1、
2018年七年级上册历史与社会教学计划
一、学情分析
本学期，我教七1、6两个班，七（1）班有学生x人，七（6）班有学生x人，大部分学生因为从小学刚刚步入中学，学习习惯不好，学习方法还未掌握，不能较好地完成学习任务，本学期要多加学法指导、习惯养成，因材施教。
二、指导思想：
进一步贯彻基础教育课程改革的思想精神，结合中学历史与社会教学实践，促进历史教学工作发展，深化基础教育教学改革。
三、工作思路：
坚持“促进学生全面发展和终身发展”的教学工作方向，贯彻基础教育改革的思想精神，认真学习基础教育改革与发展以及史学研究的有关理论，优化课堂的教育理念，提高教学实效。
以课程教材
2、改革为契机，以义务教育新课程实验、初中新教材教学为重点，切实落实义务教育新课程教学过程方法探索、新课程教法研究、历史学科教学质量提高，促进教学成效。
学习与掌握先进的教学手段与方法，全面提高自身素质，进一步提高历史教学工作的实效性与可持续性，提高历史教学质量。
四、教材分析：
七年级《历史与社会》上册教材内容，主要以地理知识为主。从对社区的了解，到对地图的认识，再到对大洲、大洋的分布和主要国家的了解，然后是对时间自然环境的初步把握，最后是中国国家地理的展示，从中国在世界的位置——中国国土的组成——邻国——地形类型——平原——山地——高原——盆地——河流——以及村落的发展。
五、教材重难
3、点：
重点：第二、三、四单元
难点：比例尺的计算和运用;地理事物之间的联系;分析和归纳地理事物的特点。
六、教学进度和课时安排：
历史与社会教学进度安排
周次
教学内容
教学课时
安排课时
备注
1
第一单元第一课，第二课
5
5
开学
2
综合探究一，第一单元复习、检测
5
5
单元测试
5
国庆放假
6
月考，二单元第一课
4
4
7
第二单元第二课
4
4
8
第二单元第三课，探究二
5
5
单元测试
11
期中考试、分析，第三单元第一课
5
5
12
第三单元第二课，第三课
4
4
13
第三单元第四课，第五课。探究三
5
5
14
第三单元复习、测试
3
3
单元测试
16
第二次月考，第四单元第一课，第二课
4
4
17
第四单元第三、四、五课，探究四
4
4
18
第四单元复习、测试
2
2
单元测试
19-20
期末复习、考试
3
3
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