1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2012,年,9,月,4,日,河南省鹤壁市湘江小学 郭强,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2012,年,9,月,4,日,河南省鹤壁市湘江小学 郭强,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2012,年,9,月,4,日,*,河南省鹤壁市湘江小学 郭强,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2012,年,9,月,4,日,河南省鹤壁市湘江小学 郭强,*,单击此处编辑母
2、版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2012,年,9,月,4,日,河南省鹤壁市湘江小学 郭强,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2012,年,9,月,4,日,河南省鹤壁市湘江小学 郭强,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2012,年,9,月,4,日,*,河南省鹤壁市湘江小学 郭强,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2012,年,9,月,4,日,河南省鹤壁市湘江小学 郭强,*,单击此处编辑母版标题样式,单击
3、此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2012,年,9,月,4,日,*,河南省鹤壁市湘江小学 郭强,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2012,年,9,月,4,日,*,河南省鹤壁市湘江小学 郭强,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2012,年,9,月,4,日,河南省鹤壁市湘江小学 郭强,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2012,年,9,月,4,日,河南省鹤壁市湘江小学 郭强,*,复 习 回 顾,昨天我们学习了哪些有趣数学知识
4、1,、自然数和整数,像,0,，,1,，,2,，,3,，,4,，,5,，,6,这么数是,自然数,。,像,-3,，,-2,，,-1,，,0,，,1,，,2,，,3,，,4,这么数是,整数,你能说一说整数与自然数关系吗？,整数,自然数,第1页,2,、倍数和因数,依据算式说一说：,哪个数是哪个数倍数，哪个数是哪个数因数,114=44,125=60,777=11,302=15,。,44,是,11,和,4,倍数，,11,和,4,是,44,因数。,60,是,12,和,5,倍数，,12,和,5,是,60,因数。,77,是,7,和,11,倍数，,11,和,7,是,77,因数。,30,是,15,和,2,倍数，
5、15,和,2,是,30,因数。,复 习 回 顾,第2页,快速判断下面数是,2,倍数还是,5,倍数,。,12,25,30,8653,第3页,北师大版五年级数学上册,2,和,5,倍数特征,第4页,想一想,5,倍数有什么特征,?,1 5,5,2 5,10,3 5,15,4 5,20,5 5,25,6 5,30,7 5,35,8 5,40,你发觉了什么？,第5页,9月4日,河南省鹤壁市湘江小学 郭强,观察右边表格，,它有什么特征。,百数表,请同学们在百数表,中找出,5,倍数，,并做上标识,。,第6页,5,10,15,20,25,30,35,40,45,50,55,60,65,70,75,80,85,
6、90,95,100,第7页,5,倍数有什么特征,?,个位,上是,0,或,5,数都是,5,倍数,。,第8页,在下面数中圈出,5,倍数。,45 53 80,75 34 89 95,第9页,2,倍数有什么特征,?,第10页,2,倍数有什么特征,?,个位上是,0,、,2,、,4,、,6,、,8,数都是,2,倍数。,想一想,什么样数不是,2,倍数？,个位数是,1,、,3,、,5,、,7,、,9,数就,不是,2,倍数。,第11页,自,然,数,是,2,倍数数叫,偶数,不是,2,倍数数叫,奇数,。,第12页,想一想,0,是奇数还是偶数？为何？,答：,0,是偶数。因为,0,也,2,倍数。,第13页,9月4日,河
7、南省鹤壁市湘江小学 郭强,在下面数中圈出,2,倍数。,35 40 42,53 87 36 64,第14页,77 124 501 3170 4286 6003,奇数 偶数,下面哪些是奇数，哪些是偶数？把它们分别填入适当圈里。,501,5277,6003,3170,4286,124,第15页,10,20,30,40,50,60,70,80,90,100,5,15,25,35,45,55,65,75,85,95,第16页,既,是,2,倍数,也,是,5,倍数数特征,:,个位上是,0,数，同时是,2,和,5,倍数。,第17页,28,40,10,84,78,90,35,40,55,10,95,90,答：,40,、,10,、,90,既是,2,倍数，又是,5,倍数。,第18页,2.,食品店运来,85,个面包，假如每,2,个装一袋，能恰好装完吗？假如每,5,个装一袋，能恰好装完吗？为何？,答：,1,、因为,85,不是,2,倍数，所以假如每,2,个装一袋，,不能恰好装完。,2,、因为,85,是,5,倍数，所以假如每,5,个装一袋，,能恰好装完。,第19页,本课小结：,5,倍数特征：个位是,0,或,5,。,2,倍数特征：个位是,0,、,2,、,4,、,6,、,8,。,个位上是,0,数，同时是,2,和,5,倍数。,是,2,倍数数叫偶数，,不是,2,倍数数叫奇数。,第20页,
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