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茅屋为秋风所破歌》练习及答案
一、给下面加点的字注音。
1．风怒号（    ）  2．三重（    ）茅   3．挂罥（    ）   4．塘坳（    ）
5．布衾（    ）    6．广厦（    ）     7．大庇（    ）   8．突兀（    ） 9.唇焦口燥( ) 10.沾湿( )
二、解释下面诗句中加点的词语。
1．八月秋高风怒号______     2．卷我屋上三重茅___
3．高者挂罥长林梢_____      4．俄倾风定云墨色____
5．布衾多年冷似铁____      6．骄儿恶卧踏里裂_____
7．长夜沾湿何由彻_____      8．大庇天下寒士俱欢颜_
三、阅读《茅屋为秋风所破歌》全诗，回答问题。
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊。高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，骄儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！
呜呼何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
1．用“//”为全诗划分为四个层次，并用简洁的语言概括层意。
_____________
2．在描写“茅屋为秋风所破”的动词下面加点，说说这些词语运用效果怎样。
___________________________________________
3．作此诗时，诗人只有49岁，但他却用“老无力”形容自己，你怎么看？
_____________________________________
4．由较为客观的记叙、描写过渡到直接抒情、议论的关键诗句是哪一句？_______________
5．杜甫的诗歌被后人称为“诗史”，他本人被尊称为“诗圣”，结合此诗，说说你怎样理解这两个
6．你最欣赏诗中哪一句？谈谈为什么。_______________________________________  __________________________
四、填空、默写。
1．杜甫，字_________，唐代伟大的_________诗人。自称少陵野老，因曾在剑南节度使严武幕中任参谋，武表为检校员外郎，故世称_________。
2．公元759年岁末，杜甫一家辗转流浪到四川，在_______西郊浣花溪旁建了这座“茅屋”，后人把这里叫做_________；《茅屋为秋风所破歌》中“歌”是____________________________________。
3．根据提示，默写学习过的杜甫诗歌中的名句。
（1）___________，一览众山小。     （《望岳》）
（2）吴楚东南坼，__________。     （《登岳阳楼》）
（3）______________，恨别鸟惊心。    （《春望》）
一、除了屈原“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”和杜甫“安得
广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”之外，你还知道哪些古代诗人留下“忧国忧民”的名句？写在下面。
______________________________  _________________
__
●整体内容感知●
4、这首诗从体裁上说属于   。作者杜甫，字子美，祖籍襄阳，出生于河南巩县，一度在长安南少陵附近居住，曾自称   ，后世称其为“杜少陵”，安史之乱后入蜀，一度挂着检校工部员外郎的官衔，因此后人又称他为  。他是我国唐代伟大的  主义诗人，当时人称    。其诗显示了唐帝国由盛转衰的历史过程，因此又被后人称为    。
5、《茅屋为秋风所破歌》中写景渲染诗人暗淡悲惨的处境的句子是___________________，体现作者博大胸襟和崇高理想的句子是___________________。
6、整体感知课文内容。
　　（1）各用一个词语概括四个自然段的意思。（每一个词语不超过5个字）
　（2）《茅屋为秋风所破歌》记叙了一件什么事？表达了作者怎样的思想感情？
　　（3）本文语言朴素自然，句式错落有致，请结合具体的例子加以说明。
7、这首诗中作者描写风的威势的动词有。
8、本文中表现诗人高尚情操和博大胸怀的句子是什么？（2分）
9、读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？请用诗中的句子描绘一下。（3分）
示例：舍己为人——吾庐独破受冻死亦足!（1）（2）
10、你还学过杜甫的哪些诗？把你认为很有名的句子写出至少四句来。（不是同一首的，还要注明出处，如：好雨知时节，当春乃发生——《春夜喜雨》
点拨：中学生要掌握一定量的课外诗词。
4．本诗作者，被世人尊称为“”，他的代表作中著名“”、“”写于安世之乱期间。
5．全诗先叙事，后，既写诗人贫穷的窘状，也表达诗人的博大胸怀。
6．《茅屋为秋风所破歌》的正确读法是（）
A．茅屋为秋风/所破歌 B．茅屋/为秋风所破歌
C．茅屋/为秋风/所破歌 D．茅屋为秋风/所破歌
7．翻译句子
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜

8．你是如何理解文中“长夜沾湿何由彻”这一句的．

4．杜甫、诗圣、“三吏”、“三别” 5．抒情、忧国忧民 6．B 7．略 8．语意双关，“长夜”既是使诗人难以入睡，凄风若雨的漫漫寒夜。对有“安史之乱”造成的黑暗昏乱的政治局面，正象是造成人民灾难深重的漫漫长夜一样。
二  1．秋深  2．几层  3．挂，缠绕  4．一会儿  5．布被子  6．睡相不好  7．彻夜，通宵  8．遮蔽，保护
三  1．……沉塘坳。（秋风破屋）/……自叹息。（群童抱茅）/……未断绝。（夜雨湿屋）/……死亦足！（祈求广厦）  2．卷  飞  洒  挂罥  飘转  沉  准确、形象地刻画了风大草飞的动感画面。 3．是写心情老，诗人经受战乱之苦，未老先衰，心力憔悴。  4．自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！  5．杜甫被尊称“诗圣”，是因为他有忧国忧民的伟
大情怀，而且诗歌艺术质量上乘；他的诗被称为“诗史”，是因为他用诗歌反映了当时的历史真实。这些，都可以从这首《茅屋为秋风所破歌》中得到表现。 
四  1．子美 现实主义  杜工部  2．成都  杜甫草堂  古代诗歌的一种体裁   3．（1）会当凌绝顶  （2）乾坤日夜浮  （3）感时花溅泪
参考答案：
理解 巩固 积累
一  略
实践 探索 创新
一  范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”以及陆游“位卑未敢忘忧国”等。
答案：茅屋为秋风所破歌
 4、古体诗；少陵野老；杜工部；现实；诗圣；诗史 
点拨：这道题考查学生对诗词常识的了解了。
5俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
6、1）①秋风破屋图②群童抱茅图③屋漏无干图④遥想广厦图
点拨：考查学生的概括能力。
（2）经过“安史之乱”颠沛流离生活的杜甫来到成都，在友人的帮助下，在成都西郊浣花溪搭了几间茅屋，艰难度日。茅屋难以抵挡狂风大雨的袭击，茅草被风吹走，终日屋漏，难以入睡；表达了作者忧国忧民的情怀，坦露了诗人以天下苍生为念、宁苦身以利人的博大胸怀和迫切要求变革黑暗现实的崇高理想。
点拨：学习诗词要联系它的社会背景，从本题就可看出学生对诗词理解的程度。从字里行间把握使人感情。
（3）诗中不少朴素的语言，至今依然活跃在人们的口头上，如：“风怒号”“唇焦口燥”“公然”“叹息”“冷似铁”“少睡眠”等，明白如话。从句式上看，这首诗的前三段叙事如实描写，以七言为主；最后一段转而言志抒情，为适合感情表达的需要，句式也变成了杂言。
 7、怒号、卷、飞、渡、洒、挂罥、飘转、沉 
点拨：考查对动词的把握。
8、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!
9、（1）年老体弱——唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
（2）生活贫困——布衾多年冷似铁。（床头屋漏无干处）
（3）忧心国事——自经丧乱少睡眠。
（4）关心天下“寒士”——安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。（任意写出三处即可）
点拨：从字里行间可以表现诗人感情。
10、（1）窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船——《绝句（一）》
（2）国破山河在，城春草木深——《春望》
（3）会当凌绝顶，一览众山小——《望岳》
（4）泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯——《绝句》
茅屋为秋风所破歌
杜甫（唐）

1．茅屋为秋风所破的具体情境怎样？
_________________________________________________________
2．想像“群童”、“抱茅入竹去”的场景。
_________________________________________________________
3．诗人由己及人的感情推去，靠哪句完成？
______
4．诗人的人生理想是什么？
_________________________________________________________
5. 诗中，表现作者无私奉献精神的语句是_____________。
6. 诗中表现诗人无奈之举的句子是_____________，_____________，_____________。
7. 诗中表现诗人美好理想的句子是_______________，__________________！
8.写秋天隐晦，预示秋雨将至的句子：
9.绘雨至屋漏情形的句子：
10表现诗人身处还关心他人的博大胸怀的句子：

11.道出诗人心声，愿天下寒士保暖的诗句是：

12.表达作者宁肯冻死，也愿天下人温暖的心愿的句子：

13.表现诗人“大庇天下寒士”的愿望，忘我为人的精神的诗句是：

14.作者追忆自己生活坎坷经历，表明时局动荡的句子：

15.表现诗人推己及人，忧国忧民的博大济世情怀的诗句是：

16.诗人以铿锵有力的节奏和奔腾前进的气势，恰切地表现了诗人从痛历史老照片不能说的秘密慈禧军阀明末清初文革晚清苦生活体验中，迸发出来的奔放的激情和火热的希望的时句：

17.诗人运用“邻人相暴，对门相盗“这个成语，慨叹世风之薄，表现诗人因“老无力“而受欺侮的愤懑的诗句：

18.诗人从眼前的处境扩展到安史之乱以来的种种痛苦经历，从风雨飘摇中的茅屋，扩展到战乱频繁，残破不堪的国家，接着又回到现实，忧国忧民使他无法入睡，体现这一内容的诗句：

19.诗中那深刻的叹息和坚决的言辞，体现了诗人那种舍己为人，至死不悔的高尚精神，是本诗思想感情最崇高，最伟大，最感人之处，这几句诗是：
．诗人的人生理想是什么？

_________________________________________________________

【参考答案：
】

1．八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长
林梢，下者飘转沉塘坳。
2．可从“欺”、“忍”、“贼”、“公然抱茅入竹去”和诗人“呼不得”等词句入手，进行想像，不必拘泥诗句自身。

3．自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
4．诗歌最后一节。
5.何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足
6.公然抱茅入竹去唇焦口燥呼不得
归来倚杖自叹息
7.安得广厦千万间
大庇天下寒士俱欢颜
8. ⑤ 9⑦ 10⑨ 11（12） 13（12） 14⑧ 15⑨ 16⑨（10） 17③ 18⑧（11.12） 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

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