1、幼儿园大班教案《数蛤蟆》
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班数学教材第四章第一节《数的认知与加减运算》，详细内容为通过趣味故事“数蛤蟆”引导幼儿学习10以内的加减运算。
二、教学目标
1. 让幼儿能够熟练地数数，掌握10以内的数字。
2. 培养幼儿进行简单的10以内加减运算，提高幼儿的逻辑思维能力。
3. 通过实践情景引入，培养幼儿观察、表达、合作的能力。
三、教学难点与重点
教学难点：10以内加减运算的理解与应用。
教学重点：数字的认识，数的顺序，以及数的组合与分解。
四、教具与学具准备
1. 教具：PPT、数字卡片、小黑板、数蛤蟆玩具。
2. 学具：幼儿用书、画笔、
2、剪刀、胶棒。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用数蛤蟆玩具，让幼儿观察并描述玩具的特点。通过提问方式引导幼儿进行数的认知。
2. 讲解数字与加减运算（10分钟）
利用PPT展示10以内的数字，讲解数字的顺序与组合分解。通过例题讲解，引导幼儿学习10以内的加减运算。
3. 例题讲解（5分钟）
通过小黑板展示例题，让幼儿观察并思考。讲解解题思路，引导幼儿进行计算。
4. 随堂练习（5分钟）
分组进行数字接龙和加减运算游戏，巩固所学知识。
对本节课所学内容进行小结，强调重点，解答幼儿的疑问。
六、板书设计
1. 板书数蛤蟆
2.
3、板书内容：
10以内的数字
加减运算符号
例题及解答过程
七、作业设计
1. 作业题目：
数一数，画一画：请幼儿数出10以内的数字，并将其画在纸上。
1+2= 31= 4+3= 75=
2. 答案：
1+2=3 31=2 4+3=7 75=2
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在数字认知和加减运算方面的掌握程度，针对问题进行个别辅导。
2. 拓展延伸：通过家庭作业，让幼儿将所学知识延伸到家庭，与家长共同完成作业，增进亲子关系。同时，鼓励幼儿在生活中发现数字，提
4、高他们对数学的兴趣。
重点和难点解析
1. 实践情景引入
2. 例题讲解
3. 教学难点与重点的把握
4. 作业设计
5. 课后反思与拓展延伸
一、实践情景引入
1. 展示数蛤蟆玩具，引导幼儿观察并描述玩具的特点，如颜色、数量等。
2. 通过提问方式引导幼儿进行数的认知，如“你们数一数，这里有几只蛤蟆？”“如果再增加一只，会有几只呢？”
3. 鼓励幼儿积极参与，培养观察、表达、合作的能力。
二、例题讲解
1. 选择具有代表性的例题，如3+4=7、73=4等，通过小黑板展示，让幼儿观察并思考。
2. 讲解解题思路，引导幼儿关注数字的分解与组合，如3+4可以看作是3和4合
5、成7，73可以看作是从7中拿走3，剩下4。
3. 采用直观演示法，利用教具进行操作，让幼儿更直观地理解加减运算。
三、教学难点与重点的把握
1. 教学难点：10以内加减运算的理解与应用。
针对此难点，可以通过具体的实例、教具演示、互动游戏等多种方式，帮助幼儿理解和掌握加减运算。
设计不同难度的题目，让幼儿逐步提高运算能力。
2. 教学重点：数字的认识，数的顺序，以及数的组合与分解。
重点强调数字的顺序，引导幼儿通过数数、排序等游戏，熟练掌握数字。
通过数的组合与分解，让幼儿理解加减运算的实质，提高逻辑思维能力。
四、作业设计
1. 作业题目要
6、结合课堂教学内容，让幼儿在完成作业的过程中巩固所学知识。
2. 设计富有创意的作业形式，如数一数、画一画等，激发幼儿的学习兴趣。
3. 作业难度要适中，既能巩固基础知识，又能激发幼儿的挑战欲望。
五、课后反思与拓展延伸
1. 课后反思：
观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在数字认知和加减运算方面的掌握程度。
分析教学过程中的不足，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：
通过家庭作业，让幼儿将所学知识延伸到家庭，与家长共同完成作业，增进亲子关系。
鼓励幼儿在生活中发现数字，如数楼梯、数玩具等，培养数学思维。
定期组织数学主题活动
7、提高幼儿对数学的兴趣和爱好。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，以吸引幼儿的注意力。
2. 语调要富有变化，讲故事时可以模仿蛤蟆的叫声，增加趣味性。
3. 在讲解重点知识点时，放慢语速，加强语气，以便幼儿更好地理解。
二、时间分配
1. 合理安排各环节的时间，确保教学过程紧凑有序。
2. 实践情景引入环节不超过5分钟，以免影响后续教学内容的讲解。
3. 例题讲解和随堂练习时间控制在10分钟左右，保证幼儿有足够的时间理解和掌握。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和引导性，引导幼儿思考和探索。
2. 鼓励幼儿积极回答问题，对回答正确的幼
8、儿给予表扬，增强其自信心。
3. 注意提问的难度，避免问题过难导致幼儿挫败感。
四、情景导入
1. 利用教具和实物，创造生动有趣的实践情景，激发幼儿的学习兴趣。
2. 通过故事、游戏等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
3. 结合幼儿的生活经验，让教学更贴近实际，提高幼儿的参与度。
教案反思
1. 教学内容的选择：是否贴合幼儿的认知水平和兴趣点，是否符合教学目标。
2. 教学方法的使用：是否灵活多样，是否能够激发幼儿的学习兴趣和积极性。
3. 课堂互动情况：提问是否具有启发性和引导性，幼儿参与度是否高。
4. 教学效果评估：幼儿对数字认知和加减运算的掌握程度，以及作业完成情况。
5. 教学改进措施：针对课堂教学中存在的问题，调整教学方法，提高教学效果。
通过本次课程的讲解和反思，不断积累教学经验，为今后的教学提供借鉴和改进的方向。
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