八年级上学期道法期中考考点.docx

八年级上册
第一单元 走进社会生话
考点一 亲社会行为(八上 P2-0)
1.个人与杜会的关系
(1) 人的成长肉不开社会。 投身于杜会的过程、由足我们走向成热的过君 是 社 会 市 机胡成部分。
(2)人们在社会交住中形成了各种社会关系(血埭关系、地壊关系、业狭关系 人的身份是 在社会关系中确定的。
(S) 社会的进步肉不开个人，是每个社会成员共同努力的结果。
2.青少年为什么要养成亲杜会行为?
(1)青少年处于走向社会的关健时期，应该树立积极的生活态庚，关注社会，丁解村会-穿 社会，
(2)有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获周 他人和社 会的接纳与认可，实现人生价值。
3.如何养成亲杜会行为?
(1)在人际交往和社会实践中养成。
(2)主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实茂。
(3) 遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急， (4) 主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。
考点二 网络生活新空间(八上P10-20) 网络是把双刃剑
1.网绵的积极影响
(1)网络丰富日常生活。
D 网络让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打 破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
(2)网络推动社会进步。
网 络 为经济发展注人新的活力。
②网络促进民主政治的进步。
2 网 络 为文化传播和科技创新搭建新平台。
2.网络的消极影响
(1)网络信息良荡不齐。 网络中可能出现虚假的、不良的信息，造成恶劣影响。
(2)(1.迷于网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间； 碎片化信息影响人们思考的深度； 一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离现实的人际关系。 ( 分 )个人幽私容易被侵犯。
6.如何理性参与网络生活?
(1)提高媒介东养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
<2)注趋刘览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食 ”。
(3)学会帅析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

(4) 自说尊年道德和法律，做一名负责的网络参与者。
(5)充分利用网格平台为社会发见建言献策。
(6)在网上传播正能量，我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育 积极健康、向上向并的网络文化。
4.如何传播网络正能量?
(1) 充分利用网络平台为社会发展建言献策。 就 身边的 一 些公共事务向有关部门积极提出 意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。
(2) 在网.上传播正能量。践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极 健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
第二单元 遵守社会规则
考点 一 规则与秩序(八上P22—31)
1.社会秩序的含义
社会秩序是社会生活的一种有序化状态。它包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和 公共场所秩序等。
2.社会秩序的作用
(1) 社会正常运行需要秩序，有利于满足社会成员的生存和发展的需要，提高社会运行效率， 降低社会管理成本。
(2) 社会秩序是人民安居乐业的保障，有利于营造良好的社会环境，保障人们的人身自由、财 产安全和公平的发展机遇，感受生活的美好，激发对生活的热情。
3.社会规则与社会秩序的关系(规则的作用)
(1)社会规则明确社会秩序的内容。有利于引导人们承担各自的责任，处理好与他人、社会 的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。
(2)社会规则保障社会秩序的实现，有利于保障社会的良性运行。
4.违反规则的后果
对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等 包 含 的非强制性手段。
5.自由与规则的关系
(1) 社会规则划定了自由的边界。自 由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约 束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他 公民的合法的自由和权利。
(2) 社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人 不越过自由的边界，促进社会有序运行。
6.如何对待规则?
(1) 自觉遵守规则，做到自律和他律。
(2)发自内心地敬畏规则，将规则内化于心、外化于行。
(3) 坚定维护规则，从自己做起，自觉遵守规则；在保证自身安全的前提下， 提醒、监督、帮助 他人遵守规则。
(4) 积极改进规则。 积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新 规则的形成建言献策。

考点二 尊重他人(八上P32-36)
1.尊重的内涵
尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊 重他人的人格、权利等。
2.为什么要尊重他人?
(1)尊重是交往的起点，是一个人内在修养的外在表现。
(2)每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
(3) 尊重使社会生活和谐融洽。促进社会进步，提高社会文明程度。
3.如何尊重他人?
(1)积极关注、重视他人。
(2)平等对待他人。
(3)学会换位思考。
(4)学会欣赏他人。
考点三 文明有礼(八上 P37—40)
1.礼的内涵及主要表现
(1)含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
(2)主要表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等 。
2.为什么要以礼待人?
(1) 文明有礼是一个人立身处世的前提。
(2) 文明有礼促进社会和谐。
(3) 文明有礼体现国家形象。
3.如何做个文明有礼的人?
(1) 态度谦和，用语文明。
(2) 仪表整洁，举止端庄。
(3)要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，努力做一个学
礼、明礼、守礼的人。
考点四 诚实守信(八上P41-45)
1.诚信的内涵
诚信就是诚实、守信用。
2.为什么要做到诚实守信?
(1)诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德， 也 是一项民法原则。
(2)诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。
(3)诚信是企业的无形资产。 一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象 和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。
(4)诚信促进社会文明、国家兴旺。 ①诚信能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风 气，促进社会和谐；②能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；③能够提高国家的 形象和声誉，增强国家的文化软实力。
3.如何做到诚实守信?
(1)树立诚信意识。 真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。

(2) 运用诚俯智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，应遵循伦理原则和法律要求， 权痴利弊、做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
(3)珍惜个人的诚信记录。大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为 耻“的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境。
考点五 法不可违(八上 P46-51) (常考点)
1.如何理解“法不可违”?
(1)作为一种行为规范，法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。
(2)法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
(3) 法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
2.一般违法行为和犯罪的区分

比较
一般违法
严重违法(犯罪)
民事违法行为
行政违法
刑事违法
危害程度
相对轻微
严重

区别
触犯法律
民事法律规范，如民法典
行政法律规范，如治安 管理处罚法
刑事法律规范，如刑法

法律
责任
民事责任(包括停止侵 害，消除危险，返还财 产，赔偿损失，支付违约 金，消除影响、恢复名 誉，赔礼道歉等)
行政制裁：行政处分(包括
警告、记过、记大过、降级、
撤职、开除等)或行政处罚
(包括警告、罚款、没收违
法所得、行政拘留等)

刑罚处罚(主刑、附加刑)
处罚机关
人民法院
行政机关
人民法院

典型表现
侵犯他人民事权利或者 没有依法履行合同义
务、欠债不还
谎报险情、破坏铁路封 闭网、殴打他人等
拦路抢劫、殴打他人致人 重伤甚至死亡

联系
①都损害了国家和人民的利益，具有社会危害性；②都触犯了法律或法规，都要承担一定的 法律责任；③一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人，若不及 时改正，任其发展下去，就可能导致犯罪

启示
①法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线；②我们应勿以恶小而为之，树立法 律意识，增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；③从小事做起，避免沾染不良习气，
自觉遵纪守法，防患于未然
注：违法行为的辨识重在所承担的“法律责任”,因此答题过程中要关注“赔偿损失、赔礼 道歉”“罚款、警告、拘留”“判刑”等属于“法律责任”的关键词，据此判断其属于哪一类违法 行为。
3.如何做到遵章守法?
(1)遵章守法是社会和谐的保证。我们要认 识一般违法行为的危害，自觉依法规范自 己 的 行为。
(2)我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守法律规定。
(3)我们要积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益。

考点六 预防犯罪(八上 P52—57) (常考点)
1.犯罪的含义及特征

含义
具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为

基本
特征
严重社会危害性(犯罪的最本质特征)
刑事违法性(犯罪的法律标志)(刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器)
应受刑罚处罚性(犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果)
注意
三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的标准
2.刑罚(犯罪的法律后果)
含义：刑罚又称为刑事处罚，是指审判机关依 法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律 制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
种类
内容
适用
主刑
管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑
主刑只能独立适用，不能相互附加并用
附加刑
罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐 出境
附加刑可以作为主刑的附加刑使用，也可以 独立使用
3.不良行为与违法犯罪行为的关系
(1)许多违法犯罪，都是从沾染不良习气开始的，不良行为如果不加以改正，可能演变成违法 犯 罪 。
(2)预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的预防、严重不良行为的矫治作出明确规定：

不良行为(违纪不违法)
严重不良行为(违法不犯罪)
吸烟、饮酒
吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品
多次旷课、逃学
非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定 的管制器具
无故夜不归宿、离家出走
殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体
沉迷网络
传播淫秽的读物、音像制品或者信息等
与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加 实施不良行为的团伙
结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意 损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为
进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所
盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物
4.如何加强自我防范，远离犯罪?
(1)我们要珍 惜美好生活，认 清犯罪危害，远离犯罪。
(2)我们要杜绝不良行为，明辨是非。
(3)我们要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
(4)我们要从小事做起，避免沾染不良习气， 自觉遵纪守法，防患于未然。 考点七 善用法律(八上 P58—62) (常考点)
1.未成年人合法权益受到侵害时，获得法律帮助的途径
(1)要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
(2)我们可以通过法律服务机构来维护合法权益，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律 援助中心等 。

(3)羽创川以+求家的法律救济，依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个 机头控告、举报。必瞑时可以直接向人民法院起诉。
2.诉讼的含义、地位、类型
(1) 含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
(2)诉讼的地位；诉讼是处理纠纷利应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最 后 唤
(3)诉讼的类型；民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
3. 膏少年有爵有谋，应对违法犯罪的原因、做法
(1)原因；同违法犯罪作斗争。是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
(2)同违法犯罪作斗争的做法
①当国家利益、公共利益，本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护 正当权益。
2在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或 社会的力量。采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
③我们要积极弘扬社会主义法治精神，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为 一 名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和 坚定捍卫者。
第三单元 勇担社会责任
考点一 责任与角色同在(八上P64-73)
1.贵任的含义、来源
含义：责任是一个人分内应该做的事情。
来源：对他人承诺、职业要求、道德规范、法律规定、传统习俗、分配的任务、上级任命等 。
2.承担责任的原因

每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。角色不同，责任不同。
(1)对社会负责的意义：只有人人承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和 谐 相 处的社会。
(2)对自己负责的意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能 有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
(3)对他人负责的意义：只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸 福 美好的生活。
3.如何做负责任的公民?
(1)认识到不同的角色承 担不同的责任，在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不 同的 角 色 。 只有人 人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐 相处的社会。
(2)做负责任的人，首先要对自 己负责。努力提升自身素质，增强履行责任的能力，然后(对他 人负责)学会感恩，主动 关心、帮助和 服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
(3)承担责任不言代价与回 报，学会正确评估承担责任的代价和回报，一旦选择，就应义无反 顾地扭当起应负责任。
(4)无论是自 愿选择的责任还是非自愿选择的责任都应主动承担，把事情做出色。
(5)应努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。

考点二 积极奉 社会(八上175一84)
1.关爱的内液
关爱。就是关心爱护。关爱无时不在，无处不在。
2.为什么要关爱他人?
(1)关爱他人，收获幸福。
(2) 关爱传递着关好情感，给人带来温暖和布姐，是维系友好关系的桥梁。
(3)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
3.如何做到关爱他人?
(1) 男心怀善意。当他人遇到困难时，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上 给 关 怀 。
(2) 尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。
(3) 要讲究策略。要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；要善于作出明智的判断、增 强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
4.为什么要服务社会?
(1)服务社会体现人生价值。
(2)服务社会能够促进我们全面发展。
5.如何做到服务与奉献社会?
(1)服务和本献社会，需要我们青年扭当责任。
(2)服务和本狱社会，需要我们积极参与社会公益活动，参与环境保护、社区服务等活动，从 实际出发，讲求实际效果。
(8)服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神。
第四单元 维护国家利益
考点一 画煞利益至上(八上185-95)
1.田取利益的含义；国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和 发展需求的总和。
康么性；国家利益是广大人民最根本、最长远的利益，它关系民族生存，国家兴亡。维护国家利 益是实现四家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。维护国家利益是每个公民的基本义务。 四家利益涉及领城，内容；涉及攻治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利 益，经济利益，文化利益笄。
2.画放核心利益包插的内容
网 家主 权，国家必全，领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和 社会大局稳定、 经济社会可特幼发瓜的站本保隋。
3.画敢利益与人民利益的关系★
(J)任北们国多，因农利益反映广大人民的共同需水，是人民利益的集中表现。四永利益至 上，人民利益商于一切，二者相轴相成.
(2)人民利逾贝有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护.如果国水 村益 不保降，人民利益犹会必到损害，人民就公遭受奴役、欣凌和屈辱. 国衣利益只有 7映人民利益，依炸人民艰苦价斗，才能得到直正的实现。
3)任当代中国，国实利益和人匹利益是商度统 一 的。实现中华民族伟大女兴最鲜明的特 应，欣湿将国筑相人匹视为一个命运共回体，将国家利益和人民利益紧所联系在一起.

国家利益是人民利益的集中体现
至上
反映
相辅相成、商度统一 上升、集中
命运共同体
高于一切
他位 人民利益
依靠
国家维护
地位
国家利益
依靠
人民奋斗

4.如何坚持国家利益至上? (意识+行动)
(1)树立维护国家利益意 识
①要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖 国为耻。
②要树立和增强危机意识和防范意识。
③要增强维护国家利益的责任感和使命感，用理性、务实、文明的心态，合法有序地 表 达 爱 国 情感，维护国家利益。
(2)捍卫国家利益
①应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
③要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作 斗 争。
④在日常生活中我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国 家团结稳定的局面。 考点二 树立总体国家安全观(八上P96-103)
1.什么是国家安全?
国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家 其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障可持续安全状态的能力。
2.为什么国家安全与我们息息相关?
(1)国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土 完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国 才能更加繁荣富强。(国家角度)
(2) 国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生 产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生 活和未来。(人民角度)
3. 总体国家安全观的内涵及要求是什么?
(1)内涵：以人民安全为宗 旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、 以军事科技文化社会 安全为保障、以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
(2)要求：面对国家安全形势的新变化，必须统筹外部安和内部安全、国土安全和国民安全、 传统安全和非传统安全，统筹维护和塑造国家安全。我国要构建涵盖政治、国土、军事、经 济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等 诸多领域的国 家安全体系。
4.怎样维护国家安全?
(1)国家：全面推进国防和军队现代化。
①全面贯彻习近平强军思想，贯彻新时代军事战略方针。
② 力争到二O三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建设成世 界一流军队。 (强军目标)

③坚持党对人民军队的绝对领导。
(2)公民：①人人都是维护国家安全的主角，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高 于一切的观念，自觉维护国家安全，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。
②我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。
③我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法 治意识。
④每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不 断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献 自己的力量。
考点三 建设美好祖国(八上 P104-111)
1.我国发展取得了哪些巨大成就?
(1)社会生活方面：飞驰的高铁列车方便了人们的出行，异彩纷呈的演出和展览丰富了百姓 的文化生活，听证会的召开和新闻发布制度让政府决策更加透明，我们的衣食住行用条件也 越来越好等。
(2)国家建设方面。经 济：我国经济增长成就显著,已成为世界第二大经济体；政 治：民主法 治建设深人推进，人民的权利和自由得到切实保障；文 化：文化建设让中华文明焕发出新的 蓬勃生机；科 技：科技创新成就斐然；民 生：惠民利民政策使社会保障水平不断提高；国 防：国 防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献；国际地位：综合国力显著 提升，在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。这些成就说明我国越来越强大，人民生活越 来越幸福。
2.我国在发展中还面临哪些问题?
发展不平衡不充分问题仍然突出，城乡区域发展和收入分配差距仍然较大，群众在就 业、教育、医疗、托育、养老、住房等方面面临不少难题，生态环境保护任务依然艰巨，等等。
3.国家采取哪些措施来解决发展中存在的问题?
(1)国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险。
(2)着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。这让我们对国家的未来发展更加充满 信心和期待。
4劳动和实干有什么作用(意义)?
(1) 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里 的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。
(2)今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动 换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
(3)把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个 人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造 新的辉煌。
5.我们青少年应怎样肩负起历史重任?
我们是祖国的未来， 一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列 的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历 史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。