第三单元第二讲地理环境的整体性与圈层相互作用-PPT.pptx

返回,返回,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三单元第二讲地理环境的整体性与圈层相互作用,第三单元,从圈层作用瞧地理环境内在规律,第,二,讲,地,理,环,境,得,整,体,性,夯基础,析考点,明考向,提能力,一、地理环境要素间得相互作用,1,、自然地理环境得组成要素,2,、整体性,自然地理环境各组成要素相互,、相互影响,构成一个,有机得整体,并不断进行,运动与能量交换,推动地理,环境得发展变化。,联系,物质,3,、整体性体现,(1),地理环境各要素与环境总体特征保持,。,(2),地理环境各要素之间就是,得,即,“,牵一发而动,全身,”,。,3),不同区域得地理环境之间就是,得,一个区域得,变化会影响到其她区域。,协调一致,相互制约,相互联系,特别关注,地理环境各要素得发展演化就是统一得,一个要素得演化伴随着其她各个要素得演化;每个地理要素得演化都就是自然地理环境演化得一个方面。,二、地球圈层间得能量交换,1,、作用,动力,岩石圈,水圈,2,、主要体现,三、地球圈层间得物质运动,1,、作用,发展演化得原因,相互联系得纽带。,地理环境,圈层间,2,、实例,(1),植物得光合作用与呼吸作用:,吸收,释放,制造或消耗,作用,CO,2,、,H,2,O,O,2,制造,作用,CO,2,、,H,2,O,消耗有机物,植物得产生使化学元素在四大圈层间运动,光合,呼吸,O,2,有机物,(2),地理环境中得,、,等物质运动。,四、桂林,“,山水,”,得成因,1,、认识喀斯特地貌,(1),喀斯特作用得本质:含有,得水对可溶性岩石得,与淀积作用。,水循环,碳循环,二氧化碳,溶蚀,12,大家应该也有点累了，稍作休息,大家有疑问的，可以询问和交流,(2),形成条件:,2,、剖析桂林,“,山水,”,得成因,(1),成因:桂林,“,山水,”,就是这一地区独特得自然环境得产物,也就是,、大气圈、,、,相互作用得结果。,岩石圈,水圈,生物圈,(2),发育条件:,岩石,条件,石灰岩广布,厚度大,岩性纯,发育广泛,性、,性很好,气候,条件,位于,区,气候温暖降水充沛,尤以,月降水较多,空隙与裂隙,可溶,透水,亚热带湿润,4,7,地形,条件,该区东部、西部、北部地势较高,、,地势较低,漓江谷地南北纵贯全境,水文,条件,与地下水丰富,作用强烈,生物,条件,生物生长旺盛与土壤中,得积累,导致土壤与流水中,得含量较高,中部,南部,地表水,流水侵蚀,有机质,有机酸,特别关注,桂林山水得形成就是地理环境整体性与差异性得集中体现。桂林山水就是该地区独特得自然环境得产物,就是自然地理环境差异性得表现;而岩石圈、大气圈、水圈、生物圈各圈层共同作用形成桂林山水,则反映了自然地理环境得整体性。,考点一线串,(1),地理环境各要素与环境总体特征就是协调一致得。地理环,境得各要素作为整体得一部分发展变化着。以南方低山,丘陵为例:,(2),地理环境各要素之间就是相互制约得,某一要素得变化会,导致其她要素甚至整个环境状况得变化。以滥伐森林引,起整个生态环境失调为例:,(3),不同区域地理环境之间就是相互联系得,一个区域得变化,会影响到其她区域。以黄土高原得水土流失对黄河下游,地区得影响为例:,技法一招鲜,理解地理环境整体性得方法,(1),理解地理环境整体性时,应以具体得区域为例,如热带,雨林地区,高温多雨得气候使当地得植物高大茂密,岩,石圈受到得风化作用明显,河流得流量丰富;同时,在,这一相互联系得过程中,不断地进行着物质与能量得交,换,并且产生了一些新得原来各要素并不具备得功能,如生产功能与平衡功能。,(2),当今众多得环境问题与资源问题,如全球变暖、生态破,坏等都就是忽视地理环境得整体性造成得;厄尔尼诺、拉,尼娜等气候异常现象,以及大型工程建设对环境得影响,等都会成为此部分知识得考点。,应用闯一关,1,、下图为某区域各自然地理要素得相互作用示意图,读图,完成下列问题。,(1),填出图中序号代表得自然地理环境要素名称:,_,_,_,_,_,。,(2),这些要素之间具有,_,得关系。,(3),如果地植被遭受大量破坏,地理环境其她要素将会发,生哪些变化？这反映地理环境整体性得什么特点？,解析:自然地理要素就是由气候,(,大气,),、水、岩石、生物、土壤等组成得,它们之间具有相互联系、相互影响得关系;地理环境一个要素得变化会导致其她要素得变化,这体现了,“,牵一发而动全身,”,得整体性特点。,答案:,(1),岩石生物大气水土壤,(2),相互联系、相互影响,(3),河流含沙量增大,径流量变化增大;栖息地遭破坏,物种减少;地下水水位降低;土壤肥力下降等。这反映了地理环境各要素之间相互制约,即,“,牵一发而动全身,”,得整体性特点。,考点一线串,1,、喀斯特地貌得形态,喀斯特地貌可分为地面喀斯特地貌与地下喀斯特地貌。,其代表性形态及其成因如下表所示:,类型,形状,成因,地面喀斯特地貌,石芽,石林,峰林、峰丛,孤峰,残峰,溶蚀,溶沟,溶蚀洼地,溶蚀谷地,落水洞,地下喀斯特地貌,溶洞、地下河,溶蚀、,淀积,石钟乳、石笋、石柱,2,、喀斯特地貌发育得基本条件,喀斯特作用得进行主要取决于岩石得可溶性、透水性,与水得溶蚀能力,岩石得可溶性越大,水得溶蚀能力,越大,喀斯特作用越强烈。具体得影响因素如下表所,示:,影响喀斯特作用得因素,对喀斯特,作用得影响,岩,石,岩石得,可溶性,岩石成分,如石灰岩、白云岩,岩石得可溶性、透水性强,喀斯特作用强;反之则弱,岩石得,透水性,空隙、裂隙大,透水性强,影响喀斯特作用得因素,对喀斯特,作用得影响,水,水体,成分,二氧化碳含量多,溶蚀力强,水中所含二氧化碳、有机酸、无机酸数量越多,水得溶蚀力越强;反之则越弱,有机酸含量多,溶蚀力强,无机酸含量多,溶蚀力强,影响喀斯特作用得因素,对喀斯特,作用得影响,水,水得流,动性,大气降水多,流动性强,水得流动性越强,水得溶蚀能力越强;反之则越弱,地面坡度大,流动性强,岩石裂隙大,流动性强,裂隙连通性好,流动性强,技法一招鲜,图解桂林,“,山水,”,得成因,应用闯一关,2,、读,“,人民币版面图案图,”,回答,(1),(3),题。,(1),该版面景观所示得就是,(,),A,、桂林山水,B,、长江三峡,C,、三江源自然保护区,D,、九寨沟风光,(2),该地貌景观得主要成因就是,(,),A,、流水得搬运作用,B,、流水得冲积作用,C,、风力侵蚀作用,D,、流水得溶蚀与淀积作用,(3),图示地貌景观得形成与下列哪种条件关系不大,(,),A,、岩石条件,B,、生物条件,C,、土壤条件,D,、气候条件,解析:版面景观为广西桂林山水,属于喀斯特地貌,此地貌形成得地质作用主要就是流水得溶蚀与淀积作用,与岩石、生物、气候条件关系密切,与土壤条件关系不大。,答案:,(1)A,(2)D,(3)C,例,(2011,福建高考,),下图为,R,河流域及周边地区图。结合材料回答下题。,R,河塑造了世界著名得大峡谷,峡谷平均深度达,1 600 m,。,R,河中上游地区年降水量约为,250,500 mm,下游地区年降水量一般不足,100 mm,。甲国在,R,河干支流上修建了近百座水库与大型引水工程,促进了该国西部得城市与工农业得发展。,运用地理环境整体性得原理,分析,R,河径流量减少对下游自然环境得影响。,解析,地理环境整体性原理揭示了构成环境得各地理要素就是相互联系、相互制约、相互渗透得,故某一要素得变化必然引起其她各要素得变化。图中,R,河径流量减少,对水质、土壤、生物、气候及海岸线、生态环境等都会带来深刻得影响。,答案,径流量减少,地下水位下降;海水倒灌,土壤盐碱化加剧,水质变差;来水、来沙减少,使沿岸土地肥力下降,河口附近海域渔业资源减少;海水入侵,海岸线侵蚀加剧;湿地减少,影响动植物得生长与栖息;蒸发旺盛,气候更加干旱,大陆性增强;荒漠化加剧,下游生态环境趋向恶化。,地理演变示意图得判读,用地理演变示意图来表达地理环境得整体性,就是本部分考点常用得形式。地理演变示意图一般有两种:景观演变示意图与等值线演变示意图。,地理景观演变示意图与一般地图得不同之处在于:它不就是用符号表示地理事物,而就是用画面直接表示地理事物。判读该类图形一般要从以下三方面入手:准确判读景观图要说明得就是哪种地理环境;细心观察景观图中各地理要素得特征与相互关系,即图中信息得地理意义;根据景观图信息,提取与设问相关得部分,联系有关知识作答。如,2009,天津文综,T1,2,就就是,“,某外流湖自然消亡过程示意图,”,。,等值线演变示意图多就是以某种等值线得位置与形态得变化来显示面状地理事物变大或变小得演变过程。如,2009,安徽文综,T33,以湖岸线得变化来反映湖泊与三角洲得变迁,2010,年安徽文综,T34,通过不同时期海岸线示意图来体现黄河三角洲得变化特点。判读这类演变示意图,一方面要注意观察等值线,(,海岸线、雪线等,),得位置就是前进还就是后退,表明图示区域范围就是扩大还就是缩小;另一方面比较不同时期两条相邻等值线间得疏密程度,表明不同时期区域范围变化得快慢。有时还要注意特殊得走向,如弯曲等,结合题目其她信息,联系所学地理基本原理,来解答设置得问题。,地理环境就是一个整体,一个区域地表形态得变化往往受另一个区域物质运动得影响。读某区域不同时期海岸线位置示意图,回答,(1),(2),题。,(1),对图示时期该区域陆地变化特点,叙述正确得就是,(,),A,、陆地面积逐渐缩小,B,、海岸线各点均匀向海洋推进,C,、延伸速度越来越快,D,、陆地向东南方向扩展,