1、 ?文档编排?
一、教学目标
知识目标：1.学会Word文档段落间距设置；
2.学会Word文档页眉页脚、纸张大小等页面设置；
3.学会使用工程符号。
过程与方法：通过“太阳能热水器〞内容介绍编排，在稳固旧识同时，并掌握本节课内容。
情感态度及价值观：
学生在搜索资料、编排太阳能热水器简介过程中，体味到学习乐趣，并且可以让他们设计中获取知识。
二、 教学重难点
教学重点：如何设置页面和添加工程符号和编号；
教学难点： Word文档内容编排
三、 教学设备
多媒体教学系统、电脑室
四、 教学过程
1、 引入〔3分钟〕：
师：在
2、上新课之前教师给同学们看两个文档，比拟一下哪个文档内容编排更加美观,你更喜欢哪一个？
生1：第一个文档比拟美观，它每个小标题前都有一个符号。
生2：每行字间距较合理。
师：同学们都观察得很仔细，那如果是你，你会把第二个文档编排成这样吗？不会不要紧，那我们就一起进入今天课?文档编排?。
2、 新知探究
师：首先我们一起来看一下我们第一个任务。
l 任务一〔5分钟〕：
〔1〕利用网络搜索关于“太阳能热水器简介〞信息；
〔2〕用一个Word文档制作一份简洁太阳能热水器介绍文档，可以将网上文字资料复制到Word文档中。
师：如何操作才能在网上找到太阳能热水器简介呢？请同学们现在把目光
3、转移到你们前面电脑显示屏上，看教师做个示范，然后你们再自己操作。
师：首先先翻开一个Word文档，然后利用360搜索引擎中输入“太阳能热水器简介〞，选择“太阳能热水器〞百科，选定自己所需资料，单击鼠标右键，选择“复制〞选项，最后在翻开Word文档中进展粘贴即可。
学生2：在百度搜索引擎中输入“太阳能热水器简介〞，单击搜索，然后选定百科信息条进入，选定资料单击右键，选择“复制〞选项，最后翻开Word文档，在编辑区粘贴。
师：同学们都懂得从网上复制信息，那为了完成后面任务学习，教师转发给同学们一个统一太阳能热水器简介文档。现在请同学们翻开这个文档，然后继续看任务二。
l 任务二〔5分钟〕：
4、美化文档
为了使文档更加美观，我们给太阳能热水器简介进展以下设置：
〔1〕请同学们给每一个小标题设置一个工程符号或编号。
〔2〕请同学们给全文设置段落间距为1.5倍行距。
师：现在请同学们继续把目光转到前面显示屏。
生1：学生操作
师：除了这两个任务，还不能将文档美化完成，根据打印纸张类型或要求不同，对一些文档我们需要进展适当页面设置，我们继续完成任务三：
l 任务三〔5分钟〕设置纸张类型和页边距。
×26厘米〕。
〔2〕设置文档页边距为2厘米。
师：〔操作过程〕同学们学习能力越来越好，操作也变快了。那我们继续完成最后一个任务。
l 活动四〔5分钟〕给文档插入页眉、页脚
5、
〔1〕你会在在页眉中输入以下文字吗？
保护环境建议书 讲卫生·护环境
（2） 在页脚中输入建议书网址。
师：同学们都完成了文档编排，也已学会了新知识，敢不敢挑战一下自己呢？
3.知识稳固〔10〕
上网查找掌上电脑相关资料，用Word制作一款掌上电脑功能介绍文档，要求如下：
〔1〕纸张大小设为32K。
〔2〕段落行距设为1.5倍。
〔3〕语句通顺。
〔4〕文档中适当运用工程编号。
〔5〕设置页眉和页脚，在页眉中输入：XX掌上电脑 流 行·时尚·方便；在页脚中输入该掌上电脑网址。
〔6〕文件保存于桌面即C:\Users\Administrator\Desktop
六、总结
本节课我们通过学习，再一次掌握了如何在网上查找和复制资料，对文档中内容进展编排和设置。 这对以后我们学习编排信息奠定根底。
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