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人教版小学四年级下册语文期末考试卷
四年级下册语文期末考试卷
一. 看拼音写词语
quaacute;n suō xuagrave;n rǎn tuī cegrave; jǔ sagrave;ng
xiū segrave; jiacute; shǒu yaacute;ng yigrave; chuacute; chuāng
二. 按查字典的要求填空
1. 蹈字，用部首查字法，先查部，再查画。
蹈字在字典里有两种解释：(1)踩，践踏;(2)实行，遵循。在手舞足蹈一词中应取第种解释。
2. 秉烛夜游的秉字，用部首查字法，应查部，再查画。
秉字有两种解释：(1)拿着，握着。(2)
2、古代容量单位。应取第种解释。
3.人教版小学四年级下册语文期末考试卷： 应邀的应，先查大写字母，再查音节
4. 粘稠的稠，先查大写字母，再查音节。
三. 用下面的字组词语
倘 辣 哽 概
晌 棘 梗 慨
四. 填上能够搭配的词语
的松脂 和谐 的火焰 静寂的 清新的 澎湃的
五. 根据意思写出成语
1. 害怕得举止失常，不知如何是好。
2. 轻快地飞舞的样子。
六. 解释下面句子的意思
1.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
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2. 但悲不见九州同。
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七. 给下面的句子填上恰当的关联词
1. 人类大肆砍伐森林，会破坏生态平衡，影响人类的生存环境。
2. 这家商店物美价廉，服务态度又好，经常是顾客盈门。
3. 期末复习很紧张，我们要自己复习好各门课程，应当热心帮助学习有困难的同学。
八. 按课文内容填空
那些小丘的线条是，就像只用，不用的中国画那样，到处，轻轻流入云际。这种，既使人，又叫人;既愿又想坐下一首奇丽的小诗。
九. 默写古诗《示儿》
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十. 把下面排列错乱的句子，按顺序连成条理清楚的一段话。(在括号中标序号)
他又说道：我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。
相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。
我知道这是对我的批评，也是对我的希望。
他说道：这样好!爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。
想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没
5、谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。
他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。
十一. 阅读短文，按要求去做
1. 也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大会儿，好客的主人端进来大盘子的手抓羊肉和奶酒。干部们向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候鄂[egrave;]温克姑娘们，戴着尖尖的帽儿，既大方，又稍有点羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响亮，都更
感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微
6、笑。
(1)这段话是《______________》一课中的。 (2)这段话是按照_______________的顺序记叙的。
(3)从哪些地方可以看出蒙族人民的热情好客：
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2. 榆树
我喜爱花草树木，但在众多的花草树木里，我更爱榆树。每当春暖花开 的时候，那满山遍野的榆树，就好像与鲜艳的桃杏争艳竞美似的，柔软碧绿的枝 条上挂满了微红的小骨朵，在春风的吹拂下，骨朵中间吐出嫩嫩的、圆圆的，惹 人喜爱的小榆树英。
榆树的生命力是很强的 人们捋完它的叶 扒光它的皮 你认为它再也不能活了吗 不 榆树只
7、要有根 就能战胜死亡 倔强地生长 榆树从不夸耀自己。在百花争艳的公园里，它并不招引游客，但它像哨兵一样，往往生长在公园四周，似乎在为百花挡风，驱赶寒冷。
榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上，也能顽强地生长。它经得起寒冷、暑热和干旱，能在那里愉快地安家落户。
榆树的品格勇敢、坚强，我赞美榆树!
1. 给第2自然段加上标点符号。
2. 把短文分成三段，段首用D表示。
3. 简要回答：从哪些地方可以看出榆树的生命力是很强的?
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4. 这篇短文赞美了榆树_____________的品格
小学四年级下学期单元测验卷汇总
四年级下学期语文单元测验卷汇总
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