七年级数学水位的变化课件 北师大版 课件.ppt

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,水位的变化,2003.9,右图是流花河的水文资料,(,单位,:,米),取河流的警戒水位作为,0点,那么,图中的其他数据可以分别记作什么,?,下表是小明记录的今年雨季流花,河一周内的水位的变化情况,(,上周末,的水位达到警戒水位,).,星期,一,二,三,四,五,六,日,水位变化,/米,+0.20,+0.81,-0.35,+0.03,+0.28,-0.36,-0.01,注:,正号表示水位比前一天上升,负号表示水位比前一天下降,.,课堂讨论,(1),本周哪一天河流的水位最高,?,哪一天河流的水位,最低,?,它们位于警戒水位之上还是之下,?,与警戒水位的距,离分别是多少米,?,右图是流花河的水文资料,(,单位,:,米),取河流的警戒水位作为,0点,那么,图中的其他数据可以分别记作什么,?,下表是小明记录的今年雨季流花,河一周内的水位的变化情况,(,上周末,的水位达到警戒水位,).,星期,一,二,三,四,五,六,日,水位变化,/米,+0.20,+0.81,-0.35,+0.03,+0.28,-0.36,-0.01,注:,正号表示水位比前一天上升,负号表示水位比前一天下降,.,右图是流花河的水文资料,(,单位,:,米),取河流的警戒水位作为,0点,那么,图中的其他数据可以分别记作什么,?,下表是小明记录的今年雨季流花,河一周内的水位的变化情况,(,上周末,的水位达到警戒水位,).,星期,一,二,三,四,五,六,日,水位变化,/米,+0.20,+0.81,-0.35,+0.03,+0.28,-0.36,-0.01,最高水位,:35.3,警戒水位,:33.4,平均水位,:22.6,最低水位,:11.5,右图是流花河的水文资料,(,单位,:,米),取河流的警戒水位作为,0点,那么,图中的其他数据可以分别记作什么,?,下表是小明记录的今年雨季流花,河一周内的水位的变化情况,(,上周末,的水位达到警戒水位,).,星期,一,二,三,四,五,六,日,水位变化,/米,+0.20,+0.81,-0.35,+0.03,+0.28,-0.36,-0.01,最高水位,:35.3,警戒水位,:33.4,平均水位,:22.6,最低水位,:11.5,课堂讨论,(3),完成下面的本周水位记录表,:,星期,一,二,三,四,五,六,日,水位记录,/米,33.6,34.41,34.06,34.09,34.37,34.01,34.00,右图是流花河的水文资料,(,单位,:,米),取河流的警戒水位作为,0点,那么,图中的其他数据可以分别记作什么,?,下表是小明记录的今年雨季流花,河一周内的水位的变化情况,(,上周末,的水位达到警戒水位,).,星期,一,二,三,四,五,六,日,水位变化,/米,+0.20,+0.81,-0.35,+0.03,+0.28,-036,-0.01,最高水位,:35.3,警戒水位,:33.4,平均水位,:22.6,最低水位,:11.5,课堂讨论,(4),以警戒水位为,0点,用折线统计图表示本周的,水位情况,.,水位,/米,日 一 二 三 四 五 六 日,星,期,右图是流花河的水文资料,(,单位,:,米),取河流的警戒水位作为,0点,那么,图中的其他数据可以分别记作什么,?,下表是小明记录的今年雨季流花,河一周内的水位的变化情况,(,上周末,的水位达到警戒水位,).,星期,一,二,三,四,五,六,日,水位变化,/米,+0.20,+0.81,-0.35,+0.03,+0.28,-0.36,-0.01,最高水位,:35.3,警戒水位,:33.4,平均水位,:22.6,最低水位,:11.5,课堂讨论,(4),以警戒水位为,0点,用折线统计图表示本周的,水位情况,.,水位,/米,日 一 二 三 四 五 六 日,星,期,0.2,0,0.4,0.6,0.8,1.0,1.2,右图是流花河的水文资料,(,单位,:,米),取河流的警戒水位作为,0点,那么,图中的其他数据可以分别记作什么,?,下表是小明记录的今年雨季流花,河一周内的水位的变化情况,(,上周末,的水位达到警戒水位,).,星期,一,二,三,四,五,六,日,水位变化,/米,+0.20,+0.81,-0.35,+0.03,+0.28,-0.36,-0.01,最高水位,:35.3,警戒水位,:33.4,平均水位,:22.6,最低水位,:11.5,课堂讨论,(4),以警戒水位为,0点,用折线统计图表示本周的,水位情况,.,星,期,水位,/米,日 一 二 三 四 五 六 日,0.2,0,0.4,0.6,0.8,1.0,1.2,随堂练习,光明中学初一,(1),班学生的平均身高是,160,厘米,.,(1),下表给出了该班,6,名同学的身高情况,(,单位,:,厘米,).,试完成下表,:,姓名,小明,小彬,小丽,小亮,小颖,小山,身高,159,154,165,身高与平均身高的差,1,2,0,3,(2),谁最高,?,谁最低,?,(3),最高与最矮的学生身高相差多少,?,随堂练习,光明中学初一,(1),班学生的平均身高是,160,厘米,.,(1),下表给出了该班,6,名同学的身高情况,(,单位,:,厘米,).,试完成下表,:,姓名,小明,小彬,小丽,小亮,小颖,小山,身高,159,162,160,154,163,165,身高与平均身高的差,1,2,0,6,3,+5,(2),谁最高,?,谁最低,?,(3),最高与最矮的学生身高相差多少,?,拓展延伸探究,一口井,水面比井口低,3米,一只蜗牛从水面沿着井壁,往井口爬,第一次往上爬了,0.5,米后又往后滑了,0.1米;,第二,次往上爬了,0.42米,却又下滑了,0.15米;,第三次往上爬了,0.7,米,却下滑了,0.15米;,第四次往上爬了,0.75米,却下滑了,0.1米;,第五次往上爬了,0.55米,没有下滑,;,第六次往上爬了,0.48米.,问蜗牛有没有爬出井口,?,解法提示,:,把往上爬的距离用正数表示,下滑的距离用负数表示,.,根据题意,蜗牛每次上爬和下滑的情况可用下表表示,:,时间,第一次,第二次,第三次,第四次,第五次,第六次,上爬,/米,+0.5,+0.42,+0.7,+0.75,+0.55,+0.48,下滑,/米,0.1,0.15,0.15,0.1,0,课堂小结,通过学习本节内容,要能将生活中的问题转化为,有理数的加减混合运算,使问题简单明了,.,要特别注意正、负号的含义,含义不同,计算的过,程、结果也都不相同,.,课后作业,P63,习题,2.9 1.2.,一本全,19,页 第,13，14,小题,