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任务二--新媒体信息筛选.pptx

1、Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,2/9/2020,#,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,2/9/2020,#,新媒体编辑实务,项目,二,新媒体信息采集,CONTENT,目录,任务一,新媒体信息搜索,任务

2、二,新媒体信息筛选,任务一 新媒体编辑工作岗位,任务三,新媒体信息整理,掌握新媒体信息资源的分类。,掌握新媒体信息搜集的途径。,掌握新媒体信息筛选的原则,关键步骤和注意事项。,掌握对新媒体信息进行归类的方法。,知识目标,能力目标,能够为一定的主题搜集、筛选出合适的稿件。,能够判断新媒体信息资源的类型和价值。,能够对各种新媒体信息进行归类。,学习目标,思政目标,培养学习者的信息搜索能力、分析整理素材能力以及信息价值判断能力;培养学习者对新媒体信息真实性的追求;培养学习者严谨、专注的作风。,知识导图,任务,二,新媒体信息筛选,一、,新媒体信息筛选原则,1.,计划性原则,2.,针对性原则,3.,科学

3、性原则,4.,连续性原则,5.,预见性原则,二、,新媒体信息价值判断标准,1,信息的真实性判断,2,信息的权威性判断,3,信息的时效性判断,4,信息的趣味性判断,5,信息的实用性,6.,信息的覆盖性,三、,新媒体信息社会评价标准,政治规范,法律规范,道德规范,新媒体信息服务不得含有下列“九不准”:,(,1,)反对宪法所确定的基本原则的;,(,2,)危害国家安全,泄露国家秘密,颠覆国家政权,破坏国家统一的;,(,3,)损害国家荣誉和利益的;,(,4,)煽动民族仇恨、民族歧视,破坏民族团结的;,(,5,)破坏国家宗教政策,宣扬邪教和封建迷信的;,(,6,)散步谣言,扰乱社会秩序,破坏社会稳定的;,

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5、时效上更,有价值,。,类比法,类比法是将信息资料按空间、地区、产品层次分类对比接近实质的保留,否则舍弃。这种方法需要信息资料收集人员有比较扎实的专业知识,即对自己所熟悉的业务范围,仅凭市场信息资料的题录就可以决定取舍。,专家评估法,针对难以取舍、专业性强、技术难度大的信息,需要请专家进行求证和评估,以便确定选留。,实训任务单,1.,扫描二维码下载实训任务单。,2.,搜集信息,(,1,)各组成员根据任务一确定栏目定位,继续搜集相关信息资源,注意搜集信息的广度和深度。,(,2,)将信息下载并保存到合适位置,要求搜集的信息不少于,20,条。,3.,审查信息来源,(,1,)审查信息的来源,对于来源于微博、论坛等的信息要格外注意审查。,(,2,)注意查看信息的发布时间、作者情况等。,4.,根据栏目定位判断信息价值,(,1,)判断信息是否具有时效性、真实性和权威性。,(,2,)判断信息是否具有趣味性、实用性和覆盖性。,5.,筛选出合适的信息,(,1,)根据新媒体平台栏目的定位及受众需求选留出即将发布的信息。,(,2,)按照筛选的标准,用表格统计公众号、头条号栏目、所需内容、信息类别。,(,3,)剔除错误信息和无价值信息。,任务,1,任务单,THANK YOU FOR WATCHING,谢谢观看,

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