1、课 时 备 课
课题
21、羊毛毡手工制品
教学时间
主备人
王玉飞
教
学
目
标
1、 延续和发扬蒙古族文化传统，全面提高学生的本领。
2、 全面发展学生的综合素质，开拓学生的眼界
教
学
重
难
点
重点：认识羊毛毡的种类、特性、制作方法、成品类型等。
难点：动手自己制作羊毛毡。
教
学
准
备
课件，绘画工具。毛巾、尺子、剪刀、蜡笔或油性笔、洗衣机、熨斗
教学
时数
1课时
板
书
设
计
21、羊毛毡手工制品
课
后
练
习
自己创新设计一种羊毛毡手工制品，将它制作出来。
教
学
反
思
教
2、学设计
个性化调整
新授：
羊毛毡材料来源于天然羊毛,人类对于羊毛的使用可以追湖至大千年以前,早在石器时代,人们便特羊毛作为织物的材料使用.至中世纪羊毛被广泛应用干欧洲纺织业。后由于英国的殖民.将羊毛生产应用技术 广运传播开来,使澳大利亚,新西兰等成为羊毛的主要生产和输出地.现今,羊毛因为自身诸多不可取代的优点,仍作为现代纺织业的重要材料之一。羊毛材料本身具有吸水性,最多能的吸收相当于其五量三分之一的水分,因此羊毛不易被燃烧.具有防火的特性.同时千毛作为一种有机物,本身就带有湿气,拥有抗静电的特点
羊毛毡是目前人类历史记载中*古老的织品形式。它不需要通过纺织或针织等方式加工处理，完全
3、利用羊毛纤维的特性以加热、润滑、压缩等方式，让纤维自然缠结产生所谓毡化现象后所成的织品，完全一体成形，相当特别。羊毛毡*早的历史纪录可以追溯到至少西元前6300年，于土耳其的一处遗址所发现的。近年人们逐渐意识到工业生产对环境的伤害，也厌倦了工业制品的冷漠、大量复制、缺乏个性等，而重新发现手工与自然材质的价值。如今，欧美地区已经有许多团体开始倡导羊毛毡工艺的复兴运动，让羊毛毡重新回到我们的生活中!
羊毛毡的制作方法主要分为三大类：1.湿毡法；2.针毡法；3.湿毡加针毡混合法。
● 湿毡法：是人类*早使用到的毡化技术，蒙古游牧民们制作毡包的方法就是典型的湿毡法。传统的毡化方法要求必须采用合
4、适的动物纤维，如羊毛和羊驼毛，用肥皂水浸湿后再采用一些机械滚动操作。*初时原毛纤维上的天然油脂可以提供必须的润滑作用，但今天的羊毛纤维都是经过清洗的，因此我们要使用到肥皂。虽然现在我们可以使用到先进的制造摩擦力设备和技术，如用气泡堑和竹帘加以滚动和洗衣机脱水来加速毡化过程，但湿毡的基本原则仍保持祖先们的运用技术。
适用作品：大面积一体成形的片状、袋状、筒状和球状物品，如手机袋、手提包、书套、笔筒、帽子、鞋子、围巾、地毯等
使用到的工具：碱性皂液、温水、网布、气泡垫、塑料板、竹帘（作寿司用的）、擀面杖、搓衣板、水盘、带颗粒的塑胶手套。
针毡法：后期由于工业的广泛发展而应运而生的，用于增加和扩大毡化过程，以便可以将更多化纤和植物纤维加以混合使用。*初的非纺织型的针毡用于生产床垫和家具业的隔热，后来发展为汽车地毯。原理是利用特制带有倒刺的刺针，经过不断的戳刺让羊毛互相产生摩擦，使内部纤维更好地纠结在一起，从而达到毡化的过程。
适用作品：小型立体物品，如玩偶、饰品、吊饰等，适合为动物和人物塑型，也可用于塑造物品表面不同图案的装饰。
使用到的工具：戳针、高密度泡沫垫、毛刷、造型辅助模型（饼干模、造型尺）
湿毡加针毡混合法：综合以上两种方法优点，让作品即具备一体成形完整性又能兼顾细节美化处理的精美性。
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