1、C语言实验5综合实验设计
实 验 报 告 五
六学时
课 程
C语言程序设计
实验项目
综合应用实验
成 绩
专业班级
建筑能源201401
学 号
2
批阅日期
姓 名
陈恒
实验日期
指导教师
一【实验目的】
以C语言程序设计语言为基础，完成具有一定难度的综合程序设计。通过编写、调试、运行程序，进一步掌握C语言程序设计的基本方法和编程技巧，巩固所学知识，提高分析问题和解决问题的能力。
二【实验内容】
某班有最多不超过30人（具体人数由键盘输入）参加期末考试，最多不超过6门（具体门数由键盘输入）。定义结构
2、体类型描述学生信息，每个学生信息包括：学号、姓名、多门课的成绩、总成绩和平均成绩。用结构体数组作为函数参数，编程实现如下菜单驱动的学生成绩管理系统。
（1） 录入每个学生的学号、姓名和各科考试成绩。
（2） 计算每门课程的总分和平均分。
（3） 计算每个学生的总分和平均分。
（4） 按每个学生的总分由高到低排出名次表。
（5） 按学号由小到大排出成绩表。
（6） 按姓名的字典顺序排出成绩表。
（7） 按学号查询学生排名极其考试成绩。
（8） 按姓名查询学生排名极其考试成绩。
（9） 按优秀（90~100）、良好（80~90）、中等（70~80）、与格（60~70）、不与格（0
3、~59）5个类别，对每门课程分别统计每个类别的人数以与所占的百分比。
（10） 输出每个学生的学号、姓名、各科考试成绩以与每门课程的总分和平均分。
要求程序运行后先显示如下菜单，并提示用户输入选项：
1. Input record
2. Caculate total and average score of every course
3. Caculate total and average score of every student
4. Sort in descending order by total score of every student
5. Sort in a
4、scending order by number
6. Sort in dictionary order by name
7. Search by number
8. Search by name
9. Statistic analysis for every course
10. List record
0. Exit
Please input your choice:
三【题目分析】
该题主要考查数组、指针、结构体、函数调用相关操作，以与C语言算法的掌握，所以完成该题要求具有较强的程序设计能力，如何调试程序也非常关键，通过这个程序可以学到以前调试短程序没有的经验。系统中
5、的每一功能几乎都对应一个子程序。
四【实验结果】
五【实验总结】
本次实验/上机获得的知识或认识总结：以C语言程序设计语言为基础，完成具有一定难度的综合程序设计。通过编写、调试、运行程序，进一步掌握C语言程序设计的基本方法和编程技巧，巩固所学知识，提高分析问题和解决问题的能力。
本次实验/上机过程中遇到的问题分析与解决办法：在数组和循环结构上存在问题，这次遇到的问题主要是参考了书上的例子模仿去做，对于一些理论知识又在翻看课本知识。
本次实验/上机的心得体会与改进意见：我们不仅要学好各部分的知识们还要把它综合起来，这样才能发挥C语言的强大作用。熟练运用各部分知识，就需要我们对知识掌握非常牢固。
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