人教版六年级语文修改病句练习附答案.doc

人教版六年级语文

修改病句

一、修改病句八法:
成分残缺——补充完整
搭配不当——规范搭配
用词不当——改换词语
词序混乱（语序混乱）——调顺位置
重复罗嗦——删去多余
前后矛盾——严密逻辑
两句混杂（句式杂糅）——两句分开
不符事实（不合逻辑）——符合事实
（一）成分残缺——补充完整
1.通过参加学农活动,增强了劳动观念 。
2.池塘里的荷花淡淡的清香。
3.李老师光荣地获得了“模范班主任”。
4.即使你们不说,我知道。
（二）搭配不当——规范搭配
1.我们必须养成预习的好方法。
2.我们的教育质量一年比一年进步。
3.只有坚持学习，就能取得优良成绩。
4.经过努力，陈静的错别字大大地进步了。
（三）用词不当——改换词语
1.这件精密的手工作品,出自韩睿之手。
2.大家决定采用课外活动时间在校园里栽树。
3.小青石的旁边长着柔和的青草。
4.梁红同学很智慧。
（四）词序混乱（语序混乱）——调顺位置
1.两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!
2.爸爸全神贯注地读书在灯光下。
3.济南的春天是旅游的好地方。
（五）重复罗嗦——删去多余
1.小明差不多整整做了一个小时的作业。
2.这棵树上结满了许多又大又红的苹果。
3.广场上挤满了许许多多数不清的人群。
4.昨天下午，我去公园玩了一整天。
（六）前后矛盾——严密逻辑
1.今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！
2.我肯定明天可能会下雪。
3.我猜这件事可能肯定是李明干的。
4.昨天晚上,他昼夜未眠。
（七）两句混杂（句式杂糅）——两句分开
1.老赵头大约七十岁上下,可身板很硬朗。
2.他匆匆地穿上一件大衣和一顶帽子就出门去了。
（八）不符事实（不合逻辑）——符合事实
1.中国古代四大发明是火药、指南针、印刷术以及发电。
2.这个商店专门经营家用电器，有空调、电视机、还有椅子、挂橱等。
修改病句练习【请帮下面的句子在括号里写出病因，并改正。】
1.我们要发挥艰苦奋斗的好传统。（ ）
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2.这篇作文的语句和内容都很通顺。（ ）
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3.这次考试，我们班全体同学基本上全部达标。（ ）
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4.今天下雨，他说不定肯定不来了。（ ）
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5.所有的全校师生参加了植树的劳动。（ ）
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6.经过治疗，小明的病已经恢复了健康。（ ）
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7.这次考试，同学们普遍的成绩提高了。（ ）
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8.我们通过并讨论了中队活动计划。（ ）
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9.上课铃响以前，安静了下来。（ ）
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10.经过一年的努力，小明的作文水平有了明显的改进。（ ）
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修改病句（答案）
一、修改病句八法:
成分残缺——补充完整
搭配不当——规范搭配
用词不当——改换词语
词序混乱（语序混乱）——调顺位置
重复罗嗦——删去多余
前后矛盾——严密逻辑
两句混杂（句式杂糅）——两句分开
不符事实（不合逻辑）——符合事实
（一）成分残缺——补充完整
1、通过参加学农活动,增强了劳动观念 。（通过参加学农活动,我增强了劳动观念 。）缺主语
2、池塘里的荷花淡淡的清香。（池塘里的荷花发出淡淡的清香。）缺谓语
3、李老师光荣地获得了“模范班主任”。 （李老师光荣地获得了“模范班主任”的称号。）缺宾语【另一种说法：李老师被光荣地评为“模范班主任”。】
4、即使你们不说,我知道。（即使你们不说,我也知道。）
（二）搭配不当——规范搭配
1、我们必须养成预习的好方法。（我们必须养成预习的好习惯。）“养成”搭配“习惯”【动宾搭配不当】
2、我们的教育质量一年比一年进步。（我们的教育质量一年比一年提高。）“质量”搭配“提高”【主谓搭配不当】
3、只有坚持学习，就能取得优良成绩。（只有坚持学习，才能取得优良成绩。）关联词搭配不当
4、经过努力，陈静的错别字大大地进步了。（经过努力，陈静的错别字大大地减少了。）主谓搭配不当
（三）用词不当——改换词语
1、这件精密的手工作品,出自韩睿之手。（这件精致的手工作品,出自韩睿之手。）
2、大家决定采用课外活动时间在校园里栽树。（大家决定利用课外活动时间在校园里栽树。）
3、小青石的旁边长着柔和的青草。（小青石的旁边长着柔嫩的青草。）
4、梁红同学很智慧。（梁红同学很聪明）
（四）词序混乱（语序混乱）——调顺位置
1、两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!（新旧两个社会,真是鲜明的对比啊!）
2、爸爸全神贯注地读书在灯光下。（爸爸全神贯注地在灯光下读书。）
3、济南的春天是旅游的好地方。（春天的济南是旅游的好地方。）
（五）重复罗嗦——删去多余
1、小明差不多整整做了一个小时的作业。（小明整整做了一个小时的作业。）
2、这棵树上结满了许多又大又红的苹果。（这棵树上结满了又大又红的苹果。）
3、广场上挤满了许许多多数不清的人群。（广场上挤满了人。）
4、昨天下午，我去公园玩了一整天。（昨天下午，我去公园玩了一下午。）
（六）前后矛盾——严密逻辑
1、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！（今晚月圆如镜，多美的夜景啊！/今晚繁星满天，多美的夜景啊！）
2、我肯定明天可能会下雪。（我肯定明天会下雪。）
3、我猜这件事可能肯定是李明干的。（我猜这件事可能是李明干的。）
4、昨天晚上,他昼夜未眠。（昨天晚上,他彻夜未眠。）
（七）两句混杂（句式杂糅）——两句分开
1、老赵头大约七十岁上下,可身板很硬朗。（老赵头大约七十岁,可身板很硬朗。）
2、他匆匆地穿上一件大衣和一顶帽子就出门去了。（他匆匆地穿上一件大衣和戴上一顶帽子就出门去了。）
（八）不符事实（不合逻辑）——符合事实
1、中国古代四大发明是火药、指南针、印刷术以及发电。（中国古代四大发明是火药、指南针、印刷术以及造纸术。）
2、这个商店专门经营家用电器，有空调、电视机、还有椅子、挂橱等。（这个商店专门经营家用电器，有空调、电视机等。）
修改病句五技巧:
1、看清要求，依题而改。
2、多读句子，理解句意。
3、先查主干，再查分枝。
4、联想例题，对照病句。
5、忠于原意，改处正确。
达标测试题:
修改病句练习（一）
请帮下面的句子在括号里写出病因，并改正。
1、我们要发挥艰苦奋斗的好传统。（动宾搭配不当）
我们要发扬艰苦奋斗的好传统。
2、这篇作文的语句和内容都很通顺。（主谓搭配不当）也可以句式杂糅
这篇作文的语句很通顺。
3、这次考试，我们班全体同学基本上全部达标。（前后矛盾）
这次考试，我们班全体同学全部达标。
4、今天下雨，他说不定肯定不来了。（前后矛盾）
今天下雨，他说不定不来了。
5、所有的全校师生参加了植树的劳动。（重复啰嗦）
全校师生参加了植树的劳动。
6、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。（句式杂糅）
经过治疗，小明已经恢复了健康。
修改病句练习（二）
请帮下面的句子在括号里写出病因，并改正。
1、这次考试，同学们普遍的成绩提高了。（语序混乱）
这次考试，同学们的成绩普遍提高了。
2、我们通过并讨论了中队活动计划。（语序混乱）
我们讨论并通过了中队活动计划。
3上课铃响以前，安静了下来。（前后矛盾、缺主语）
上课铃响以后，课室安静了下来。
4、经过一年的努力，小明的作文水平有了明显的改进。（主谓搭配不当）
经过一年的努力，小明的作文水平有了明显的提高。

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