儿童节幼儿园亲子活动方案2021.doc

儿童节幼儿园亲子活动方案2021

　　儿童节幼儿园亲子活动方案1
　　活动主题：共同参与、积极体验、放飞梦想、快乐成长
　　活动形式：六一快乐系列活动
　　活动时间：2021年5月16日——6月1日
　　活动目标：
　　通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，度过一个幸福、难忘的”六一”儿童节，也使家长进一步感悟幼儿教育理念，对如何教育孩子有所启发。同时，通过“六一”活动，向家长、社会展示幼儿园风貌，进一步塑造幼儿园的良好形象、提高幼儿园良好的社会声誉及品牌知名度。
　　活动准备：
　　1.策划六一活动安排(活动形式、内容、所需物资、场地布置人员分工等)
　　2.布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及园所环境)。
　　3.以班为单位做好参加活动的准备：设计六一儿童节环境布置、排练文艺节目、道具准备、整理幼儿教学成果展作品。
　　4.文艺节目主持人培训。
　　5.幼儿美术作品展示和参赛。
　　活动内容：
　　一、活动倡议
　　目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议全园教师及全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”的各项活动。
　　时间：2021年5月16日---2021年6月1日
　　对象：全园教师、全体幼儿和家长、包括新生家长
　　办法：通过幼儿园微信群、海报向教师、家长发出倡议，引起重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
　　二、系列活动
　　本次“六一”儿童节活动以“快乐六一、和谐成长幼儿教育成果展示活动”、“幼儿剪、折纸、结果作品展示”、“放飞梦想、快乐成长---文艺演出”、“快快乐乐过六一游园会”等系列活动的形式来进行。
　　1.“快乐六一、和谐成长-----幼儿教育成果展示活动”
　　(5月16日——5月20日)本园大厅
　　活动目的：各班以多种形式展示半学期幼儿所学成果，积极宣传幼儿园教育理念，让家长认识幼儿园教育的多样性。
　　2“幼儿剪、折纸、结构作品展示”
　　(5月23日-----5月27日)本园大厅和楼道
　　活动目的：
　　1)、展示本学期教研成绩。
　　2)、向家长宣传剪纸、折纸、结构等活动的好处。
　　3.“放飞梦想、快乐成长-----文艺演出”
　　(5月30日上午8：00)东都11层会议室
　　活动目的：
　　1)、幼儿通过积极参加艺术活动，在活动中获得愉快、丰富的情感体验。充分挖掘幼儿的艺术特长，培养幼儿的艺术表现力和创造力。
　　2)、家长进一步了解幼儿在园学习活动及发展情况。
　　3)、通过亲子节目排练，增进亲子关系。
　　4.“涂思画想儿童绘画比赛和儿童刮画比赛”
　　(5月21日——5月28日)东都和新东城
　　活动目的：
　　1)、展示幼儿风采，突显幼儿园教学特色。
　　2)、培养幼儿积极向上的生活态度，培养幼儿大胆勇敢、一丝不苟的精神。
　　5.“庆六一东都和新东城文艺演出”
　　(5月29日、5月31日)东都和新东城门口
　　活动目的：
　　1)、培养幼儿的自信勇敢的品质。
　　2)、丰富幼儿生活经验。
　　儿童节幼儿园亲子活动方案2
　　一、指导思想：
　　“六一”国际儿童节即将来临，为了让孩子们在自己的节日中快乐地展现自我，体验成功，感悟成长，让他们度过一个快乐而有意义的节日，我园将在5月30日——6月1日开展丰富多彩的“庆六一”艺术周活动。活动期间，鼓励全园每一个孩子积极参与，大胆表现，充分体验节日的快乐;激励全体教职员工以积极向上，乐观进取的工作态度为孩子度过快乐的节日而努力工作。节日汇演形式以每班精心准备的节目进行表演。通过节目演出、亲子娱乐、美工特色展等一系列活动来展示幼儿的风采，提高孩子的自信心，让家长开心，让社会放心。为了使庆祝活动顺利进行，特制定活动方案如下：
　　二、活动目标：
　　1.开展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣。
　　2.家长在参与幼儿的庆祝活动中，进一步感悟白银区幼儿园先进的教育理念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，学习科学的育儿方法，了解家园共育的重要性。

　　3通过各班展示牌向家长、社会展示我园特色美工教育成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。
　　4.增强家园联系、幼小衔接，形成共同教育的合力。
　　三、活动主题和宣传口号：
　　1.活动主题：“爱，让梦想插上翅膀”
　　2.宣传口号：自信、健康、文明、快乐
　　四、活动准备：
　　(一)积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，全体教师共同参与“六一”节的各项准备活动。
　　1.中、大班以班级为单位认真排练节目，提前准备好本班演出所需服装、道具及节目音乐光碟等，并提前邀请家长参与演出、观看演出。做好参加活动的准备工作。
　　2.节目编排(负责：___)：考虑各个节目的内容及形式等合理安排节目顺序，保证活动有序进行。
　　3.节目串联词的编写及主持人：教师主持___、___。小班娱乐活动主持李能晓。主持词的编写紧紧围绕汇演主题，考虑各个节目的衔接，利用优美或俏皮的话语让每个节目自然的过渡。
　　4.幼儿园为每班购买一套幼儿化妆品，确保安全无毒适合幼儿使用，活动前各班教师为幼儿画好妆，为节目的顺利进行做好准备。各班教师根据本班幼儿实际情况或统一服装、或着节日盛装，由本班教师另行通知幼儿家长。(小班教师在5月31日、6月1日为幼儿化妆，做好欢度节日准备)
　　5.办公室、后勤人员负责布置幼儿文艺汇演背景舞台、布置富有欢庆气氛的环境，张贴相关宣传标语，准备与幼儿相等的参与礼物。
　　6.撰写“爱，让梦想插上翅膀”六一文艺演出活动流程，做到各个环节条理清楚，分工明确。要求各班教师互相配合、精诚合作，为本次演出的圆满成功做好每一件事，努力打造一支优良的团队，增加本园的美誉度。
　　7.影像资料留存工作：___负责照相、___负责录像、调度协调指挥等。
　　8.活动前，全园安排一次彩排。(时间：5月25日)
　　(二)演出期间抓好安全工作，确保文艺汇演顺利进行。
　　(负责：___)
　　演出前，检查场地安全，做好演出当天进出园内外人员的安检工作。演出期间要求各班教师努力维护现场秩序及安全(主持人提醒要表演的班级提前两个节目等待)让幼儿度过一个安全、快乐、难忘的儿童节。保证节目有序的进行。
　　五、活动时间、内容及地点:
　　1.5月30日：全园各班美工特色展。(面向全园家长开放)
　　美工特色活动目标：
　　a.通过“美工特色”活动的开展，激发幼儿观察生活、热爱生活的情感，培养幼儿善于大胆利用废旧物品及不同形式创造美、表现美的能力，使每个幼儿在不同水平上都有所提高。
　　b.借助美工特色活动，使各年龄段主题活动课程更加丰富。
　　c.通过活动，促进教师的专业成长和班级建设更好地发展。
　　2.5月31日上午：9：00——10：50：小班亲子“庆六一”
　　娱乐活动。
　　亲子娱乐活动目标：
　　通过本次亿童游戏的展示、家长可以直观的感受到我园为培养“阳光健康宝宝”投入了大量的资金，让家长对亿童运动材料及教育价值一目了然。同时，设计一些新奇有趣又好玩的亲子游戏，培养幼儿与人合作的快乐，增进与家人之间的情感，让家长和孩子动起来，体验与孩子游戏的快乐，更进一步体现家园共育的良好合作关系。
　　亲子娱乐活动准备：
　　a.各班老师准备好活动器械。
　　b.要求家长着运动装。
　　亲子娱乐活动过程：
　　(入场8：40以前完成，各班按指定位置坐好)
　　a.园长讲话。
　　b.主持人开场白。
　　c.大型游戏活动：(准备背景音乐)爬来爬去的毛毛虫(幼儿家长参加)。
　　d.各班亲子娱乐活动。
　　e.亲子游戏活动。
　　3.6月1日上午8：30分—11：00。白银区幼儿园“庆六一”文艺汇演(中、大班)。
　　六、活动对象及活动办法:
　　活动对象：本园全体家长、教师和幼儿。
　　活动办法：通过“白银区幼儿园微信公众平台”向幼儿家长发布活动信息及方案引起家长的重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的配合与支持。
　　七、观众席场地安排：
　　5月31日场地安排：草坪南面，东至西：小一班—小五
　　6月1日场地安排：
　　演出场地西侧：(从南向北)大一、大二、大三、大四、大五
　　演出场地东侧：(从南向北)中一、中二、中三、中四、小四
　　演出场地西南：小一、小二
　　演出场地东南：小三、小五
　　八、奖项设置：
　　根据节目质量及演出实际情况而设定。
　　儿童节幼儿园亲子活动方案3
　　一、活动时间：2021年6月1日
　　二、活动地点：幼儿园
　　三、亲子运动会目标：
　　通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
　　四、活动准备：
　　1.通知幼儿家长来园参加亲子活动。
　　2.准备游戏需要的材料：气球若干，椅子4把。
　　3.布置活动场地。
　　4.奖品。
　　五、具体活动方案：
　　(一)活动流程：
　　1、幼儿入场。
　　2、主持人致欢迎词。
　　3、幼儿园领导讲话。
　　4、幼儿代表发言。
　　5、家长代表发言。
　　6、主持人讲注意事项。
　　(1)请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。
　　(2)请家长会在活动过程中自觉遵守活动规则，给孩子树立榜样，
　　(3)在活动中按班级座划分区域坐好，请勿拥挤。
　　(4)在活动中表现棒的小朋友可以得到我们的奖品!
　　7、主持人介绍亲子游戏。
　　亲子游戏一：亲子欢乐气球游戏。
　　目的：加强亲子之间的感情
　　准备：椅子4把，气球若干
　　参加者：幼儿和一位家长
　　玩法：幼儿手拿气球站在场地的一边，家长在场地的另一边绕椅子转5圈后，绕过障碍跑到自己家幼儿身边用屁股坐破幼儿拿的气球，然后抱幼儿原路返回。先到原地者为胜。
　　亲子游戏二：小脚踩大脚
　　目的：锻炼幼儿和父母之间相互协作能力。
　　准备：接力棒一根
　　参加人员：幼儿和2位家长。
　　游戏玩法：幼儿踩在妈妈脚上，双手抱紧妈妈从场地的一边走到另一边，然后把接力棒交给爸爸，爸爸背起幼儿跑回起点，先到者为胜。
　　8、开始亲子游戏
　　9、按名次发放奖品。
　　10、组织幼儿和家长离园。
　　(二)、人员安排：
　　总策划负责：
　　主持人：
　　场地布置
　　动作示范：
　　发令吹哨：
　　成绩记录：
　　奖品负责:
　　幼儿安全：
　　运动员到位情况：
　　儿童节幼儿园亲子活动方案4
　　一、指导思想：
　　“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，__分园举行“庆六一、展风采”为主题的庆祝活动。让幼儿尽情展示自己的才艺。体现__分园全体幼儿、家长、教师健康向上的精神风貌。
　　二、活动目标：
　　通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而让幼儿度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。通过活动让家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
　　三、活动主题及口号：
　　主题：庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长快乐
　　口号：“我能行，我真棒!”
　　四、活动安排：
　　1、活动时间：5月10日8：00园领导验收幼儿园节目;
　　5月20日~21日9：00大会堂节目彩排;
　　5月27日上午全园彩排;
　　5月29日6：30，家长、教师为小朋友化装，8：00幼儿进大会堂，9：00节目正式演出。(时间暂定)
　　2、活动地点：__大会堂。
　　3、参与人员：全园幼儿、家长、教师及各领导。
　　4、总策划：
　　5、安全工作：各班班主任
　　6、主持人：教师主持，幼儿主持。(人员待定)
　　7、舞台布置：
　　五、活动流程：
　　1、园长及领导代表讲话。
　　2、幼儿文艺汇演。
　　3、大班毕业照
　　六、活动准备：
　　1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(张贴宣传标语“我能行，我真棒!”)。
　　2、以班为单位作好参加活动的准备
　　(1)排练歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十七日全园彩排);
　　(2)各班调动家长的积极性，邀请家长参与文艺演出，并安排时间家长彩排。
　　3、幼儿园准备活动奖状、奖品和礼品。

　　4、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
　　材料汇总：幕布、灯光、地毯、音响、投影、摄像机、音乐、背景(节目及指导老师)、桌子、家长椅子、幼儿信息通知、家长到会签到表、家委会、评委、管理人员费用、六一幼儿礼物、工作牌、评委牌、签到表、评委表、标语家长参与礼物
　　七、活动方案及具体时间安排：
　　(一)庆祝大会
　　1、入场8：30以前完成(各班按指定位置坐好，主持人开场白)
　　2、园长讲话和领导发言
　　(二)幼儿文艺汇演。
　　本次“六一”儿童节活动以“幼儿艺术展示”、“班级特色表演超级变变变”等多种形式组成。
　　1、文体节目表演
　　(1)目的：让幼儿在表演中感受节日的快乐，同时带给大家愉快地节日体验;培养幼儿大胆表达表现的能力。展示长林分园特色围棋、口风琴教学
　　(2)要求：选材符合幼儿水平的体裁;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。
　　2、超级变变变
　　(1)目的：通过幼儿的表演带给大家一些奇思妙想。
　　(2)要求：选材要有愉悦氛围的感染力;道具选择适当，幼儿表现大方，音乐清晰。
　　4、家长助兴表演
　　(1)目的：家长展示自己的风采，给幼儿良好的形象影响;为幼儿的节日增添色彩;加强幼儿、家长、教师三方的沟通、联系、配合。
　　(2)要求：表演活泼、大方;根据表演的需要配有一定的背景和表演用的道具;自己准备好需要的音乐。
　　八、毕业班合影活动
　　儿童节幼儿园亲子活动方案5
　　一、活动目标：共度快乐六一，增进亲子感情，促进家园共育。
　　二、活动组织：策划：___成员：___后勤：___摄影新闻：___
　　三、活动时间：6月1日上午8：30—10：50
　　四、活动准备：
　　1、园部和各班布置节日环境，各班门口张贴个性化的游戏单。
　　2、每班准备两个游戏，正副班各负责一个。
　　3、每位幼儿一份六一礼物，游戏小奖品若干。
　　4、每位家长一张游戏卡，优胜奖券若干。
　　五、活动流程：
　　1、8：30—9：00家长凭接送卡入园内，到孩子所在班级签到、领游戏卡，班主任对孩子进行节日教育，可适当组织节目表演，向幼儿和家长介绍本次活动具体安排和游戏玩法。
　　2、9：00—10：30家长带孩子随意参加同年龄班级组织的游戏，每玩一个游戏后由组织游戏的教师盖小印章，不得重复玩一个游戏，优胜者发给奖券。家长凭奖券到保健室领取小奖品，凭游戏卡(必须六个游戏全部玩过)换小礼物。
　　3、10：30—10：50家长带孩子回班级，领取六一礼物。家长离园，原则上不带孩子。
　　六、活动项目：
　　(一)小班组
　　游戏一袋鼠跳(地点：芽芽班外场地组织者：___)
　　准备：场地上画有起点与终点的标志。
　　玩法：分4组进行游戏，家长将孩子抱在胸前，双脚并拢从起点跳跃至终点，先到者为胜。
　　规则：必须双脚并拢跳跃至终点，否则视为犯规，不计成绩。
　　游戏二：夹弹珠(地点：芽芽班组织者：___)
　　准备：筷子、勺子、弹珠若干，碗若干。
　　玩法：分4组进行游戏，每个碗里放10个弹珠，家长用筷子夹，孩子用勺子舀，把弹珠从一个碗移动到另外一个碗里，先移完的为胜。
　　规则：以碗中弹珠数为准，掉落的不计入总数。
　　游戏三：亲子二人行(地点：苗苗班组织者：___)
　　准备：场地上画好四个走道。
　　玩法：一位家长和一位幼儿参加活动，幼儿和家长分成四队，幼儿和家长面对面站好，幼儿的脚踩在家长的脚上，准备出发，游戏开始，家长带着幼儿向终点前进，最先到达终点的队为胜。
　　规则：幼儿的脚不许离开家长的脚。
　　游戏四：喂饼干(地点：苗苗班组织者：___)
　　准备：在活动室内贴好横线、四只小动物箱子、四篮积塑。
　　玩法：一位幼儿和一位家长为一组，四组为一轮游戏。游戏时家长和幼儿站在线后，将积塑扔进前面的箱子里，在规定时间内哪组扔进箱子的积塑最多为胜。
　　规则：投积塑时家长和幼儿的脚不能超过横线，每次只能扔一个积塑。
　　游戏五：两人三足走(地点：果果班外场地组织者：__)
　　准备：场地一块，绳子四根。
　　玩法：八人为一组，幼儿和家长并肩站着，家长左脚宝宝右脚搂绑住，听信号开始，谁先到终点获胜。
　　规则：游戏过程中，家长不能抱幼儿如有返回原地，重新游戏。
　　游戏六：抛球接球(地点：果果班外场地组织者：___)
　　准备：海洋球、框子若干。
　　玩法：四家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，幼儿抛球，家长手持框子接球，时间为一分钟，球多获胜。
　　规则：掉在地上不能捡起来。
　　(二)中班组
　　游戏一：听音乐抢椅子(地点：朵朵班组织者：___)
　　准备：三张大椅子
　　玩法：四个家庭为一组，家长抱着自己的孩子听音乐围着椅子走，音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下，没有抢到的淘汰，抢到最后一张椅子的为胜!
　　规则：要求音乐停止后才能抢椅子坐下!
　　游戏二：树袋熊(地点：塑胶跑道南端组织者：___)
　　准备：障碍物
　　玩法：四个家庭为一组，宝宝抱住家长，家长从起点以最快的速度绕过障碍物原路返回到起点，中途家长不得用手去抱住孩子，谁最快为胜!
　　规则：宝宝若不小心滑下来掉地，游戏终止。
　　游戏三：投沙包(地点：星星班组织者：___)
　　准备：场地上画好若干格子，格子内分别写上数字，沙包若干个。
　　玩法：四个家庭为一组，家长和孩子各拿一个沙包依次投向有数字的格子内，最后以数字总和大的为胜。
　　规则：在规定的范围内家长和孩子投沙包，沙包定要在格子内才有效。
　　游戏四：推小车(地点：塑胶跑道北端组织者：___)
　　准备：场地上画好四个走道。
　　玩法：四个家庭为一组，孩子用手撑住地面，家长用手握住孩子的两只脚提起来，孩子和家长一起向前进，先到达终点的一组为胜。
　　规则：起点和终点必要在规定的范围中。
　　游戏五：鸿运当头(地点：点点班组织者：___)
　　准备：1-10的纸牌
　　玩法：同时四组家庭的两个成员共同在桌面上选择一张纸牌，把选择的两张纸牌的数字加起来，数字和最大的一组家庭为优胜。如果加起来数字一样，由孩子重新翻抓一张，直接决定大小即可。
　　游戏六：垒垒乐(地点：点点班组织者：___)
　　准备：麻将牌若干
　　玩法：家长手拿10只麻将牌，孩子拿8只麻将牌，共同垒高，垒高的机会只有一次，中途倒塌，游戏就结束，最终四组家庭中产生一组垒的最高的为优胜。
　　(三)大班组
　　游戏一：夹弹珠(地点：甜甜班组织者：___)
　　准备：弹珠、筷子、碗各四双份。
　　玩法：一亲子为一组，四组同时进行夹弹珠，时间一分钟，以碗里的弹珠数量最多为胜。
　　游戏二：投海洋球(地点：甜甜班组织者：___)
　　准备：海洋球若干、篮子四个
　　玩法：一亲子为一组，四组同时在规定距离内进行投接海洋球，自己确定投接者，时间一分钟，以篮子里的海洋球数量最多为胜。
　　游戏三：螃蟹夹球(地点：美美班组织者：___)
　　准备：皮球8个，椅子4把。
　　玩法：家长与孩子面对面，手拉手，两人用身体夹球，身体迅速前进，到达前方之后绕过小椅子原路返还，最先到达终点的为胜利。
　　规则：在运球的过程中如果掉下来要重新从起点开始。
　　游戏四：俩人三足(地点：美美班组织者：___)
　　准备：四条绳子。
　　玩法：由孩子和自己的家长将其中的一只脚捆绑在一起，并由四对进行同时比赛，先到终点的一对即为获胜。
　　规则：起点和终点必要要在规定的范围中。
　　游戏五：运球走(地点：乐乐班组织者：___)
　　准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖
　　玩法：一家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球板，托球跑到宝宝处将乒乓球用手放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点，时间为一分钟，运球数多为胜。
　　规则：家长和宝宝不得用手扶乒乓球，掉了捡起来继续游戏。
　　游戏六：巧叠火柴棒(地点：乐乐班组织者：___)
　　准备：火柴棒若干、矿泉水空瓶4个(去掉盖子)
　　玩法：一家庭为一组，四组家庭同时游戏，每组一个空瓶，在瓶口上叠放火柴棒，时间为30秒，家长与幼儿叠放火柴棒累计多者为胜。
　　规则：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即终止游戏。