25.动词重叠／动词+一下(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,动词重叠,/,动词,+,一下,汉语语法教学课件设计,100,例,1,周末我喜欢,上上,网、,听听,音乐、,打打,球、,逛逛,街。,汉语语法教学课件设计,100,例,2,动词重叠：,A A,一、知识演练,你的手表真漂亮，我,看看,！,汉语语法教学课件设计,100,例,3,动词重叠：,A,一,A,这个桔子很甜，你们,尝一尝,！,汉语语法教学课件设计,100,例,4,动词重叠：,A B A B,太累了，,休息休息吧,！,汉语语法教学课件设计,100,例,5,动词重叠：,A A B,太热了，咱们去,游游泳,吧。汉语语法教学课件设计,100,例,6,看看,尝一尝,休息休息,游游泳,AA,A,一,A,ABAB,AAB,动词重叠,汉语语法教学课件设计,100,例,7,看不懂，可以,查查,词典。,我看不懂，,查了查,词典。,我去,洗洗,手。,他吃饭前,洗了洗,手。,1.,表示时间短,汉语语法教学课件设计,100,例,8,动词,+,一下,下课了，我们,休息一下,吧。,动词,+,一下：,表示动作时间短,9,汉语语法教学课件设计,100,例,9,操练,看图用动词重叠,式,完成句子,1.,你,，我马上就到。,2.,他,说：,“,没关系”。,3.,你,表，几点了？,等等,笑了笑,看看,提示词语：看、等、笑,汉语语法教学课件设计,100,例,10,你们每天要,多,读读,课文。,你,收拾收拾,房间吧。,多读读课文,2.,表示缓和语气,汉语语法教学课件设计,100,例,11,你,收拾收拾,房间吧。,你们每天要多,读读,课文。,比较,你,收拾,房间吧。,你们每天要多,读,课文。,语气缓和、客气,A,B,直接命令、不客气,汉语语法教学课件设计,100,例,12,我的钥匙不见了，你帮我找一找。,操练,用动词重叠式说出合适的句子,1.,你的电脑坏了，你想请朋友帮你修理。,2.,你的钥匙不见了，想请别人帮你找。,3.,你写完作业，想让老师检查。,我的电脑坏了，你帮我修修吧。,老师，这是我的作业，麻烦您检查检查。,*这里的动词重叠都可以换成“动词,+,一下”,动词,+,一下：,表示缓和的语气,汉语语法教学课件设计,100,例,13,让我,尝尝,这道菜。,这首歌好听吗？我,听听,。,我,试试,这件衣服。,3.,表示尝试,汉语语法教学课件设计,100,例,14,动词,+,一下,这件衣服真漂亮，我,试一下。,动词,+,一下：,表示尝试,15,汉语语法教学课件设计,100,例,15,1.,朋友正在听音乐，你也想听。怎么说？,给我听听好吗？,2.,你自己做的菜，很想知道味道好不好,你说什么？,我先尝尝味道怎么样。,3.,朋友正在修理自行车，可是没修好。你来帮忙。,我帮你修修。,操练,用动词重叠形式说出合适的句子,汉语语法教学课件设计,100,例,16,周末我常常是在家,看看电视、听听音乐、,上上网。,经常,跑跑步、打打球、活动活动，,对身体好。,4.,表示列举，有轻松随意的语气,“动词,+,一下”,没有这一用法,汉语语法教学课件设计,100,例,17,操练,1.,两人一组，用动词重叠式说说：,男生和女生周末常常做什么,?,汉语语法教学课件设计,100,例,18,操练,2.,用动词重叠形式完成下面的句子,（,1,）我每天早上都来这里，,。,（跑步 做操）,（,2,）,，,一忙就是一天。,（洗衣服 收拾房间）,（,3,）,晚上，,，挺有意思的。,（听音乐 聊天）,跑跑步，做做操,洗洗衣服，收拾收拾房间,听听音乐聊聊天,汉语语法教学课件设计,100,例,19,1.,我们正在等等小明。,2.,妈妈，你帮我洗洗一件衣服吧。,3.,我逛逛街的时候，下雨了。,4.,我想试试一下这件衣服，可以吗？,二、偏误纠正,我们正在等小明。,妈妈，你帮我洗洗这件衣服吧。,我逛街的时候，下雨了。,我想试一下这件衣服，可以吗？,汉语语法教学课件设计,100,例,20,1.,说说下面句中的动词重叠都是什么意思？,（,1,）房间里太乱了，帮我,整理整理。,（,2,）他,看了看,说：,“,不错”。,（,3,）晚上他喜欢,听听,音乐，,散散,步。,（,4,）你再,考虑考虑,这个问题。,A,C,D,C,A.,短时,B.,尝试,C.,缓和语气,D.,轻松随意,三、综合强化,汉语语法教学课件设计,100,例,21,（,5,）这首歌好听吗？我,听听,。,（,6,）你等一会儿,我,去去,就来。,（,7,）好不好吃，,尝尝,不就知道了？,（,8,）他每天,上上,网，,看看,新闻，,查查,资料，跟朋友,聊聊,天。,B,A,B,A.,短时,B.,尝试,C.,缓和语气,D.,轻松随意,D,汉语语法教学课件设计,100,例,22,2.,组词成句,（,1,）,逛 去 我们 超市 一下 吧,（,2,）,这 衣服 试试 我 件 想,我们去超市逛一下吧。,我想试试这件衣服。,汉语语法教学课件设计,100,例,23,（,3,）,房间 打扫打扫 请您 我 帮,（,4,）,舒服 坐坐 很 你 沙发,请您帮我打扫打扫房间。,沙发很舒服，你坐坐！,汉语语法教学课件设计,100,例,24,谢 谢！,3.,请用动词重叠形式回答问题,1.,你跟朋友出去玩，朋友准备好了，你说什么？,2.,朋友买了漂亮的新手机，你想看，怎么说？,3.,你周末一般干什么？,等等我,！,你的手机真漂亮，我看看,！,洗洗衣服，看看朋友，逛逛街，上上网。,汉语语法教学课件设计,100,例,25,四、要点梳理,不懂时查查词典。,/,他向我点了点头。,我试试。,/,你尝尝这道菜。,你帮我扫扫地！,/,你们先准备准备。,散散步，打打球，聊聊天，这就是我的业余生活。,1.,时间短，动作已经发生时,中间用“了”,2.,尝试义，动作还没有发生,3.,缓和语气，用于命令、请求句中,4.,多个动词重叠连用，有轻松、随意的语气,注意：“动词,+,一下”可以替换用法,1,、,2,、,3,，不可以替换,4,。,汉语语法教学课件设计,100,例,26,五、课后任务,1.,用动词重叠的四种用法各写出两个句子,（,1,）短时,（,2,）尝试,（,3,）缓和语气,（,4,）轻松随意,2.,用动词重叠形式写出你放假的时候一般做什么。,汉语语法教学课件设计,100,例,27,六、相关扩展,1.,在口语中用“动词重叠,AA+,看”，可以加强尝试的语气。,（,1,）这个菜味道很特别，你尝尝看。,（,2,）这个汉字我们学过，你再想想看。,2.,当动词带补语时，不能用重叠形式。,他很快洗洗干净了衣服。,他很快洗干净了衣服。,汉语语法教学课件设计,100,例,28,