大班科学活动有趣的转动教案(1)范例x.doc

大班科学活动有趣的转动教案精选
一、教学内容
本节课选自《幼儿园大班科学教育活动指导手册》第四章“有趣的机械世界”，具体内容为“有趣的转动”。通过本章内容的学习，幼儿将了解简单机械原理，认识不同物体的转动现象，探索转动在生活中的应用。
二、教学目标
1. 让幼儿了解转动的基本概念，知道转动是由物体围绕一个中心点进行旋转的运动。
2. 培养幼儿观察、发现生活中转动现象的能力，激发他们对科学探索的兴趣。
3. 培养幼儿动手操作、合作交流的能力，提高他们的实践操作技能。
三、教学难点与重点
重点：让幼儿理解转动的基本原理，认识生活中的转动现象。
难点：如何引导幼儿动手操作，探索转动在生活中的应用。
四、教具与学具准备
教具：旋转木马、风车、地球仪、陀螺等可旋转的玩具。
学具：画有不同形状的纸片、铅笔、橡皮泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师展示旋转木马、风车、地球仪等玩具，让幼儿观察并说出这些玩具的共同特点，引导幼儿发现它们都是“转动”的。
2. 例题讲解（10分钟）
（1）教师通过PPT展示生活中的转动现象，如旋转门、风扇、自行车轮子等。
（2）教师讲解转动的基本原理，让幼儿理解转动是由物体围绕一个中心点进行旋转的运动。
3. 随堂练习（5分钟）
（1）教师出示画有不同形状的纸片，引导幼儿将纸片围绕铅笔进行旋转，制作出美丽的图案。
（2）幼儿分组进行操作，互相交流转动带来的乐趣。
4. 探索转动在生活中的应用（10分钟）
（1）教师提出问题：“转动在生活中的应用有哪些？”
（2）幼儿分组讨论，分享自己的发现。
5. 动手操作（15分钟）
（1）教师发放学具，引导幼儿用橡皮泥、剪刀、胶水等制作可以转动的作品。
（2）幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的乐趣。
六、板书设计
1. 大有趣的转动
2. 副
（1）转动的基本原理
（2）生活中的转动现象
（3）动手制作转动作品
七、作业设计
1. 作业题目：观察生活中的转动现象，画出一幅以“转动”为主题的作品。
2. 答案：作品要求真实反映生活中的转动现象，如旋转木马、风车等。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习、动手操作等环节，让幼儿了解了转动的基本原理和生活中的应用。课后，教师应关注幼儿在作业中的表现，了解他们对转动现象的认识程度，以便在今后的教学中进行针对性的指导。
拓展延伸：引导幼儿探索其他简单机械原理，如杠杆、滑轮等，培养他们的科学探索精神。
重点和难点解析
1. 教学难点与重点的设定
2. 教学过程中的实践情景引入
3. 例题讲解的深度与广度
4. 动手操作的指导与反馈
5. 作业设计的针对性与实用性
6. 课后反思及拓展延伸的实际应用
详细补充和说明：
一、教学难点与重点的设定
在教学难点与重点的设定上，应关注转动的基本原理的理解和生活中转动现象的识别。这两个方面是幼儿能否掌握转动概念的关键。
1. 转动基本原理的讲解应具体形象，结合实物演示，使幼儿能够直观地理解转动是由物体围绕一个中心点进行旋转的运动。
2. 生活中的转动现象应多样化，涵盖日常生活中的常见物品，使幼儿认识到转动现象无处不在，增强他们的观察力和生活实践能力。
二、教学过程中的实践情景引入
实践情景引入是激发幼儿兴趣、引导他们主动探索的重要环节。
1. 选择幼儿感兴趣的旋转玩具作为引入，如旋转木马、风车等，以激发幼儿的好奇心和探究欲望。
2. 教师应通过提问、互动等方式，引导幼儿观察、描述这些玩具的转动特征，培养他们的观察能力和表达能力。
三、例题讲解的深度与广度
例题讲解是帮助幼儿深入理解转动原理和拓展知识面的重要途径。
1. 例题的选择应具有代表性，涵盖生活中的各种转动现象，使幼儿对转动有更全面的认识。
2. 讲解过程中，教师应注重引导幼儿思考转动现象背后的原理，提高他们的逻辑思维能力。
四、动手操作的指导与反馈
动手操作是培养幼儿实践操作能力和创新精神的有效方法。
1. 教师应提供丰富的学具，引导幼儿进行创意制作，激发他们的想象力和创造力。
2. 在操作过程中，教师应及时给予反馈和指导，帮助幼儿发现问题、解决问题，提高他们的动手能力和合作能力。
五、作业设计的针对性与实用性
作业设计应关注幼儿对课堂所学知识的巩固与应用。
1. 作业题目应具有针对性，使幼儿能够将所学知识运用到实际生活中，提高他们的实践能力。
2. 答案要求幼儿真实反映生活中的转动现象，有助于培养他们的观察力和创造力。
六、课后反思及拓展延伸的实际应用
课后反思及拓展延伸有助于教师了解幼儿的学习效果，为后续教学提供依据。
1. 教师应关注幼儿在作业中的表现，了解他们对转动现象的认识程度，以便进行针对性的指导。
2. 拓展延伸环节，教师可引导幼儿探索其他简单机械原理，如杠杆、滑轮等，培养他们的科学探索精神。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用生动、形象的语言，以吸引幼儿的注意力。
2. 语调亲切、热情，保持声音的起伏变化，以增加趣味性。
二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保充分激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解：10分钟，注重引导幼儿思考、拓展知识面。
3. 随堂练习：5分钟，让幼儿在实践中巩固所学知识。
4. 动手操作：15分钟，给予幼儿充足的时间进行创作和交流。
三、课堂提问
1. 提问具有针对性和开放性，引导幼儿观察、思考和表达。
2. 鼓励幼儿积极参与，充分给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。
四、情景导入
1. 选择幼儿感兴趣的旋转玩具作为实践情景，提高幼儿的参与度。
2. 通过提问、互动等方式，引导幼儿观察、描述转动现象，培养他们的观察力。
教案反思
1. 教学内容是否丰富、有趣，能否激发幼儿的探究欲望。
2. 教学过程是否注重引导幼儿动手操作、合作交流，提高实践操作能力。
3. 课堂提问是否具有启发性和开放性，幼儿的回答是否能反映出他们对知识的掌握程度。
4. 教学时间分配是否合理，是否给予幼儿充足的实践和思考时间。
5. 作业设计是否具有针对性和实用性，能否帮助幼儿巩固所学知识。