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六年级语文课外阅读复习.ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,六年级课外阅读复习,执教者:温泉镇第二中心小学 黎玉英,我要做一只美丽的蝴蝶,一个小孩,相貌丑陋,说话口吃,而且因为疾病导致左脸局部麻痹(,b,),嘴角畸形,讲话时嘴巴总是歪向一边,还有一只耳朵失聪。,然而,这个孩子却是个生活的强者。面对别的孩子嘲笑、讥讽的话语和目光,他默默地忍受着。他没有自卑,他要靠自己的发奋努力,改变自己的命运。当别的孩子在玩玩具中打发时间时,他则沉浸在书本中,其中有很大一部分书是成人读物,他却读得

2、津津有味,因为他从中学到了坚强,学到了一种永不放弃的品质。,为了矫正自己的口吃,孩子模仿古代一位有名的演说家,嘴里含着小石子讲话。看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子,母亲心疼地抱着他流着眼泪说:“不要练了,妈妈一辈子陪着你。”懂事的他替妈妈擦着眼泪说:“妈妈,书上说,每一只漂亮的蝴蝶,都是自己冲破束缚(,f,)它的茧,(,jin,),之后才变成的。如果别人把茧剪开了一道口,有茧变成了蝴蝶是不美丽的。我要做一只美丽的蝴蝶。”,后来,他真的做了一只美丽的蝴蝶,他就是加拿大第一位连任两届的总理让,克雷蒂安。,1.理解下面的词语的意思。,沉浸,:,永不放弃,:,2.短文主要讲了什么内容?,3.读了这篇文章

3、你明白了什么道理?,1,、,理解下面的词语的意思。,沉浸:,永不放弃:,沉迷、入迷。,(同义词解释法),永远不丢掉。,(拆字合并法),短文主要讲了什么内容?,我要做一只美丽的蝴蝶,一个小孩,相貌丑陋,说话口吃,而且因为疾病导致左脸局部麻痹(,b,),嘴角畸形,讲话时嘴巴总是歪向一边,还有一只耳朵失聪。,然而,这个孩子却是个生活的强者。面对别的孩子嘲笑、讥讽的话语和目光,他默默地忍受着。他没有自卑,他要靠自己的发奋努力,改变自己的命运。当别的孩子在玩玩具中打发时间时,他则沉浸在书本中,其中有很大一部分书是成人读物,他却读得津津有味,因为他从中学到了坚强,学到了一种永不放弃的品质。,为了矫正自己

4、的口吃,孩子模仿古代一位有名的演说家,嘴里含着小石子讲话。看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子,母亲心疼地抱着他流着眼泪说:“不要练了,妈妈一辈子陪着你。”懂事的他替妈妈擦着眼泪说:“妈妈,书上说,每一只漂亮的蝴蝶,都是自己冲破束缚(,f,)它的茧,(,jin,),之后才变成的。如果别人把茧剪开了一道口,有茧变成了蝴蝶是不美丽的。我要做一只美丽的蝴蝶。”,后来,他真的做了一只美丽的蝴蝶,他就是加拿大第一位连任两届的总理让,克雷蒂安。,(孩子长得相貌丑陋。),(孩子不怕嘲笑,发奋努力。),(孩子嘴里含着小石子讲话,矫正口吃。),(孩子成了加拿大第一位连任两届的总理),3,、短文主要讲了什么内容?,让,

5、克雷蒂安是个相貌丑陋的孩子,但他不怕嘲笑,努力学习,还嘴里含着小石子讲话,矫正自己的口吃,后来,他成了加拿大第一位连任两届的总理。,(段意合并法),我要做一只美丽的蝴蝶,一个小孩,相貌丑陋,说话口吃,而且因为疾病导致左脸局部麻痹(,b,),嘴角畸形,讲话时嘴巴总是歪向一边,还有一只耳朵失聪。,然而,这个孩子却是个生活的强者。面对别的孩子嘲笑、讥讽的话语和目光,他默默地忍受着。他没有自卑,他要靠自己的发奋努力,改变自己的命运。当别的孩子在玩玩具中打发时间时,他则沉浸在书本中,其中有很大一部分书是成人读物,他却读得津津有味,因为他从中学到了坚强,学到了一种永不放弃的品质。,为了矫正自己的口吃,孩子

6、模仿古代一位有名的演说家,嘴里含着小石子讲话。看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子,母亲心疼地抱着他流着眼泪说:“不要练了,妈妈一辈子陪着你。”懂事的他替妈妈擦着眼泪说:“妈妈,书上说,每一只漂亮的蝴蝶,都是自己冲破束缚(,f,)它的茧,(,jin,),之后才变成的。如果别人把茧剪开了一道口,有茧变成了蝴蝶是不美丽的。我要做一只美丽的蝴蝶。”,后来,他真的做了一只美丽的蝴蝶,他就是加拿大第一位连任两届的总理让,克雷蒂安。,真理诞生于一百个问号之后,主要内容:,课文从洗澡水的漩涡、,紫罗兰,的变色、睡觉时眼珠的转动这三件事论述了只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍地追根求源,就能在现实生活中

7、发现真理。,(段意合并法),草船借箭,主要内容(一),文章讲三国时期,诸葛亮趁江上起 大雾,用妙计向曹操“借”箭,挫败了周瑜的暗算的事。,主要内容(二),文章讲诸葛亮利用草船,向曹操“借”了十万枝箭,挫败了周瑜的暗算的事。,(要素串联法),(题目扩展法),3.读了这篇文章,你明白了什么道理?,解释词语的方法:,1.,联系上下文,解释法,2.,拆字合并法,3.,同义词解释法,概括主要内容的方法:,1.,段意合并法,2.,要素串联法,3.,题目扩展法,要求:,模仿第一篇短文的题目,自己出题并解答。,石头做汤,许多年以前,有三个士兵从战场上归来。他们又累又饿,来到了一个村庄。由于连续的战争,村民们的

8、收成很不好,他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来,然后,到广场上去看那三个士兵。他们哀叹缺衣少食,不能招待士兵们饱餐一顿。,士兵们窃窃私语了一会儿 一个士兵说:“你们没有东西给我们吃,不过我们却有让大家共同分享的东西。我们有一个诀窍:能用石头做汤。”,村民们感到非常好奇。不久他们就点起一堆火,架上了一口全村最大的锅。士兵们往锅里放上了三块光滑的石头。“这个,一会儿就能煮成美味的汤。”第二个士兵说,“,不过,要是放上点盐,再来点芹菜,它的味道就会更加鲜美。”一听这话,一位村妇说,:“,太巧了,!,我正好想起来什么地方还剩下了一点呢。”村民们一个个想起了什么东西。不一会儿,萝卜、牛肉、奶酪纷纷添到

9、了大锅里。在大家坐下来准备喝汤的时候,有人推来了一桶酒。,村民欢聚在广场上,他们一边吃一边跳舞、唱歌,直到深夜。第二天早晨,当三个士兵醒来时,发现村民们全都站在他们周围,还有一背包面包和奶酪。“你们给了我们最宝贵的礼物,:,用石头做汤的诀窍,”,一位长者说,“,我们会永远牢记在心间的。”,第三个士兵对众人说,:“,其实也没有什么诀窍。不过有一点是肯定的,只要人人都拿出一点东西来,就可以办成让大家分享的宴会。”,模仿第一篇短文的题目,自己出题并解答。,1.理解下面的词语的意思。,沉浸,:,永不放弃,:,2.短文主要讲了什么内容?,3.读了这篇文章,你明白了什么道理?,参照自己喜欢的一份试卷,仿照题型出两三道题目。,作业:,谢谢大家!,

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