八年级物理 压强与浮力复习课件 沪科版 课件.ppt

Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,*,Click to edit Master title style,压强专题复习,压力,压强,固体压强,液体压强,大气压强,分类,定义,公式,增大与减小压强,压力,垂直压在物体表面上的力叫压力。,压力与重力的区别：,力的性质,施力物体和受力物体,力的三要素：大小、方向、作用点,解题方法：找准受力物体,对受力物体进行分析,看垂直于接触面的分力,例：三个质量均为,2,千克的物体，如图放置，处于平衡状态，试分析它们对接触面的压力和重力的关系？（请同学们作出物体对接触面的压力）,解题方法：找准受力物体 对受力物体进行分析 看垂直于接触面的分力,压强,物体单位面积上受到的压力叫压强。,单位：,Pa,1Pa=1 N/m,压强反应压力的作用效果。,一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa。,成人站立时对地面的压强约为：1.5,104Pa。它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：1.5,104N,固体压强,液体压强,大气压强,固体压强,P=F/S,相关因素：压力、受力面积,特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强,固体压强实验,小明同学利用,A,、,B,两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。,(1),实验中小明是通过观察,来比较压力作用效果的。,(2),比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是,。,(3),若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图,_,所示实验。,(4),小华同学实验时将物体,B,沿竖直方向切成大小不同的两块，如图,ll,所示。他发现,：,它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是,。,答案：,1,、压痕的深浅程度,2,、压力的作用效果与压力的大小有关,3,、甲、丙,4,、没有控制压力不变,增大压强：图钉、菜刀,减小压强：路基、履带,当压力不变时，可通过,增大受力面积,的方法来减小压强如：,铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等,。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：,缝一针做得很细、菜刀刀口很薄,增大和减小压强,增大和减小压强,如图,14,所示，甲、乙两个实心正方体放置在水平表面上，它们对水平表面的压强相同。已知甲的质量为,1,千克，甲的底面积为,0.01,米,2,。求：,（,1,）物体甲的重力。,（,2,）物体甲对地面的压强。,（,3,）如果沿竖直方向将甲、乙两个正方体分别切去厚度为,h,的部分，然后将切去部分叠放在剩余部分上，若这时它们对水平地面的压强,分别为,p,甲,和,p,乙,，请判断,p,甲,和,p,乙,的大小关系，并说明理由。,甲,乙,图,14,（,1,）利用,p,=,F,/,S,计算固体压强的关键是确定受力面积，解题时，要抓住,“,受力,”,二字，分析物体表面到底有多大面积受到压力作用，而不能取任意的一个面积代入。,（,2,）解题的思路：根据物体平衡条件和物体间相互作用规律求出压力,F,；确认受力面积,S,；再根据公式,p,=,F,/,S,求出压力对受力面的压强，要特别注意压力和重力的区别。,完全相同的,8,块橡皮，每块橡皮的长、宽、高为,4,：,2,：,1,。小明同学在水平桌面上把它们摆放成了如图所示的四种形式，其中对桌面压强相等的是,一个质量为,2.7,、密度为,2.710,3,/m,3,的实心立方体铝块，放在面积为,2002,的水平桌面上，则铝块对水平桌面的压强为,A,2.710,1Pa B,2.710,3,Pa C,1.3510,1,Pa D,1.3510,3,Pa,液体压强,液体重力,+,液体具有流动性,液体压强的规律：,你液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；,液体的压强随深度增加而增大；,在同一深度，液体向各个方向的压强相等；,不同液体的压强还跟密度有关,。,液体压强,液体压强公式,p=,gh,推导过程：,液柱体积,V=,Sh,；质量,m=,V,=,Sh,压力：,F=G=mg=,Shg,.,压强：,p=F/S=,gh,液体压强,液体压强公式,P,=,gh,公式适用条件：,液体,公式中物理量的单位,：,从公式中看出：液体的压强只与液体的,密度,和液体的,深度,有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。,思考：在两个上细下粗的圆台型量筒中，分别放入等质量的水和酒精，哪一个对量筒底部的压强更大？,“,割补法,”,求解液体压强问题,如图所示，相同的两个容器中分别盛有质量相等的水和酒精，若液体内部,A,、,B,两点处在同一水平高度，且设这两点的压强分别为,P,A,和,P,B,，则它们的关系是,P,A,P,B,（填“”、“”、“”）。,利用,“,割补法,”,求解,有两个完全相同的容器形状如图所示，现在两容器中分别盛有等质量的盐水和水，液面均超过,aa,线，但未溢出，设两容器底受到盐水和水的压强分别为,P1,和,P2,，则,P1,P2,（填“”、“”、“”）。,利用,“,割补法,”,求解,甲乙两个完全相同的容器中分别盛有质量相等的酒精和水，如图所示，设容器底受到水和酒精的压强分别为,P,甲,和,P,乙,，比较它们的大小则有：,A,、,P,甲,P,乙,B,、,P,甲,=P,乙,C,、,P,甲,P,乙,D,、无法判断,连通器原理,上端开口、下部相连通的容器叫连通器。,性质：连通器里的液体不流动时，各容器中的液面总保持相平。,茶壶、锅炉水位计都是连通器。船闸是利用连通器的原理来工作的。,连通器与船闸,（1）内容：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。,（2）应用：高压锅除糖汁中水分。,沸点与压强,体积与压强,（1）内容：质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越大，气体体积越大压强越小。,（2）应用：解释人的呼吸，打气筒原理，风箱原理。,大气压强,包围地球的空气层叫大气层，大气对浸入它里面的物体的压强叫大气压强。,说明：,“,大气压,”,与,“,气压,”,（或部分气体压强）是有区别的，如高压锅内的气压,指部分气体压强。高压锅外称大气压。,大气压的存在,实验证明：,历史上著名的实验,马德堡半球实验,。,马德堡半球实验,“,平时，我们将两个半球紧密合拢，无须用力，就会分开。这是因为球内球外都有大气压力的作用，相互抵消平衡，好像没有大气作用似的。但是，当把它抽成真空后，球内没有向外的大气压力，只有球外大气紧紧地压住这两个半球,”,大气压强,的值,托里拆利,首先测出,了大气压,强的值。,把等于,760,毫米水银柱的大气压叫一个标准大气压，,1,标准大气压,1.01,10 Pa,（,1,标准大气压能支持约,10.3m,高的水柱）,托里拆利,试验,1.,实验过程：在长约,1m,，一端封闭,的玻璃管里,灌满,水银，将管口堵住,，然后,倒插在水银槽中,放开堵管口,的手指后，管内水银面,下降一些就,不在下降,，这时管内外水银面的高,度差约为,760mm,。,2.,原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压,=,水银柱产生的压强,。,3.,结论：大气压,p,0,=760mmHg=76cmHg=1.0110,5,Pa,(其值随着外界大气压的变化而变化),4.,说明：,实验前玻璃管里水银灌满的目的是：,使玻璃管倒置后，水银上方为真空,；若未灌满，则测量结果偏,小,。,本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为,10.3 m,将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差,不变,，将玻璃管倾斜，高度,不变,，长度,变长,。,若外界大气压为,H cmHg,试写出下列各种情况下，被密封气体的压强（管中液体为水银）,h,h,h,h,h,h,h,流体压强与流速的关系,吹气,流体压强与流速的关系,1,、压力是指,垂直压力物体表面的力,。,2,、压力的方向：,垂直于接触面,；作用点：,接触面表面,3,、物体,单位面积,上受到的,压力,叫压强。压强是表示压力作用效果的物理量。,4,、压强的计算公式：,P,F/S,，其中,F,表示,压力,，,S,表示,受力面积,，,P,表示,压强,。国际标准单位,帕斯卡,，简称“帕”。,1,帕,1,牛,/,米,2,。,5,、,增加和减少压强的方法：,在受力面积不变时，增大压力可增大压强，减小压力可减小压强,。,在压力不变时，增大受力面积可减小压强，减小受力面积可增大压强,。,1,、液体内部的压强的规律：,液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强,。,液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等,；,不同液体的压强还跟密度有关系,。,2,、,液体压强的计算公式：,P,gh,。其中：,P,表示,压强,，单位,帕,，,表示,液体的密度,，,g,取,9.8,牛,/,千克,。在粗略计算中可取,10,牛,/,千克。,H,表示,深度,，强调是,自由液面到所研究点的竖直高度,。,3,、,连通器原理：,连通器里的液体不流动时，各容器中的液面高度总是相同的,。,4,、,大气压强,:,验证大气压存在的验：,马德堡半球实验,5,、大气压的测定：,托里拆利实验,。标准大气压的值,:10,5,Pa,6,、大气压的变化：,大气压随高度的增加而减小,。,