人教版生物八年级上册512线形动物和环节动物.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,第二节,蛔虫,秀丽隐杆线虫,蚯蚓,蛭,沙蚕,线形动物和环节动物,第一课时,第二节 线形动物和环节动物,第一章 动物的主要类群,通过本节学习，你将知道：,1,、线形动物和环节动物的主要特征,2,、线形动物和环节动物与人类的关系,想一想 议一议,你知道蛔虫病吗？,蛔虫寄生在人体的什么器官内？,为什么儿童容易得蛔虫病？,蛔虫寄生在人体小肠里。,由于儿童不够注意个人,饮食卫生,，如喝不清洁的,生水,，吃没有洗净的蔬菜、水果，,饭前便后,不洗手。所以儿童容易得蛔虫病。,自主阅读教材P,89,内容，完成：,1、线形动物体形,，有些是,生活的，有些,在,人、家畜和农作物的体内。,2、蛔虫寄生在人的,里。身体呈,形，前端有,，,后端有,。,结构简单，,能力强；没有专门,的器官。,3、预防蛔虫病，必须注意个人,，不喝不清洁的,，,蔬菜、水果要,，饭前便后要,。要管理好,，,将其虫卵杀死后，再作肥料。,4、线形动物的主要特征是：身体,，呈,形；体表,有,；有,有,。,课前预习,细长如线,自由,寄生小肠,圆柱,口,肛门,消化管,生殖,运动,饮食卫生,生水,洗干净,洗手,粪便,细长,圆柱,角质层,口,肛门,常见的线形动物,人蛔虫,肠蛲虫,毛首鞭形线虫,肠钩虫,丝虫,线形动物因体形细长如线得名。有些寄生，如蛔虫；有些自由生活，如秀丽隐杆线虫。,合作学习,线形动物的生活方式,寄生,自由生活,身体呈,圆柱形，,有口,有肛门；体表有,角质,层,，起保护作用，,消,化管结构简单,，,生殖,器官发达,，生殖能力,强。,无专门的运动器,官,，仅能缓慢蠕动。,请分析蛔虫的结构特点，有哪些是适于人体内,寄生的特点？,体表有角质层,消化管结构简单,生殖器官发达,没有专门的运动器官,蛔虫有哪些适于寄生在人体内的特点？,喝了带虫卵的水,吃了沾有虫卵的生的蔬菜,用沾有虫卵的手拿食物,蛔虫是如何进入人体的？,蛔虫寄生在人体小肠里，不仅,争夺人的养料,，而且还会,引起多种疾病,。蛔星在肠内的蠕动会引起腹痛；蛔虫分泌的毒素被小肠及收，使人精神不安、失眠、烦躁、夜惊、磨牙、抽筋、头痛等；如果肠道内蛔虫太多，会引起肠梗阻；蛔虫钻入胆管或阑尾，会引上进心胆道蛔虫病或阑尾炎；有时蛔虫甚至会突破肠壁，引起腹膜炎；过多的蛔虫侵入肺泡，会引起肺炎等疾病。,蛔虫有哪些危害？,【,抛砖引玉,】,如何预防蛔虫病的发生呢？,要,管理好粪便,：,粪便要,发酵,处理,，,杀死,虫卵,后再,作肥料,使用。,要注意个人,饮食卫生,：,不喝,不清洁的,生,水,，蔬菜、水果要,洗干净,，,饭前便后,要洗,手。,身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。,总结知识,线形动物的主要特征,第二节,蛔虫,秀丽隐杆线虫,蚯蚓,蛭,沙蚕,线形动物和环节动物,第二课时,自主阅读教材P,10-11,内容，完成：,1、蚯蚓的身体呈,形，由许多相似的环形,构成。,2、蚯蚓身体分节，可以使它的躯体运动,。,3、蚯蚓身体有许多_,构成，靠近前端有_，通过_,和_的配合完成运动，能够分泌 _，靠湿润的 _,进行呼吸。,4、环节动物的主要特征是：身体呈,形；由许多彼此相,似的,组成；靠,或,辅助运动。,课前预习,长圆筒,体节,灵活,体节,环带,肌肉,刚毛,黏液,体壁,圆筒,体节,刚毛,疣足,实验,观察蚯蚓,实验要领：,1,、蚯蚓的外部形态结构、运动、呼吸,蚯蚓为什么不属于线形动物，而是环节动物呢？,1,）看：,观察蚯蚓身体的分节情况；,2,）辨：,弄清楚身体的前后端；,3,）摸：,触摸感觉其腹面的刚毛及体表是否有,粘液；,4,）实验：,让蚯蚓在糙纸和玻璃板上运动探究,刚毛对蚯蚓运动的作用。,合作探究,1.,以小组为单位按观察实验要领观察蚯蚓并讨论：观察实验中的三个问题。,2.,先一对一讨论，标记好解决不了的问题，然后全组讨论，小组长控制好全过程并做好疑难问题记录。,时间：,10,分钟,【,智慧碰撞,】,体形：,身体：,体表：,腹面,：,（二蚯蚓的运动（,肌肉,+,刚毛,）：,粗糙纸上：,玻璃板上,：,（一）蚯蚓的外部形态：,呈长圆筒形,许多相似环形体节,有黏液,有许多小突起,（刚毛）,，触摸有粗糙感觉。,运动快，身体变粗变细，往前蠕动,运动慢，身体变粗变细，但很难往前蠕动,环带,【,自由交流,】,我的课堂我做主,任 务,探究点一：,观察蚯蚓的身体是否两侧对称？,探究点二：,身体分节对于运动有什么意义？刚毛在运动中起什么作用？,探究点三：,体表黏液有什么意义？在实验过程中为什么要使蚯蚓体表保持湿润？,自 由 展 示 和 点 评,【,分组讨论,】,动物身体分节，可,使身体运动灵活、自如、转向方便,。蚯蚓的体节就有上述功能。蚯蚓刚毛的末端，可与周围环境粗糙的表面相接触，以有所支撑，与环肌、纵肌协调作用完成运动。,防止体表黏液干燥无法呼吸。,展示要求：展示同学及时到位，展示内容快速、规范、得当。,展示同学一定提前准备，尽量上台脱稿展示。,【,展示风采,】,蚯蚓没有呼吸系统，要靠能分泌黏液而湿润的,体壁,进行呼吸。空气中的氧气渗进体壁里的,毛细血管,，由它带给身体各细胞。为了保证蚯蚓的呼吸作用，课堂实验中，要经常用,浸水的棉球,轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润。,生活习性：,生活环境：,形态结构：,呼吸：,运动：,食物：,消化：,与人类关系：,湿润的体壁,通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动,有体节、环带、刚毛,富含腐殖质的湿润土壤中土中穴居,植物的枯叶和朽根和其他有机物,衔接学习,肠壁有发达肌肉，能蠕动,改良土壤；,提高土壤肥力；,是优良的蛋白质饲料；,处理有机废物的效率高；,1,、,做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯,蚓的,。,2,、蚯蚓在干燥的灰尘里和沙里，很快会死去，是因,为,。,3,、夏天的雨后，常常有一些蚯蚓爬出地面，这是因,为,。蚯蚓刚毛的作用,是,。,4,、蚯蚓体表的黏液与,生理活动有关。,5,、蚯蚓在土壤中穴居生活，使土壤变得疏松，这有,利于农作物,。,6,、蚯蚓属于动物中的,门类。,环带,体表黏液干燥，呼吸无法进行,蚯蚓要爬出地面呼吸,协助运动,小试牛刀,呼吸,根的呼吸,环节动物,沙蚕是鱼、虾蟹的,食饵,。,蛭的唾液有防止血液凝固的物质,蛭素，,生产抗血栓药物,。,拓展延伸,其他环节动物,蛭,沙蚕、,沙蚕、蛭与人类的关系,线形动物和环节动物,线形动物,环节动物,主要特征,：,身体细长，呈圆柱形体表有角质层；有口,有肛门。,代表动物：,蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫,与人类的关系：,秀丽隐杆线虫是一种重要的生物学研究,材料；蛔虫寄生在人体肠内，使人患病。,主要特征：,身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。,代表动物,与人类的关系,疏松土壤，增加肥料，优良蛋白质饲料。,蚯蚓,沙蚕、蛭等,生活环境：,阴湿有腐殖质的土壤,结构特点：,身体由许多体节构成，靠近,前端有环节,运动：,肌肉和刚毛配合,呼吸：,湿润的体壁,观察外形,一看：,观察其身体的分节情况,二摸：,触摸腹面刚毛，体表黏液,三辨：,弄清前后端,系统总结,要求：,当堂演练,1,、独立完成教材,P,11,中评价反馈习题,2,、生物小组长对本组完成情况进行反馈,课本练习答案,P,11,1,、,（,）（,),P,11,2,、,（,B,、,E,、,F),属于环节动物,（,A,、,C,）属于线形动物,P,11,3,、,环节动物和线形动物最大的区别是环节动物有许多相似的体节组成。,P,11,4,、,爬到地面上来呼吸；,农作物的生长会受到影响；,因为土壤会板结，肥力会下降。,观看视频思考问题：,蚯蚓的外部形态结构、运动、呼吸,