中国名企人才储备计划策划方案.doc

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中国名企人才储备计划

中国名企人才储备计划
策划实施方案
l 企业人才现状
根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号）中指出："坚持以就业为导向，深化职业教育教学改革，加强学生实践能力和职业技能的培养"； 《国务院关于进一步加强就业再就业工作的通知》（国发[2005]36号）中也强调指出："努力做好城镇新增劳动力的就业工作，积极推动高校毕业生就业工作，在开发就业岗位的同时，大力提升劳动者职业技能和创业能力"； 《中华人民共和国就业促进法》强调：国家依法发展职业教育，鼓励开展职业培训，促进劳动者提高职业技能，增强就业能力和创业能力，针对当前社会普遍存在“有业无人，有人无业”现象。
随着全球经济一体化进程的加快和知识经济时代的到来，人力资源已逐渐超过物质资源、金融资源而成为企业竞争的核心资源。人才对于企业发展的重要作用也成为业界共识：二十一世纪的经济竞争是知识创新的竞争，推动企业高速发展的第一推动力是人才。人才储备不足，轻则会减慢企业发展速度，重则企业可能被自己的快速成长拖垮。

然而，国内大中型企业人才现状如何呢？
面对人才市场熙熙攘攘的应聘者，你的人力资源部有没有遇到如下困惑呢？
困惑一：专业不对口。招聘会快结束了，展位前依然少人问津，只收到两三份简历，还是“擦边专业”的。
困惑二：高分低能，眼高手低。招聘简历上自称某重点院校本硕连读毕业生，企业内训几个月过去了，什么也没学会，上岗怎么让人放心。
困惑三：心态浮躁，忠诚度不高。好不容易招聘了一个合适的人选，经过了几轮面试和培训，表现非常好，没想到实习期还没结束就拉上同事跳槽了。（还好没有委以重任，不然损失更大）

如此等等。企业领导发现：技术部门人才缺口，销售部门人去楼空，管理部门无人可用，服务部门人浮于事——不经感叹“人才在哪里！”
当前就业市场的现状是一方面大批高校毕业生就业难，另一方面企业面临用工荒，招人也难。新人经过上岗培训，一年内流失率很大，留人更难。无奈，企业要发展壮大，扩充部门就要不计成本地进行“选人-育人-用人-留人”。
据报道，美国企业每年用于员工培训的经费已达２１００亿美元。在国内，有权威部门统计，从招聘到培训实习，一名普通销售人员所消耗的成本大约8000元。
如今，企业招聘人才和用人成本不断提高，有远见的企业家渐渐改变长期以来“只用人不育人”的局面，加大对人才的资本投入，通过校企合作“订单式”培养的模式建立企业发展战略人才储备库。
l “名企人才储备计划”出台的背景和工作宗旨
在“以服务为宗旨，就业为导向，走产学结合发展道路，为社会主义现代化建设培养千百万高素质技能型专门人才”的教育方针背景下，高校谋求人才培养模式的根本性转变，达成专业设置与企业人才培养的利益共同点，建立与企业之间长期稳定的合作办学制度。因而在全国高校与企业共同倡导和推动下，“名企人才储备计划”应运而生。
为更好推行“名企人才储备计划”的实施工作，专门成立“中国名企人才储备计划办公室”负责组织此项工程的具体运营活动。办公室接受企业人才培养委托，根据企业岗位订单的要求，寻找符合条件的高校进行合作，并敦促双方制定并执行“课程设置和考核细则”，最终培养出企业满意，学校满意，社会满意的精英人才。
人才储备计划，就是企业定向通过学校“造才”，将“半成品”培训成“人才”。改革开放以来，尽管人才市场的发展已经使企业在选聘用人方面轻松了许多，但合适的人力资源并不像快消品可以在市场上随时随意买到，这也是人力资源与其他资源最大的不同点——潜在性和稀缺性。因此，“十年树木，百年树人”，人才的内部培养是战略性人才储备的重要部分。强调人才的重要性，应该把人才的培养培训放在首位。事实证明：成功的知名企业都把抓好人才培训视为使企业快速发展的重要因素。
人才储备计划为企业的长远发展战略服务，它服从和服务于企业的长远发展，将人才储备作为企业人才发展的战略问题看待。实质上是从企业未来的发展目标出发, 对企业人才现状进行深入分析，明确企业人才的层次、数量、结构及其与环境的关系，通过人才储备，使企业在激烈的竞争中获得人才优势，从而带动企业发展，以获得竞争优势。

l 企业加入人才储备计划的回报：
一、企业获得政府认可与支持。人才储备计划可以有效缓解中国大学生就业压力，为政府分忧，为家庭解困，利国利民利己；因而得到政府和媒体的倡导和支持，参与人才储备计划的企业必然会得到政府的政策支持。
二、企业得到免费宣传。人才储备计划将与全国多省市高校合作，而每个省有几十至上百万考生和家长关注高考，意味着参与企业无形中获得上百万学生、家长的关注和重视，还将树立企业立足长远、量才适用、公益助学的良好形象，获得的宣传效果远高于企业投入的巨额广告费用；
三、企业增强团队竞争力。人才储备计划可为企业造就一支目标明确、技术娴熟并认同企业文化的人才团队，在行业竞争中发挥无可比拟的作用；此外，企业在学校的课堂上倾注精力和心血，让学生感到自己的价值被企业认可和重视，从而更有动力扎实学习、献身工作；员工忠诚度的提升不仅直接表现在企业效益提高，而且无形中提升了企业口碑。
四、为企业降低人力资源成本。人才储备计划把职业培训和企业操作规程等课程搬到学校课堂上执行，减少企业招聘、培训、岗位实习环节。企业不必在人员招聘培训上耗费时间和资金，从而降低人力资源成本，提升工作效率和企业效益。
五、为企业长远发展储备专业人才。企业的发展离不开人才，而用工荒问题严重影响企业平稳可持续发展，导致这一问题的主要原因是企业岗位需求与就业市场人力资源构成不对称。订单式培养模式，把岗位需求与大学专业设置统一起来，并结合企业管理规范、岗前观摩实训等实操课程进行培养，确保为企业源源不断输送符合标准的人才，为企业更好更快地发展保驾护航。

l 学校参加人才储备计划的回报：
一、得到政府支持和社会认可。大学毕业生就业难，始终困扰着政府和社会。人才储备计划帮助学校解决就业难题，从而使学校获得政府教育政策和资金上的支持，获得社会认可和尊重。
二、保障学生志愿填报和注册入学率。生源质量不好，毕业生就业率不高像魔咒一样影响新学年的招生；注册入学率过低造成学校发展的恶性循环，只得疲于应付。人才储备计划通过订单培养方式源头上解决就业问题，使学校赢得政府支持和社会口碑，从而保障学生志愿和注册入学率，回归良性发展轨道。
三、借助与名企合作提升品牌知名度和打造特色专业。在教育市场化的今天，高校课程与社会需求脱节、教育产品同质化问题越来越严重，如何在教育行业大洗牌中立于不败之地呢？显然不能墨守成规，靠老掉牙的教材和教学理念无法再吸引考生家长；高校应顺应新时期新潮流，与名企强强联合，打造特色品牌专业，带动学校多元化发展，增强竟争力。

l 学生加入人才储备计划的回报：
一、有效规避就业市场变化的风险。在大学生就业难的背景下，考生和家长对于高考志愿专业填报越来越理性，绝大多数选择专业时采用“就业优先原则”。然而当走出校门时，那些所谓的热门专业是不是依然走俏也很难说，因为就业市场也是风云变的。人才储备计划采用企业订单培养的模式，能够有效规避就业市场变化导致专业过冷或过热的风险,因为从新生入学的第一天起,基本确定了大学毕业后的工作岗位.
二、对学校对企业对自己更加认同。当别的同学还在抱怨大学课程枯燥乏味，毕业去向不明时，我们的人才班同学已经具备了扎实专业知识和职业技能，随时准备胜任企业赋予的岗位，因而变得更加自信。他们会感谢学校和企业培养，以进入知名企业工作而自豪，决心把为企业创造价值当做实现自己的人生价值的重要途径。
三、提前做好职业生涯规划。从高中知识灌输时代，升入大学能力培养时代，再到将来的工作经验积累时代。为什么很多高中生转型为大学生后，变得懒散堕落？主要原因是他们暂时丧失了人生目标——“高考之后再无高考”。人才储备计划以协议的形式约束他们学习任务和职业标准，使之无时无刻不在暗示自己“为了成为企业优秀员工而努力”。这样，大学新生有了明确的人生目标，为日后步入社会纵横职场打下坚实的基础。
l 人才储备计划实施流程图
1.企业制订人才需求订单

2. 委托办公室培养

3.办公室寻找合作学校

4.学校向省教育厅申报招生专业和计划

5. 企业参与“人才班”的课堂教学

6.学生进企业观摩实习

7.企业选拔达标学生正式上岗

8.办公室安置未达标学生

l 安全保障措施
1.政策保障。企业人才储备计划办公室在上级政府组织的领导下，本着服务企业、科教兴国、人才强国的宗旨，为企业发展培养和输送“精理论、能操作、会营销、懂管理”的合格人才。教育部审批通过定向人才班招生计划，并予以倡导支持。
2.委托协议。办公室对参与人才储备计划的企业和学校挂牌，签订协议，明确职责，规范双方的行为。
3.校企互动，统一管理。学校保证人才培养质量，保证企业用人的优选权，为企业提供培训、技术等方面的支持。企业保证在设备、场地等条件上的支持及人员的支持，保证学生实训任务的安排。在办公室的协调与督促下，校企双方的利益与责任高度统一，必须统一领导、统一管理、统一规划、统一实施、统一检查考评。
4.办公室建立定期联系和走访制度，及时记录校企合作的进展和与信息，实现资源共享；如出现特殊情况，第一时间联系责任方，及时处理，确保储备人才计划的顺利进行。
项目执行：北京6318教育科技有限公司
项目官网： 2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

| 全国教育品牌连锁超市—6318招生培训超市 010-59404133
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