五年级语文上册《我爱你-汉字》练习题.doc

我爱你，汉字

一、给下列加点字选择合适的读音，画“√”。
中国书法魅力(mèi　wèi)无穷：看似点横撇捺(piē nài　piě nà)，实则精深广大，像浩瀚(hào hàn　hào qián)的大海无边，似宇宙无际；看似笔情墨趣，实则驰骋(chí chěng　chí chéng)厮杀，譬如那粗犷狂草，无拘(jù　jū)无束(shù　sù)，岂不是千军万马？
二、选字填空。
1．(练　炼)　　熟____　　　锻____
锤____　　　简____
2．(费　废)　　____物　　　浪____
耗____　　　____纸
3．(形　型)　模____　　　图____
典　　　　____状
4．(圆　园)　____珠笔　　菜____
团____　　　　____丁
三、写出下列象形字的规范字型。

四、啄木鸟行动。
下面是苗苗小学五(1)班语文课外活动小组在集市里找到的错别字，请圈出来，并改正。
1．啤氿（ ）　 　2.代鱼 （ ）
3．并干（ ） 4.另售 （ ）
5．豆付（ ） 6.鸡旦 （ ）
7．雪羔（ ） 8.仃车厂（ ）
9．艽菜（ ） 10.板兰根 （ ）
五、指出下列书法作品的字体。

六、复原成语。
1．默默无“蚊”(蚊香广告): _______
2．“咳”不容缓(药品广告): _____
3．“衣名”惊人(服装广告): _______
4．天“堂”地“酒”(白酒广告)：_______七、仔细观察，写一写你的发现。

我发现_________________________
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八、按要求改写句子。
1．我们对汉字的了解不是更深吗？(改为肯定句)
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2．这真是一点值万金啊！(改为反问句)
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3．人们把竹子剖成同样长、宽、厚的细长条。(改为“被”字句)
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九、课堂回放。
1．根据记忆选择。
(1)我国的汉字经历了甲骨文→金文→(　　)→隶书→(　　)→草书→(　　)的演变过程。
A．行书　　B．小篆　　C．楷书
(2)找出下列书法字体的特点。
篆书隶书，(　　)，行书　　)，
正楷(　　)，狂草(　　)。
A．奔放　　　　B．流畅
C．古色古香　　D．端庄
2．学了《一点值万金》之后，你有什么感受呢？
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十、看下面的笑话，问答问题。
一天下大雨，小马虎没有带伞，于是他让同学帮忙给他妈妈捎张便条。他的妈妈一看便条的内容，哭笑不得。便条的内容是：妈妈，我没命，快快给我送命来。
妈妈哭笑不得的原因是什么？
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十一、读下面的语段，完成练习。
这是一些多么可爱的小精灵啊！在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？
为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢？因为这些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性。看着这些有色彩、有声音、有气味的字词，怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪啊！
1．填空。
“这是一些多么可爱的小精灵啊！”“这”指的是________。在书法家的笔下，它们或挺拔如________，或清亮如________，或浩瀚如________，或凝滑如____________。
2．“为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢？因为这些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性”，这句话是(　　)
A．疑问句　　B．设问句　　C．反问句
3．从文中找出一个反问句画上“　　　”，然后改写成陈述句。
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4．为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢？
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参考答案：一、mèi　piě nà　hào hàn　chí chěng　jū　shù　二、1.练　炼　炼　练　2.废　费　费　废　3.型　形　型　形　4.圆　园　圆　园　三、山　月　木　车　马　鸟　四、1.氿—酒　2.代—带　3.并—饼　4.另—零　5.付—腐　6.旦—蛋　7.羔—糕　8.仃—停　9.艽—韭　10.兰—蓝　五、行书　隶书　篆书　楷书　六、这幅图由“美丽的姑娘”这五个字组成。　八、1.我们对汉字的了解更深。　2.难道这不是一点值万金吗？　3.竹子被人们剖成同样长、宽、厚的细长条。　九、1.(1)B　C　A　(2)C　B　D　A　2.在使用汉字上必须认真，否则不但会弄出笑话，甚至还会造成巨大的经济损失。　十、小马虎把“伞”写成了“命”。　十一、1.汉字　峰　溪　海　脂　2.B　3.有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？　没有哪个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。　4.因为这些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性。