
3. 教学过程中的实践情景引入和游戏环节设计。
4. 作业设计中的亲子互动。
一、接力跑的交接棒技巧
1. 讲解接力棒的正确握法：拇指和其他四指自然张开，握住接力棒中间部位，确保接力棒稳定不易滑落。
2. 示范交接棒动作：接棒人在起跑线后5米处，面向接力区，伸出手臂，手掌向上，准备接棒。交棒人跑到接力区，将接力棒前端递给接棒人，接棒人握住接力棒后，迅速开始跑步。
3. 强调交接棒时的注意事项：交棒人和接棒人要保持眼神交流，确保接力棒顺利传递；接棒人在接棒时，不要过早或过晚伸手，以免影响交接棒速度。
4. 组织幼儿进行多次交接棒练习，教师观察并指导，纠正错误动作。
二、跳绳的节奏控制
1. 示范正确的跳绳姿势：双脚并拢，身体挺直，双手握住跳绳手柄，手腕自然转动。
2. 讲解跳绳的节奏：以“左脚右脚”为一个周期，引导幼儿跟随音乐节奏进行跳绳。
3. 教学方法：教师带领幼儿一起跳绳，通过喊出口号或拍手的方式，帮助幼儿掌握跳绳节奏。
4. 针对节奏控制困难的幼儿，可以进行个别辅导，指导其如何调整跳绳速度和节奏。
三、实践情景引入和游戏环节设计
1. 实践情景引入：结合幼儿喜欢的动画片、故事或角色，创设有趣的实践情景。例如，本节课可以以“小猪佩奇运动会”为主题，让幼儿扮演不同角色，参与各项体育活动。
2. 游戏环节设计：
（1）接力跑比赛：设置合理的比赛规则，使幼儿在游戏中掌握交接棒技巧。

（2）跳绳接力：以团队为单位，进行跳绳接力比赛，提高幼儿的节奏感和团队协作能力。

（3）沙包投掷比准：设置目标区域，让幼儿进行沙包投掷，培养幼儿的准确性和投掷技巧。
四、作业设计中的亲子互动
1. 作业题目：
（1）回家后，与家长一起练习课堂所学的四个基本动作，家长给予鼓励和指导。
（2）开展家庭接力跑比赛，记录成绩，并与班级其他家庭分享。
（3）家长陪伴幼儿参加户外体育活动，如公园跳绳、投掷沙包等，培养幼儿的锻炼习惯。
2. 作业完成注意事项：
（1）家长要关注幼儿在完成作业过程中的表现，给予积极的反馈和鼓励。
（2）作业完成过程中，家长要注重与幼儿的沟通和互动，增进亲子关系。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解动作要领时，语言简洁明了，语调亲切和蔼，便于幼儿理解。
2. 在鼓励幼儿时，语调热情洋溢，充满感染力，激发幼儿积极参与。
3. 在纠正错误动作时，语气温和委婉，避免打击幼儿的自信心。
二、时间分配
1. 确保热身活动、基本动作教学、游戏环节和放松活动的时间合理分配，保持课堂节奏紧凑。
2. 在教学过程中，注意观察幼儿的注意力，适时调整教学节奏，避免幼儿疲劳。
三、课堂提问
1. 提问时，问题要具有针对性和启发性，引导幼儿思考。
2. 针对不同能力水平的幼儿，设计不同难度的问题，使每个幼儿都能参与到课堂中。
3. 及时给予幼儿反馈，鼓励幼儿积极回答问题。
四、情景导入
1. 创设有趣的实践情景，如小猪佩奇运动会，吸引幼儿的注意力，提高学习兴趣。
2. 通过讲述故事、提问等方式，引导幼儿进入情景，激发幼儿的好奇心。
教案反思
1. 教学内容方面：本节课内容丰富，涵盖了基本跑步、接力跑、跳绳、投掷沙包等动作。在今后的教学中，可以尝试增加更多趣味性强的游戏，提高幼儿的参与度。
2. 教学方法方面：通过实践情景引入、游戏环节设计等，使幼儿在愉快的氛围中学习。但在课堂提问环节，应注意提问的方式和时机，避免影响课堂节奏。
3. 时间分配方面：本次课程时间分配相对合理，但部分环节耗时较长，导致课堂节奏略显紧张。在今后的教学中，应注意控制各环节的时间，确保课堂顺利进行。
4. 教学效果方面：大部分幼儿能掌握基本动作，但在接力跑交接棒和跳绳节奏控制方面，部分幼儿仍存在困难。针对这一问题，可以增加个别辅导和课后练习，帮助幼儿提高。
5. 课后作业方面：亲子互动作业得到了家长的支持，提高了家庭体育氛围。在今后的教学中，可以继续设计富有创意的课后作业，促进家校共育。
通过本次教案反思，不断调整和优化教学方法，提高教学质量，有助于更好地促进幼儿全面发展。