九年级化学上册物质的变化和性质.ppt

1 1物质的变化和性质物质的变化和性质(设计设计1 1）情境导入情境导入生活中的生活中的变变化化火柴燃烧火柴燃烧灯泡通电发光灯泡通电发光水结成冰水结成冰实验探究实验探究1-1 蒸发液态水1-2现象现象变化前的物质变化时发生的现象反应后的物质结论液态水液态水试管口有水雾出现，玻璃片上凝有水珠试管口有水雾出现，玻璃片上凝有水珠。液态水液态水无新物质生成无新物质生成实验探究实验探究1-2研磨胆矾研磨胆矾现象现象变化前的物质变化时发生的现象变化后的物质结论蓝色块状胆矾蓝色块状胆矾由块状变为粉末状由块状变为粉末状粉末状胆矾粉末状胆矾无新物质生成无新物质生成归纳总结归纳总结思考：思考：两个实验中中物质变化有什么共同特征？两个实验中中物质变化有什么共同特征？是否有新物质生成是否有新物质生成？都没有新物质的生成，都没有新物质的生成，只有状态或形状的变化只有状态或形状的变化物理变化物理变化实验探究实验探究实验实验1-3蓝色硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液蓝色硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液现象现象变化前的物质变化时发生的现象变化后的物质结论蓝色的硫酸铜溶液等蓝色的硫酸铜溶液等产生蓝色沉淀产生蓝色沉淀蓝色的氢氧化铜沉淀蓝色的氢氧化铜沉淀有新物质产生有新物质产生实验探究实验探究实验实验1-4石灰石与盐酸的反应石灰石与盐酸的反应现象现象变化前的物质变化时发生的现象变化后的物质结论石灰石和盐酸石灰石和盐酸石灰石表面有气泡产生，石灰石逐渐石灰石表面有气泡产生，石灰石逐渐变小；澄清石灰水变浑浊变小；澄清石灰水变浑浊生成气体二氧化碳等生成气体二氧化碳等有新物质生成有新物质生成归纳总结归纳总结思考：思考：两个实验中中物质变化有什么共同特征？两个实验中中物质变化有什么共同特征？是否有新物质生成是否有新物质生成？有新物质生成有新物质生成化学变化化学变化常常伴随的现象：发光、发热、颜色常常伴随的现象：发光、发热、颜色变化、产生气体、生成沉淀等。变化、产生气体、生成沉淀等。归纳总结归纳总结此类现象可以帮助我们判断是否发生了化学变化，但不此类现象可以帮助我们判断是否发生了化学变化，但不是充分条件是充分条件（充分条件：是否有其他物质生成）。（充分条件：是否有其他物质生成）。发发发发 光光光光 发发发发 热热热热产生气泡产生气泡产生气泡产生气泡产生沉淀产生沉淀产生沉淀产生沉淀反思交流反思交流石蜡溶化、汽化是物理变化；石蜡燃烧是化学变化。石蜡溶化、汽化是物理变化；石蜡燃烧是化学变化。思考一下思考一下思考一下思考一下蜡烛燃烧过程中石蜡会熔化，蜡烛蜡烛燃烧过程中石蜡会熔化，蜡烛燃烧属于什么变化？燃烧属于什么变化？化学变化与物理变化的联系：化学变化中一定同时化学变化与物理变化的联系：化学变化中一定同时化学变化与物理变化的联系：化学变化中一定同时化学变化与物理变化的联系：化学变化中一定同时发生物理变化，物理变化中不一定发生化学变化。发生物理变化，物理变化中不一定发生化学变化。发生物理变化，物理变化中不一定发生化学变化。发生物理变化，物理变化中不一定发生化学变化。对比学习对比学习1 1、化学性质：、化学性质：物质在物质在 中表现出来的性质。中表现出来的性质。2 2、物理性质：、物理性质：不需要发生不需要发生 就表现出来的性质。就表现出来的性质。如如:颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电导电性、导热性、延展性、挥发性、溶解性、吸附性、铁磁性、导热性、延展性、挥发性、溶解性、吸附性、铁磁性性等。等。化学变化化学变化化学变化化学变化化学变化化学变化化学变化化学变化如：可燃性、不稳定性、酸性、碱性、氧化性、助燃如：可燃性、不稳定性、酸性、碱性、氧化性、助燃性、还原性、毒性、腐蚀性性、还原性、毒性、腐蚀性深入探究深入探究物质变化与性质的区别：物质变化与性质的区别：1.变化：描述的是正在发生或已经发生变化：描述的是正在发生或已经发生的过程。的过程。例如，镁条燃烧，水通电分解例如，镁条燃烧，水通电分解2.性质：物质本身固有的属性。性质：物质本身固有的属性。例如，镁条能够燃烧，水通电可以分解。例如，镁条能够燃烧，水通电可以分解。学以致用学以致用 举例：判断下列各种说法分别属于物质的变化还是举例：判断下列各种说法分别属于物质的变化还是性质。性质。（1）水变成水蒸气。）水变成水蒸气。（2）酒精挥发。）酒精挥发。（3）酒精能挥发。）酒精能挥发。（4）铁杵磨成针。）铁杵磨成针。（5）铁器易生锈。）铁器易生锈。（6）纸张能燃烧。）纸张能燃烧。能能(够够)、可（以）、（不）易、难等、可（以）、（不）易、难等性质：性质：怎样区别怎样区别“性质性质”和和“变化变化”学以致用学以致用1 1、判断木炭在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（、判断木炭在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（）A A、产生红光、产生红光 B B、放出大量的热、放出大量的热C C、生成无色气体二氧化碳、生成无色气体二氧化碳 D D、木炭消失、木炭消失2 2、下列变化属于物理变化的是（、下列变化属于物理变化的是（）A A、火药爆炸、火药爆炸 B B、煤的燃烧、煤的燃烧C C、矿石粉碎、矿石粉碎 D D、钢铁生锈、钢铁生锈3 3、下列现象属于化学变化的是（、下列现象属于化学变化的是（）A A、冰融化成水、冰融化成水 B B、钢铁生锈、钢铁生锈C C、钢锭轧成钢条、钢锭轧成钢条 D D、蜡烛熔化、蜡烛熔化C CC CB B学以致用学以致用1.诗词是民族灿烂文化中的瑰宝。下列著名诗词是民族灿烂文化中的瑰宝。下列著名诗句中隐含有化学变化的是（诗句中隐含有化学变化的是（）千里冰封，万里雪飘千里冰封，万里雪飘白玉为床，金作马白玉为床，金作马野火烧不尽，春风吹又生野火烧不尽，春风吹又生粉身碎骨浑不粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间怕，要留清白在人间夜来风雨声，花落知夜来风雨声，花落知多少多少春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干A.B.C.D.D学以致用学以致用2.1773年和年和1774年舍勒和普利斯特里先后发现一种年舍勒和普利斯特里先后发现一种新的气体，新的气体，后经拉瓦锡确认，它是空气的组成部分，后经拉瓦锡确认，它是空气的组成部分，这就是我们现已熟知的氧气。这就是我们现已熟知的氧气。氧气是无颜色无气氧气是无颜色无气味的气体，味的气体，它能供给呼吸，支持燃烧，它能供给呼吸，支持燃烧，但氧气能但氧气能腐蚀钢铁等金属，使它们生锈，腐蚀钢铁等金属，使它们生锈，少量氧气能微溶于少量氧气能微溶于水。水。叙述氧气物理性质的是叙述氧气物理性质的是_两句；两句；叙述氧气化学性质的是叙述氧气化学性质的是_两句。两句。学以致用学以致用性质性质 用途用途决定决定反映反映性质性质 用途用途反映反映本节课你有哪些收获？还有什么本节课你有哪些收获？还有什么本节课你有哪些收获？还有什么本节课你有哪些收获？还有什么疑惑吗？疑惑吗？疑惑吗？疑惑吗？收获感悟收获感悟