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小学六年级上册语文单元试卷大全
导语：语文，人文社会科学的一门重要学科，是人们相互交流思想的汉文及汉语工具。下面是为大家带来的小学六年级上册语文单元试卷大全，供大家学习参考！
第一部分 基础知识
一、读拼音，写词语。
shēn qū yùn cáng jìng mì xī liú

qí yì jiāo xiǎo màn yóu qīn wěn

二、比一比，再组词。
邀 俏 侠 巷
遨 峭 陕 卷
冠 瀑 俯 庞
寇 爆 府 宠
三、在里选出正确的读音，用“√”标出来。
1．岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。
2．它们有时几个吧，散聚在两棵大树下面。
3．你吟诵这一首首小诗，要邀我与你唱和吗！
4．当我们一行中的一位年轻女同志从树下经过时，一只小猴子竟恶作剧地撒起尿来。
5．我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层。
6．山路还有更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎过去。
四、把下列词语按照要求写下来。
清爽 凝望 恩赐 精致 宁静 恩泽 清脆 永久
柔软 喧闹 嘶哑 短暂 坚硬 注视 凉爽 精美
近义词：
—— ——
—— ——
反义词：
—— ——
—— ——
五、照样子，根据拼音写出不同的词语，再分别造句。
例：yōu jìng
这片竹林里很少有人来，十分幽静。
我带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。
1．qīng jié

2．qīng cuì

六、根据课文原文填空。
1．捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的；拾一片落叶，细数精致的，我看到了它蕴含的生命的，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的，听见时间的。
2．空间在我眼前扩大了，的草茎变为的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是吧！你看它虽然迷了路，仍地前进着。它不断地，终于走出一条路。我目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，互相打着招呼。我真想也跟它们一下，可惜我不懂它们的语言。
七、根据要求改写句子。
1．改为反问句：我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。
2．改为陈述句：我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽！
3．缩写句子：飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。
4．扩写句子：他走出来。
八、下列句子分别使用了哪些修辞手法，写在句子后面的里。并仿写两个不同的句子，在后面里注明自己使用的修辞手法。
1．走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
2．这山中的一切，哪个不是我的朋友！
3．这种美，是一种惊险的美；这种美，是一种磅礴的美；这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美。
4．索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子。
5．
6．
九、语文实践。
电视里，我们经常听到许多广告语，比如：“药材好，药才好”“ 李宁——一切皆有可能”“好空调，格力造”“欧派厨柜，让厨房快乐起来”“我家的盘子会唱歌——立白洗洁精”……把你听到的最好的一条广告语写在下面，并说说它好在哪里。
十、欣赏小诗。
牧人的脸色酡(tuó)红
同堆的麦垛一样丰润
牧场上
滚动着彩色的珍珠
听不到叹息的声音
看不见衣衫褴褛(lán lǚ)的影子
日子不再哭泣
醉在麦子的颜色里
这一小诗写出了人们醉心在一派的景象里。
第二部分 阅读理解
一、读《草虫的村落》片段，答题。
草虫的村落
我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子伫足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。
我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！
我的目光顺着僻静的小路探索 我看到 村民们 的劳动生活了 它们一队队不知道从什么地方来 一定是很远很远的地方吧 现在它们归来了 每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物 行色匆匆地赶着路 是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢
我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧！我看见测气候者忙于观察气象；工程师忙于建筑设计……各种不同的工作，都有专门的虫子担任。
1. 给片段中的第三自然段加上标点符号。
2. 用“～～～”在第一自然段中划出一个比喻句，这句话把 比作 ，突出了 。
3. “我”为什么觉得它们的音乐优于人间的一切音乐！
4. 你认为是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢！
5. 从片段中哪些地方可以看出小虫子的脑海中蕴藏着不少智慧！
二、阅读短文，回答问题。
① 飘飘洒洒，纷纷扬扬，翩跹起舞，像鸟一样疾，像烟一样轻，像银一样白。亲吻着久别的大地，拥抱着可爱的故土。啊，北国的第一场雪！
② 一别七个月，这二百多天的时间你到哪里去了呢！噢，你化作了晨霜，化作雨滴，化作青雾……牺牲了自己，滋润着大地。如今，你又穿上了洁白的羽裳，娉娉婷婷，袅袅娜娜，来到了人间，来到了祖国的北方。
③ 北方的亲人啊，哪个不对你思之情深！“ ”在冰封大地的寂寞中，在寒风刺骨的凛冽中，在数九隆冬的清冷中，只有你点缀了美丽的北国风光。
④ 我欣赏这一望无垠的广袤，洁白千里的冷峻，争光闪烁的热烈。当太阳升起的时候，雪野中托起一片金辉，大地一片光明，晶莹如玉，洁白无暇！
⑤ 然而我更喜爱山区的雪，在那里奇峰叠嶂，镶银点翠，那山、那岭、那树、那林都着上了银装素裹，分外妖娆。于巍峨中见清秀，于险峻中见超逸，站在银峰之巅，眺望浩瀚的雪海，你会马上被自然创造的奇迹迷住，为之陶醉。
⑥ ，当积雪覆盖着冬麦的苗娃儿们的时候，谁不看见那积雪蓦地变成一片金黄！在第一次暖流漫过来的时候，你悄悄地隐去了，但随后涌起的确是无边的碧波。难怪人们盼你！
⑦ 啊，雪！
1．第①段写雪，使用的修辞方法有 、 、 。
2．第②段写雪用的是第几人称！这样写有什么作用！
答：
3．第③段的横线上引用最恰当的诗句是(1分)
A、千里冰封，万里雪飘。
B、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
C、忽如一夜春风来，千树成树梨花开。
D、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
4．第④段写 雪景，突出它的 ，
第⑤段写 雪景，突出它的 。
5．第⑥段开头的横线上可以填上的成语或者俗语： 。“那积雪蓦地变成一片金黄”这句话怎样理解！
答：
6．给短文拟一个合适的题目，加在文章前面的横线上。

第三部分 作文
一、教师节到了，请你给老师们发一条文采飞扬的短信，表达你对老师的祝福吧！
二、生活中的这些声响大家应该不陌生吧：铃铃铃……、喀嚓……、扑通……、唔——唔——唔——、吱——、嘭、哈哈哈……、咚咚咚……、噼噼啪啪……、汪汪汪……请你选择几种声响，展开想象，编一个故事，题目自拟。注意语句通顺、意思清楚，不写错别字，字数不少于400字。
得分：
一、基础知识
1、看拼音写词句。
qí zhì wān yán jīng jí kuī ji xún mì
( ）
diǎn zhuì qú dào hàn wèi bù fá qǐng kè

2、给下面加点的字选择正确的读音
殷红 国殇 侮辱
燕山 劳累 怒号
3、.辨字组词
钮 魏 缓 烽
扭 巍 援 峰
4、词语补充
骨分 不息 名传 一体
连起 天地 山海 不自
5、 用查字典的知识填空。
“兮”是 结构，按部首应先查 部，再查 画，用音序应先查 ，再查 。“葬我于高上之上兮，望我故乡” 中的“兮”的意思是 。
6、选择合适的关联词语填空。
既……又…… 虽然……但是…… 尽管……还…… 与其……不如……
①、于右任身居台湾，深深怀念着大陆，思念故乡和亲友。
②、群众把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。
③、哨所荒凉小。
④、把花养在屋内自己观赏，把花养在窗外让大家欣赏到这奇丽的景色。
7、 用修改符号修改病句。
①、三十万人一起瞻仰这鲜红的红旗。
②、我不禁忍不住地发出一声赞叹。
③、雄关鼓励着人们的坚强意志。
④、三十万人的眼睛一齐投向主席台。
8、按要求写句子
①、把句子改为反问句：这高耸云天的坚固城墙上的一块块砖石，处处都洒落过我们英雄祖先的殷红热血。
②、“六一”儿童节快要到了。
③、缩句：山海关是我们伟大民族的英雄历史的见证人，是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉！
④、用“……像……”、 “……般的……” 各写一句话。
9、写出下面句子中所使用的修辞手法
①这雄关外面的乱石纵横、野草丛生的一片片土地，哪一处没埋葬过入侵者的累累白骨！
②恐龙究竟是怎样灭绝的！
③今天放学后怎么回家呢！还是乘公交车吧。 ( ）
④学校的操场只有巴掌大，但给我们带来了快乐。
10、口语交际
赵楠同学上课时突然晕倒了，班主任赶紧把他送到校医室，并让张强打电话给赵楠的家长，假如你是张强，你会怎么说：
二、课文精彩回放。
1、 年月日，举行开国大典，今年是建国周年。这 的宣告，这 的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这 的宣告，这 的声音，经过无线电的广播，传到 ，传到 ，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
2、葬我于高山之上兮， ；故乡不可见兮，永不能忘。葬我于高山之上兮， ，大陆不可见兮 ，只有 。天苍苍，野茫茫；山之上， ！
3、山海关号称 。 是“东方第一哨”。
4、九州生气恃风雷， 。 ，不拘一格降人才。
三、阅读理解
㈠读下面短文，回答问题。(8分)
从早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的qíng( )着红旗，有的提着红灯，进入会场后按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰谷、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场上队伍已经满满的，成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
1、根据拼音在文中括号里写出相应的汉字。
2、写出下列词语的近义词。
汇集 预定
3、用“ ”画出这段话的中心句。
4、“他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。”从加点词语中体会到人们怎样的感情！
5、这段话是按 顺序来写的。
6、缩句：“丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。”
7、用“ ”画出这段话中的比喻句，并说说是用什么比喻什么！
用比喻；用比喻。
8、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
①“从早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。”句中的“早上六点钟”说明参加典礼的群众来得早。
②“有从老远的长辛店、丰谷、通县来的”“步行四五十里路赶来”说明参加典礼群众的路途远。

委 屈
①正是吃西瓜的季节。中午，爸爸汗流浃背地搬回四个西瓜。我上去拍拍这个，听听那个，爸爸把眼一瞪说：“别动，先用凉水浸着，留着晚上再吃！”
②谁听他的！下午，爸爸妈妈都上班走了，奶奶在里屋睡觉。我用刀给每个西瓜都扎了个倒三角，挑起来放到嘴里吮一口，记好了哪个甜，哪个不甜。
③终于盼到吃完了晚饭。爸爸把瓜从水盘里抱出来放到桌上。四个瓜有大有小。我看一眼爸爸，又看一眼妈妈和奶奶，先用手占住了那个大的：“我要这个！这个大的是我的！”
④“啪！”爸爸的巴掌打到我的后背上，妈妈也狠狠地瞪着我，只有奶奶在笑。
⑤ “我就要这个，大的是我的！”我抱住瓜死不撒手。
⑥“孩子小，大人哪有和孩子争吃的！”奶奶一个劲儿地给爸爸使眼色。爸爸却仍在大声嚷着：“现在的孩子真不懂事！你当奶奶的就是啃西瓜皮，他也不会理你的！”
⑦“看你说的，我们的阳阳可不是那样！”奶奶说。我鼻子一酸，眼泪差点流出来，我抬头看了看奶奶，奶奶正慈爱地望着我。既然奶奶说了，爸爸就只好不再做声，让我吃那个大的。
⑧四个西瓜打开了三个，三个的瓜瓤儿都是红红的，一看就知道很甜。就我这个，个头儿虽大，却没长熟，一点也不甜。大家默不做声地吃瓜。我守着我那个瓜一边吃一边看奶奶。奶奶吃得真香。我抬头一看爸爸，爸爸皱着眉头瞪了我一眼，好像在说：“这就是你抢大西瓜的好处！”
⑨我故意装成笑眯眯的样子，很香很甜地吃着。妈妈冷不防抢走我一块瓜，咬了一口，我“露馅儿”了。妈妈一定要我吃他们的瓜，我不吃。“让他吃，要抢大瓜吃就没吃好瓜的福分儿！”爸爸指着我说。奶奶狠狠地瞪了爸爸一眼，非要让我吃块好瓜不可。我张嘴咬了一小口，呵，真甜哪……
⑩我不后悔 奶奶 妈妈不是常拣不好吃的东西吃吗 今天 该让他们甜甜地吃一回了
1. 为文中第二自然段带点的字选择正确的读音。
2. 为文章最后一个自然段加上标点符号。
3. 选择意思理解正确的一项。
(1)“我”吃的大瓜一点也不甜，而“我”不后悔，是因为：。
A. 这个瓜是自己挑的，不能后悔。
B. 自己后悔就太没面子了。
C.“我”吃那个大瓜，是为了不让长辈们吃这个不甜的。
(2)这篇文章主要是要
A.批评”我”只想挑好瓜吃的不良行为。
B.赞扬了“我’一家人,小辈孝敬长辈，长辈爱护小辈的浓浓亲情。
C.反映了难、妈妈对“我”的疼爱。
4.根据短文的意思填空。(4分)
(1)读第④自然段, 爸爸打“我”后背，妈妈瞪“我”，是要告诉“我”：
。
(2)“我张嘴咬了一小口，呵，真甜哪……”“我”感到甜是因为：①
；② 。
5. 读了这个故事以后，你觉得阳阳受委屈值得吗！为什么！
四、习作
要求：自拟题目，可以写人、事、物、景，语言通顺，内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理，不写错别字，不少于400字。
一、 听写一段话。
二、读拼音，写词语
Rǎo nuàn xuán jī piē xià kān chēnɡ

pì jìnɡ cōnɡ yù jiāo shuǐ xiá zǎi

三、连线
伴 驯 枯 陡 罕 帐
萎 侣 养 峭 篷 见
四、补充词语
不安 寥寥 神莫
而出 龇咧 鼎鼎
五、填空
1、玄奘看了两种树一种 另一种
2、我很喜欢《鲁滨逊漂流记》的作者在书中的一句名言：“ 。”事实上的确如此：
以长篇小说 一举成名的英国女作家夏洛蒂，她的生命 像一朵 。
六、请用修改符号修改下面的句子
1、我猜想杨亚洲肯定是一个六年级学生。
2、赵小磊的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。
3、看了这本书，很受教育。
4、桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。
七、从下面词语中选几个写一段话。
景仰 节衣缩食 要强好胜 孜孜不倦 冷酷 逆境
八、口语交际
《鲁滨逊漂流记》是一本男孩子必读的书。同学们一定读了不少的书吧。请你向同学们推荐一本必读的好书，说说你为什么推荐它。
九、阅读短文，完成练习。
轮椅上的霍金
我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，对了，我还有一颗感恩的心……
心灵震颤之余，掌声雷动。人们纷纷拥向台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。
1、 从霍金的话可以看出，他是一位怎样的人！
2、 如果你当时在现场，你会对霍金说些什么！
平分生命
男孩与她的妹妹相依为命。父母早逝，他是她惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。
然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用尽管医院已免去了手术的费用，但是不输血又不行，不输血妹妹就会死去啊！
作为妹妹的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩稍一犹豫，10岁的大脑经过一番深思熟虑，终于点了点头，郑重而又严肃地点头，仿佛作出了一个极其重大的决定，脸上洋溢着勇气与责任的神情。
抽血时，男孩平静地不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。抽血后，男孩躺在床上一动不动，目不转睛地看着医生将血液注入妹妹体内。一切手术完毕，男孩停止了微笑，声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间！”
医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命。但他仍然肯输血给妹妹，在那一瞬间，男孩所作出的决定付出了一生的勇敢并下定了死亡的决心。
医生的手心渗出了汗。他握紧了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”
男孩眼中放出了光彩：“真的！那我还能活多少年！”医生微笑着，充满爱心：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”
男孩从床上跳到地上。高兴得又蹦又跳。他在地上转了几圈确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那我把我的血抽一半给妹妹吧。我们两个每人活50年！”
所有的人都被震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。
1、联系上下文理解词语。(2分)
相依为命：_____________________________________
郑重其事：______________________________________
2、男孩爱妹妹胜过爱自己，文章写了两件事，分别是 (2分)
a、__________________________；b、_________________________ 。
3、“男孩稍一犹豫，10岁的大脑经过一番深思熟虑，终于点了点头……”请问男孩深思熟虑了哪些问题！(3分)
______________
4、“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”读了这句话，你最想对这位男孩说些什么！(3分)
_______________________________________________________
十、作文
根据下面所给的词语，编个故事。
考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸
要来：根据提供的材料自拟文题，展开合理想象，写一篇不少于400字的作文，要把事情的起因、经过写具体。
一、看拼音写词语。(19)
jīng yíng zī yuán shǎng cì hé ǎi kū jié

wēi xié xióng yīng juàn liàn yīng ér jùn mǎ

pò suì hé ǎi kě qīn

二、比一比，组成词语。(8)
调 眷 睹 慨
凋 卷 赌 概
遥 赐 胁 资
摇 踢 协 姿
三、把下列词语补充完整
一泻 不绝 耳欲
风雨 奄奄 外桃
至踏 流连 竭泽
四、填空。
1、善待就是善待。
2、拯救就是拯救。
3、方寸地，留与。
4、有限的，无限的。
5、珍惜，生命绿色。
五、魔法句子变变变。
1、在事实面前，他承认了错误。
2、在“保护环境”为主题的大会上，同学们争先恐后地踊跃发言。
3、当时的巴西总统菲格雷特穿着黑色礼服，亲自主持了这个特别的葬礼。
4、①河水为我们解除干渴，滋润我们的心田，养育我们的子子孙孙；
②河水是我们的兄弟，要善待河水。
六、我会判断下列说法的对错。
1、地球是一个半径只有五千六百多千米的星球。
2、“再说，又有多少人能够居住呢！”意思是说有不少人能够去居住。
3、矿物资源是经过几百年，甚至几千年的地质变化才形成的。
4、“竭泽而渔”的意思是比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算。
七、说说下列句子运用了哪些说明方法
1、它是一个半径只有六千三百多千米的星球。
2、在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。
3、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
4、不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能去居住呢！
八、选词填空
A、幽静 B、宁静 C、平静
1、的湖面上漂着几条小船。
2、月光下的河边小路显得格外。
3、在的夜晚，我们来到河边看星星。
A、不论……都…… B、虽然……但是……
C、只要……就…… D、不是……而是……
4、当遭遇困难时，我们消极地看待，要用积极的态度去面对。
5、条件多艰苦，环境多恶劣，我们要想办法寻找解决的途路。
6、一个人有这样的精神，没有战胜不了的困难！
九、课内阅读
每一处，每一片，每一座，每一条，每一根的松针，每一只嗡嗡的昆虫，还有那浓密中的，蓝天上的白云，在我们这个民族的和中，都是的。
我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。、、花朵是我们的姐妹，、、是我们的兄弟。流经树木就像流经我们的血管一样。我们和大地上的、共同属于一个家园。
1、按课文内容把““填上。
2、这两段选自《 》 。
3、画“ ”的句子运用了 的写作手法。
九、阅读短文，完成练习。
藏羚羊的跪拜
这是一个发生在x 藏的故事。过去，藏北有一个老猎人，他无名无姓，随身带的一顶小帐篷就是他的家。
有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。赶紧转身拉来杈子枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃跑，只是用乞求的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行眼泪从它的眼里了出来。
老猎人心头一软，扣着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚下跪是向他请求饶命。但是，以打猎为生的他早已变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。
那天 老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛 扒皮 他的眼前老是浮现着那只藏羚羊临死的样子 这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间 夜里 他难以入眼 双手也好像一直在颤抖
第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊得叫出了声，手中的刀子丁当一声掉在了地上……在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成形的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己的孩子的一条命呀！
老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。从此，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。
1. 请给加点字选择正确的读音。
2. 用音序查字法查“软”字，应先查音序，再查音节，它在字典里的解释是：跟“硬”相对；柔和；软弱；能力弱；容易被感动或动摇。在“心肠一软”中应取第种解释。
3. 从文中找出下列词语的近义词。
后悔 衰求 仍旧
呈现 消逝 心神不宁
4、照样子写词
肥肥壮壮
冷冰冰
5、按要求写句子。
老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。
改成“把”字句或“被”字句： 。
缩写句子： 。
6、给第四自然段加上标点。
7、请用“ ”画出描写藏羚羊临死前样子的句子。
8、概括第二自然段的意思。
。
9、“老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。”老猎人懊悔什么！
一、字词练习。
1.看拼音,写词语。
niǔ dònɡ( ) wén zhānɡ( ) wǎn lián( )
tào zhù( ) shì shì( ) ké sou( )
2.根据拼音,填写适当的同音字。
xiánɡ ( )细 吉( ) 飞( )
chú ( )房 衣( ) ( )鸟
3.选出与下列例词表示的关系最相似的一项,画上“ ”。
(1)售票员:乘客
①校长:教师 ②经理:营业员
③父母:子女 ④作家:读者
(2)鲁迅:《少年闰土》
①闰土:《少年闰土》 ②鲁迅:《一面》
③臧克家:《有的人》 ④鲁迅:《我的伯父鲁迅先生》
4.根据解释写出相应的词语。
(1)把枣儿整个儿吞下去,比喻读书等不加分析地笼统接受。(  )
(2)比喻弄错了对象或弄错了事实。(  )
(3)形容忽然醒悟。 (  )
二、句子练习。
1.补全下列鲁迅的名言。
(1)横眉冷对千夫指， 。
(2)其实地上本没有路，   。
(3)我好像一只牛， 。
(4)时间就是性命,无端的空耗别人的时间， 。
2.按要求写句子。
(1)他那粗短的手指捻着那张绿色厚布纹纸的封面。(缩句)
(2)听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打受骂还难受。(用加点的词语写句子)
(3)我猜不出他是谁。 我自己断定:他一定是一个不平常的人。(用关联词把句子连起来)
(4)鲁迅先生对阿累说:“我那一本书是送给你的。”(改成转述句)
三、根据课文内容填空。
1.《少年闰土》这篇课文节选自短篇小说《  》。课文通过“我”的  ，写了闰土给“我”讲  、 、 和 这四件事,刻画了少年闰土 的形象。
2.《有的人》这首诗是诗人 为纪念  逝世 周年而写的。全诗运用  手法,批判了 ，热情地歌颂了 。
3.课文《一面》细致入微地描写了人物的 、 、 及“我”的感受,给人一种“一面”胜似数面之感。
4.如果说《少年闰土》给我们展示的是少年鲁迅   的一面,那么《我的伯父鲁迅先生》向我们展示的则是鲁迅   的一面,阿累的《一面》向我们展示的又是鲁迅   的一面。