1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本
2、样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,古诗两首,咏柳,春,春,1/24,PART,1,图片观赏,2/24,3/24,4/24,5/24,PART,2,诵读诗文,6/24,古诗两首,7/24,PART,3,作者介绍,8/24,贺知章,:,(659,约,744),：字季真，晚年自号,“,四明狂客,”,，,唐代,著名,诗
3、人、书法家,，与张若虚、张旭、包融合称,“,吴中四士,”,。,主要作品：,咏柳回乡偶书,等。,9/24,回乡偶书,唐,贺知章,少小离家老大回，,乡音无改鬓毛衰。,儿童相见不相识，,笑问客从何处来。,10/24,生字学习,sh,似,s,似剪刀,似,绦,to,（,绿丝绦,）,11/24,PART,4,诗题解释,12/24,咏 柳,yng li,咏：,歌颂赞美。,柳：,柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。本诗描写是垂柳。,唐,贺知章,13/24,PART,5,诗句翻译,14/24,古诗两首,咏,柳,碧玉,妆,成一树高，,万条垂下绿,丝绦,。,不知细叶谁裁出，,二月春风似剪刀。,碧玉：,绿色玉。
4、这里用来比喻春天嫩绿柳枝。,妆：,打扮，装饰,一树,：,满树,。,15/24,古诗两首,咏,柳,碧玉妆成一树高，,万条,垂下绿,丝绦,。,不知细叶谁裁出，,二月春风似剪刀。,万条,：,无数条,。,万,，,在这里不表示数量,，,形容很多,。,丝绦：,丝线编成带子。这里形容随风飘拂柳枝。,16/24,古诗两首,咏,柳,碧玉,妆,成一树高，,万条垂下绿丝绦。,不知细叶谁,裁,出，,二月,春风,似,剪刀。,裁：,裁剪。用刀或剪子把物体分成若干部分。,二月：农历二月，正是初春时节。,似,：,好像,。,17/24,高高柳树好像用碧绿玉石打扮起来一样，无数条柳枝低垂摇荡，好像根根丝织带子。,不知道这纤细叶片
5、是谁专心裁剪出来，大约是二月春风这把神奇大剪刀吧。,全诗大意,18/24,PART,6,诗句鉴赏,19/24,不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,此处利用了,设问,修辞方法，把对柳树赞美引向对春天赞美。同时，整首诗利用了,借景抒情,写法，表现出春天勃勃生机，表示了作者对春景喜爱和赞美之情。,20/24,借景抒情,概念：,作者带着强烈感情去描写景物，把本身所要抒发感情、表示思想寄托在景物描写中，在文章中只写景，不直接抒情，以景物描写代替情感抒发。,效果：,表示含蓄，意境优美，情景交融，浑然一体。,答题模式：,利用借景抒情写法，经过描写,景色，抒发了作者,思想感情。,利用：,见本课,“,课后练习单,”,第二、,4,题。,21/24,咏 柳,碧玉,一树高,万条,绿丝绦,细叶,谁裁出,春风,似剪刀,春风巧手绘春,诗人借景抒情,课文结构,22/24,PART,7,课后练笔,23/24,在诗人贺知章眼中，春天最美是柳树，在你眼中，春天最美是什么？请写一写。,24/24,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
