1、单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,浅谈怎样做一个合格幼儿班主任,读万玮班主任兵法几点感受,中班,张月,第1页,做一个孩子喜欢且尊敬好老师，构建友好师幼关系,.,第2页,1,、爱：假如我们深入到孩子内心世界，我们会明白孩子需要只是我们一颗真爱、宽容、无私心。当然，这颗爱心里还要有我们尊重，我们关爱
2、我们责任。,2,、耐心：既然是一名幼儿班主任，对琐碎幼儿工作就要有足够耐心，要有不怕累不怕烦精神，凡事从孩子需要和兴趣出发，决不能急于求成，鲁莽了断。,3,、尊重幼儿：提到尊重，让我感受最深是,“,蹲下身子和孩子说话,”,，一样是和孩子交流，,“,蹲,”,与,“,站,”“,弯腰,”,效果是截然不一样。,4,、公平：作为一名班主任一定要公平公正对待班内每一个孩子，不论他是男孩还是女孩，是丑是美，是穷是富，我们一定要一视同仁，决不能偏宠，不然，我们就会失掉在孩子们中威信！,第3页,创设富有情趣含有审美感受环境，重视童趣气氛和幼儿特点。,第4页,环境设计遵照以下四个标准：,能促进幼儿审美能力；,能
3、促进幼儿对自然环境了解；,能促进幼儿活动自主性；,能促进幼儿良好个性品德形成。,第5页,环境布置要注意内容新奇性和思想性、幼儿参加性和创造性、整体协调性和有效性，并随主题教育内容不一样及时更新、定时更换。同时，充分利用资源，发挥环境教育功效。,第6页,孩子们和妈妈一起完成作品作为墙饰,第7页,主题,活动,环境墙饰,第8页,活动室环境墙饰,第9页,活动室环境墙饰,第10页,教育要善于创造时机，,教师要善于使用捭阖之术。,第11页,“,捭阖本义是开合。捭就是分开，阖就是闭藏。,”“,当学生处于开启状态时，他心扉是敞开，对我们是信任，是不加防范。我们能够很准确地知道学生真实情感、动机、意愿等，而一旦
4、了解了真实情况，就能够对症下药，有针对性地制订对策，及时处理学生心理和思想问题。,”,第12页,宝贝们蜡笔画,小猫,第13页,宝贝们蜡笔画作品,第14页,孩子们在自由选择下橡皮泥作品,第15页,四、重视良好行为习惯培养，建立良好常规，形成良好班风。,第16页,万老师在兵法形篇中提到，“一所学校一个班级教育是否能够成功，我们通常能够观察以下几个方面：第一，这个学校或班级规章制度执行怎么样？第二，学生成长环境怎么样？,.,”,第17页,五、做一个家长认可满意班主任，构建友好家园联络。,第18页,多与家长沟通，是做好班主任工作和做好教育教学工作不可缺乏一环,第19页,掌握与家长沟通技巧,第一、注意谈
5、话形式和方式。,第二、把握好沟通时序。,第三、要多给与赞赏和勉励。,第四、要多给家长建设性意见。,第20页,怎样帮助家长树立正确育儿观念？,第21页,个别方式：,1,、家访。,2,、个别交谈。,3,、家园联络手册。,4,、信件来往和电话联络。,第22页,集体方式：,1,、家长会。,2,、创办家长专题讲座。,3,、家园联络栏。,4,、家长开放日活动,5,、有选择性地向幼儿家长介绍学习资料,。,第23页,创设好家园共育栏目,第24页,家园共育栏,第25页,主动开展家长半日活动,第26页,家长和宝宝一起制作花环，让宝宝亲手给妈妈戴上,第27页,家长半日开放日,第28页,家长半日开放,英语活动展示,第29页,家长半日活动,第30页,孩子们橡皮泥作品、撕纸贴画作品,第31页,孩子们都喜欢做手工，都很专注地在制作,第32页,宝贝们手工作品,第33页,孩子们音乐游戏和圣诞节时上课实录,第34页,宝贝们都能很好完成操作手册,第35页,宝贝们操作手册,第36页,六、加强理论学习，提升本身素质。,第37页,苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍力量，是我教育信仰真谛之一。”读书是促进我们青年教师人生发展和工作成长最好路径。只有不停汲取书籍力量，才能具备合格教师所必须一个博大而高远精神，一个充实而圣洁灵魂，一份虔诚而温馨情怀和追求完美人生信念。让我们静下心来读一本好书，让书香飘溢在我们漂亮校园。,第38页,
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