二年级语文下册练习题.doc

17．古诗两首
一、基础知识
1． 看拼音写词语
chuānɡ hù liǔ shù niǎo mínɡ liú shuǐ xiānɡ lú

hán lèi shān lǐnɡ jué jù xī yān yín bái

2．看图片，写诗句。

鹂 鸣 翠（ ） ， （ ）流 ，
鹭 。 疑 。
3．选择读音完全正确一组。( )
A．银行（hánɡ） 飘落（là） 停泊（bó）
B. 行（xínɡ）走 丢三落（là）四 停泊（bó）
C. 行（hánɡ）业 丢三落（là）四 湖泊（bé）
4．我来选一选。
（1）《望庐山瀑布》的作者是（ ），《绝句》的作者是（ ）。
A 李白 B 杜甫 C 贺知章 D 苏轼
（2）诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”运用的写作手法是（ ）。
A 比喻 B 拟人 C 排比 D 夸张
（3疑是银河落九天”中的“疑”正确的解释是（ ）
A 好像 B 怀疑 C 疑惑 D可能
（4）“门泊东吴万里船”中的“泊”正确的解释是（ ）
A 湖泊 B 停靠 C 打开 D 行驶
二、阅读
1.课内阅读
（1）把诗句和诗意连在一起。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 那长长的瀑布飞快地直往下泻，真让人以为那是银河从九重天外落下来。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 窗口正对着岷山千年不化的积雪，门外停泊着来自东吴的万里航船。

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 两只黄鹂在翠绿的柳枝上鸣叫，一行白鹭飞上了高高的蓝天。
（2）《绝句》中描写颜色的词有哪些？

2.课外阅读
妈妈是一座山
山，高大、稳重。山，秀丽、温柔。妈妈就是一座山。
妈妈是山，我是树，山哺育了树。妈妈很爱我，爱得深沉，爱得实在。她就像山一样，不惜用自己生命的涓涓细流去滋润干渴的我——一棵小树，让我长得枝繁叶茂。
妈妈是山，我是树，山关怀着树。妈妈那双明亮的眼睛永远关切地注视着我。这双眼睛中充满爱意，充满温暖，给我安慰，给我希望，给我力量，让我由懦弱变得坚强，由幼稚变得成熟。
（1）文中写山的特点是 、 、 、 。
（2）根据文章内容填空。
妈妈是 ，我是 ，山 树。
妈妈是 ，我是 ，山 树。
（3）文中写细流的词语是 。
文中写枝叶的词语是 。
（4）找出文中的两组反义词。
（ （ ） （ ） （ ）

18．雷雨
一、基础知识
1．看拼音写词语
cǎi hónɡ zhī zhū chuí xià chén rù táo zǒu

yí zhèn yā xià lái yuè lái yuè liànɡ

2．选择有错误的一组词语。( )
A 珍珠 踩踏 逃走 桂树
B 刮风 蜘蛛 睡觉 沉重

C 乱摆 彩红 垂头 坐位
3．照样子把句子写完整。
例：闪电越来越亮，雷声越来越响。
（1）王刚 ，离终点 。
（2）雪 ，天气 。
4．选字填空。
彩 踩 采
（1）沙滩（ ）在脚下软绵绵的，好舒服。
（2）秋天到了，果农们在忙着（ ）果子。
（3）大雨过后，一条（ ）虹挂在天空。
5．读句子，不改变句意把句子写完整，写具体。
（1）闪电亮，雷声响，雨下大了。
闪电 ，雷声 ，雨 。
（2）蜘蛛逃走了。
蜘蛛 ，逃走了。
（3）树上的叶子不动，蝉不叫。
树上的叶子 ，蝉 。
二、 阅读
1.课内阅读
雨停了□太阳出来了□一条彩虹挂在天空□蝉叫了□蜘蛛又坐在网上□池塘里水满了□
青蛙也叫起来了□
（1）在□里填上适当的标点符号。
（2）用“ ”画出这段话中的动词。
2.课外阅读
美丽的雪景
下雪了，沙沙直响，像和你在说话。
多美的小雪花啊！开始零零落落，又小，又柔，又轻，似一片片小小的羽毛，飘飘悠悠落下来。接着小雪花变大了，变厚了，变得密密麻麻，就像谁用力摇动天上的玉树琼花，那洁白的花瓣纷纷落下来，美不胜收。
昨夜，雪下了一夜，今天，又下了一早晨，直到这会儿还是如同撕棉扯絮一般，飘飘扬扬，下个不停。我打开玻璃窗，外面迷蒙蒙的一片，我伸出热乎乎的手，接住了好几片雪花。顿时，我的手心感到凉冰冰，还没等我数清雪花是几个花瓣，美丽的雪花已经快乐地化掉了，我不希望小雪花在我的手心里化掉，所以我不再接那美丽的雪花了。啊！这一切是多么美丽呀！天空中飘下的小雪花，似天空中撒下的白糖，真甜啊！
雪慢慢地停了，太阳出来了，阳光照亮了大地，我真不想让太阳融化掉这美丽的雪花。

（1） 从文中找出你喜欢的四字词语。

（2） 从文中找出“凉冰冰”的反义词：
（3） 根据文章内容填空。
多美的小雪花啊！又 ，又 ，又 ，似 ，
落下来。接着小雪花变 了，变 了，变得 ，就像 。
（4） 你喜欢雪吗？能把你的理由写下来告诉大家吗？

19.最大的“书”
一、基础知识
1．看拼音写词语
yí cè pā zài yán shí jiǎo yìn bǎo bèi

lù dì tiě kuànɡ dì zhì páo ɡēn wèn dǐ

2.一字开花：写出带有下列偏旁的字，并组词。
（ ） （ ）

（ ） 包 （ ）

（ ） （ ）
3． 连词成句，加上恰当的标点。
（1） 川川 带 去 爬山 妈妈

（2） 陆地 这里 长满 是 树林 的 一片

（3） 岩石 这本 什么 书 呢 有 用

4．给下面带点的字选择正确的读音。
1．mái mán
（1）我们把拾到的贝壳（ ）在沙滩上。
（2）你不要老是埋（ ）怨他，这件事我们也有责任。
2.cánɡ zànɡ
（1)你知道哪里埋藏着煤炭，哪里藏（ ）着铁矿吗？
（2）我们有了知识，就能为祖国找到更多的宝藏（ ）。
二、阅读。
1．课内阅读
“ 我在看‘书’呢！”
“ 哪里有书啊？”
“ 岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”
（1）这段话有 ）句话；第1句是（ ）说的；第2句是（ ）说的；第3句是（ ）说的。
（2）照样子写词语。
一层一层
厚厚的书 厚厚的 的
2.课外阅读
（1）我给句子排排队。（填序号）
（ ）小船顺着水流向前漂去。
（ ）看着一只只小船漂远了，我们心里在说：“小纸船，希望你漂到大海去。”
（ ）星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。
（ ）大家小心翼翼地把小船放进了溪水里。
（ ）我们每个人都用纸折了一只小小的纸船。
（2）阅读短文，回答问题。
“口若悬河”的故事
晋朝有一位很有学问的大学问家，名叫郭象。他年纪还小的时候，就展现出很高的才华，十几岁的时候，不但已经读完了《老子》、《庄子》等书，而且还能一口气背诵出来。
郭象的名声愈来愈大，朝廷派人请他做官，他推辞不掉只好答应，于是就当上了黄门侍郎。因为他平时读了许多的书，知识非常丰富，而且他喜欢应用在日常生活中的细节里，所以提出的见解往往比别人深刻，而且能够将各种道理说得很清楚，因此他受到许多人的推崇。郭象口才很好，讲起话来滔滔不绝，有声有色，大家都听得很入神。其中有个太尉叫王衍，听完他的议论后感慨地说：“听郭象说话，就像看到瀑布流泻下来，滔滔不绝，好像永远不会停止。”
1．“口若悬河”是一个成语，请你再写出四个成语。

2．“展现”的近义词是 。
3．“口若悬河”的意思是（用原文中的一个句子来回答）

4．用“ ”在文中画出郭象口才好的原因。
20．要是你在野外迷了路
一、基础知识
1．看拼音写词语。
xiànɡ dǎo zhōnɡ shí chóu mì zhēn jiān jī jí

yǐn dǎo pènɡ zhuànɡ xī shǎo huānɡ zhānɡ zhēn duì

2.连一连。
（1）把意思相反的词语连起来。

南 稠 黑夜 阴 快 慌张

稀 西 晴 北 白天 慢 沉着
（2）把意思相近的词语连起来。
慌张 忠实 帮助 永远 观察 分辨

忠诚 惊慌 永久 帮忙 辨别 观看
3.加偏旁变新字、再组词、造句。
荒 （ ） （ ）

只 ） （ ）

4.选词填空。
诚实 忠实
（1）我们都要做( )的孩子。
（2）太阳是个（ ）的向导，他在天空给我们指点方向。
5.在括号里填上正确的方向。
稠的一面是（ ）。
（1）树叶
稀的一面是（ ）。
（2）太阳中午的时候在（ ），地上的树影指着（ ）。
（3）北极星永远高挂在（ ）。
二、阅读。
1．课内阅读。
雪特别怕太阳，
沟渠里的积雪会给你指点方向。
看看哪边的雪化得快，哪边的雪化得慢，
就可以分辨北方和南方。
（1）找出这小节诗中的反义词。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（2）“分辨”的近义词是（ ）。
（3）因为这一方雪化得（ ），所以这一方是（ ）方；因为这一方雪化得
（ ），所以这一方是（ ）方。
2.课外阅读
三支笔在争吵
星期六，铅笔、毛笔和水彩笔在文具盒里争吵。
铅笔骄傲地说：“我的本领可多啦！小朋友用我写字、做数学题和写作文。”
毛笔神气地说：“我的本领最多！小朋友用我写书法和画国画。”
水彩笔得意地说：“我的本领比你们还要多！小朋友用我画蓝蓝的天空、茂密的树林、火红的太阳、一望无际的大海和美丽的花朵。”
小主人笑眯眯地说：“你们各有各的本领，只有看到自己的本领，看不到别人的本领是不对的。”
（1）铅笔盒里有 、 、 。
（2）小朋友用铅笔 ；
用毛笔 。
（3）在括号里填入合适的词。
（ ）的天空 （ ）的树林
（ ）的太阳 （ ）的大海
（4） 在文中找出描写铅笔、毛笔、水彩笔和小主人的神态的词语，写在下面的横线上。

（5） 铅笔、毛笔和水彩笔错在哪里？在文中用“ ”画出正确答案。