我读《玛蒂娜和走失的小狗》.doc

绘本漂流记
开篇
第一次参加绘本漂流，各种期待~
在等待了近一个月后，终于在2016.5.12日收到了从河北唐山漂来的绘本和优姿笔。
由于降雨，天阴沉的厉害，穿的单薄了些在室外行走不由得让人紧裹风衣。但即使是这样，我还是趁午休时间，在安顿好班里的孩子们后，只身徒步外出取包裹。由于学校门前正在修路，原本就不算近的一段路，又被泥泞拖长了一半~
回到办公室，按捺不住心中的小兴奋，取出包裹里的书和优姿笔，在新办公桌上各种摆拍~（小小嘚瑟一下下~）
自己先试了下笔的感觉，可能是因为给孩子用的，大人用着小了些，但构造确实合理，非常有助于纠正写字姿势。
漂流来的这几本书，看着就有感觉，只有好好品读一番，才能不枉这一趟漂~
第一篇 我读《玛蒂娜和走失的小狗》
一拿到《玛蒂娜和走失的小狗》这本书，就被封面上温和、柔软、细腻的画风所暖化，尤其是在今天这个阴冷略带雨的日子里~细细得品读着这个有爱的故事，仿佛我就是玛蒂娜，和她一起为走失的小狗“小胖”着急，也为她再次见到“小胖”而开心~
这本书的文图对应得当，且有着很强的教育意义，可能与自己的教师职业有关，免不了在读书时无意中又增添了些对小宝的说教。当然，不会是传统刻板的说教，对小宝宝，我也是很有一套的啦~(*^__^*) 嘻嘻……
一、安全教育
1、不要到建筑工地等施工场地玩耍（危险ing~奥哈哈）
2、不可乱穿马路，绝对得遵守交通规则，交通信号灯！
3、外出时，要告知家人，不让家人担心。
二、市场见闻
1、识认了许多小动物，你都能找到吗？
母鸡（hen)、小鸡(chick)、小山羊(goat)、小狗(dag/puppy)、小猫(cat/kitten/kitty)
2、 鹅妈妈童谣《TO market》，海尼曼《At the market》
相应的英文启蒙做起来~
三、礼貌教育
问路时，主动说：“请问~”，如果再加上对对方的称呼，会不会更好呢？
四、绘本拓展
1、事物描述
（1）“指路”的游戏。
结合自家孩子的年龄和接受程度，大人和孩子间相互指路，并走到指定地点。开始前别忘了有礼貌的问路和谢谢奥~
（2）描述物品。
玛蒂娜和小伙伴们找小胖时，在露天咖啡馆给喝咖啡的人们描述了“小胖”的特征。宝妈们可以拿家里的其它物品来和小宝描述。可以先描述物品，再让小宝去找，是不是顿时乐趣无限了呢~
2、 手工制作
看到克里斯朵夫和玛蒂娜印第安人样式的帽子，便让我手痒痒了，迫不及待要给小宝制作一定类似的帽子，想想都觉得小家伙肯定会开心得不得了~（宝妈剪，小宝贴，一定要宝贝充分参与进来奥~）
五、爱惜动物
玛蒂娜对小胖的感情，教会小朋友爱惜动物。
六、遇到问题想办法
玛蒂娜和朋友们最后回家时，选择了一种安全的方式——坐公交车。以后有机会多带宝宝坐坐公交车，识认一下路线。
七、 “工欲善其事，必先利其器”
玛蒂娜穿了一双小皮鞋，走了很长的一段路后，脚上磨起了泡，不得不脱下鞋来光脚走~下次走远路，记得备双运动鞋(*^__^*)
值得一提的是，玛蒂娜爸爸看到她光脚跑回来，除了一句关心的询问外，没有多余的责备，值得我学习！
八、 关心他人
玛蒂娜的朋友们一路帮她找小狗，一直相伴左右；当玛蒂娜因找不到小狗而伤心时，有一位小男孩能主动安慰他~
因为小宝要上幼儿园了，我会嘱咐他当有小朋友哭时，要记得安慰小朋友。虽然不知道小宝自己会不会哭~^_^
九、 责任意识
妈妈叮嘱过不能丢了小胖，再加上玛蒂娜本省就非常珍爱小胖，所以哪怕走街串巷，跑出老远，都要把小胖找回来~
十、 吃一堑长一智
为防止再次丢失小胖，叔叔的提议真不错~给小狗带上一个项圈，写上有关信息，这样是不是就方便读了呢~
再来说一下小宝对此书的感觉，那是相当喜欢这本书，一天要读个两三遍才算好。欣赏罢优美的画风，书中内容也值得让我好好品味。故事平实，内容生活化，没有太多的跌宕起伏，也没有魔法古怪，但是却让人欲罢不能。
下一位小朋友，希望你也能喜欢这本书奥~