1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,知识回顾,1.,下列关于孝敬父母的表述，,错误,的有（）,孝敬父母是中华民族的传统美德,孝敬父母是我们做人的本分,孝敬父母是成年人的事,初中生没有经济来源，要孝敬父母很难做好,A.B.C.D.,2.,把我们带到这个美好的世界，给我们衣食和爱抚，使我们健康成长的是（）,.,父母 ,.,教师 ,.,好友 ,.,同事,D,A,3.,下列,不属于,孝敬父母的行为是（）,A,顺应父母的教诲与期待,B,与父母保持一段距离,C,关注父母的健康和心情,D,体谅父母的忧虑和烦恼,4.,慈母手中线，游子身上衣，临行密密
2、缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”对父母的养育之恩，我们唯有以爱和孝敬来回报。下列说法,正确的,是,孝敬父母要在生活上帮助父母,孝敬父母要理解父母,孝敬父母要在精神上支持父母,孝敬父母是长大以后的事情,A.B.C.D.,B,D,5.,下列看法,正确的,是 （）,只要学习好，就是孝敬父母,B.,孝敬父母就是一切都听父母的,C.,父母对子女的抚养教育，是传统美德的发扬，又是当今我国道德和法律的要求,D.,孝敬父母就是提高自立能力，任何事自己做主，不让家长操心,C,2.1,我和父母,第二课时,化解“爱的冲突”,预习导航：,1,、“爱的冲突”产生的原因：我们正处于,_,走向,_,的过渡时期。我
3、们的,_,开阔，,_,逐渐增强，,_,逐渐显现，对父母惯常的关切、要求、管教可能越来越,_,，有时还会产生,_,。,2,、爱的冲突使父母,_,，使自己,_,，使家庭气氛,_,，消极后果显而易见。,3,、化解“爱的冲突”的方法有很多，归结起来就是双方的,_,与,_,。要做到双方的理解，重要的途径就是,_,。,幼稚,成熟,视野,能力,独立性,不以为然,抵触情绪,忧心,烦恼,紧张,理解,沟通,沟通,探究园：亲子之间,以上情景哪些是表现了亲子之间的,“爱的冲突”,的？这些,冲突,产生的,原因,是什么？,幼稚走向,成熟,（青春期）,视野,开阔，,能力,增强，,独立性,显现,对父母的关切和管教越来越,不以
4、为然,甚至产生,抵触情绪,“,爱的冲突,”,产生的原因,爱的冲突产生的原因,由于生活背景、年龄特征等差异，亲子之间的矛盾是,客观存在,的。,代沟,*与父母产生爱的冲突是,正常的现象,*但是冲突毕竟是不好的，爱的冲突会带 来怎样的危害呢？,案例：,2011,年,5,月，某初中女生，因跟父母发生冲突，离家出走，,父亲,在寻找女儿过程中因精神恍惚,出了车祸,。,我来看后果,对子女的影响,对家庭的影响,对父母的影响,子女多烦恼,父母很忧心,家庭气氛紧张、不和睦,如何,化解,“爱的冲突”,？,体谅父母,的顾虑和担忧，坦诚交代自己的交往情况，缩短通话时间。,控制情绪，,理解,父母的关心，,尊重,父母的意见
5、努力学习，不辜负父母的期望。同时建议父母尊重自己。,直视冲突,写一写你与父母之间的不愉快经历。,亲情援救行动,出谋划策,“,沟通”是化解冲突的良策,化解冲突，需要让父母理解自己,化解冲突，自己也要理解父母,理解的途径是,“,沟通”,八大技巧,1,、记住父母的良苦用心,2,、经常和父母谈心,3,、遇事多和父母商量,4,、在父母面前建立起信用,5,、做错了事主动检讨，不逃避责任,6,、了解父母的工作，体谅他们的难 处和心情,7,、学习父母的良好品德,8,、发现父母言行有误，敢于指出，说服纠正,理解、沟通,感悟,本节课，同学们学到了哪些知识？懂得哪些道理？,辨析题：父母与子女之间出现“爱的冲突”是不正常的，如果任其发展下去，是有害的。,答,:,（,1,）这个观点是片面的。,（,2,）父母与子女出现“爱的冲突”是正常的。,因为我们从幼稚走向成熟，我们的视野逐渐开阔，能力逐渐增强，独立性逐渐显现，对父母惯常的关切、要求、管教可能会越来越不以为然，有时还会产生抵触情绪。这时“爱的冲突”就产生了。,如果任其发展，就会使父母忧心，使子女烦恼，使家庭气氛紧张，消极后果显而易见,。（危害）,（,3,）但是，“爱的冲突”是可以化解的，方法也很多，归结起来就是双方的,理解与沟通,。（如何化解）,（,4,）所以，父母与子女之间出现“爱的冲突”是正常的，如果任其发展下去，是有害的，但是可以化解。,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
