1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,绿叶的梦,第1页,认一认，读一读。,汇,拢,土,岗,戒,指,乐,章,枣,树,刺,伤,陈,列,解,毒,记,忆,第2页,葛翠琳曾用名婴林。儿童文学作家。著有童话集,野葡萄,、,进过天堂孩子,、,最丑美男儿,、,比孙子还年轻爷爷,、,葛翠琳童话集,、,会唱歌儿画像,、,鸟孩儿,。新作有,葛翠琳童话系列,、,十八个美梦,（散文集）、,幸运明星,（长篇童话）。童话集,翻筋斗小木偶,、,会唱歌儿画像,获中国作协优异儿童文学奖。,野葡萄,获全国儿童文学一等奖。,春天在哪里,、,最丑
2、美男儿,获一等奖。,作者介绍,第3页,我童年，是在大自然里长大。高粱秆剥开来，做成马车、灯笼；河边抓把泥，捏成碾磨、盆碗；柳条儿、苇叶儿做笛子，葫芦瓢做船，荷叶当伞,一双小手创造了多少可爱玩具！然而，最使我着迷还是绿叶。,想一想：,你读懂了什么？,绿叶最使我着迷,第4页,我永远感激我启蒙老师。除了教我们读书以外，老师还教我们搜集标本，采来各种绿叶汇拢在一起，并讲述它们知识和趣闻。那真是令人愉快活动。,此段与上文相比有什么不一样写法？,是上文总结，同时也解释了上文悬念,“愉快活动”中，什么是我对绿叶着迷原因？,搜集标本,第5页,星期天，我们跑遍密密树林、杂草丛生河边、辽阔田野和一道道土岗。,爬,
3、大树、,钻,丛林，嬉笑，打闹，欢乐笑声惊飞了觅食小鸟。篮子里装满了各种绿叶。我们用元宝树叶,串,成项链，用金黄色菟丝子草做成戒指和手镯，豆角花,挂,在耳朵上，野菊花插满了小辫儿,在原野课堂里，绿叶和野花谱写成我们生活乐章。,谱写乐章,第6页,我们每人都想找到一个新奇少见叶子，所以少不了争强和探险。我们经常意外地发觉，但也少不了刺伤手脚。毛栗子、酸枣棵尖刺几乎在每人身上都留下过伤痕。,第7页,秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。我们背着筐，扛着筢，奔跑着，欢呼着，搂树叶，堆成垛，躺在上面打滚，翻跟头，坐下来挑选出那些漂亮叶子。鲜红，金黄，串成长长彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收欢乐。那
4、许许多多留做标本叶子，成了我们珍宝：圆形、条状、桃形、针状、蛋形、元宝状、叶面带茸毛,一一陈列开来。,读了这一段，你又收获了什么？,第8页,老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状山扁豆叶子可当茶，祛痰止渴；细长垂柳叶子可解酒毒，治皮癣；桑叶清热明目，治手脚麻木；薄荷叶医感冒头疼,祖辈传下来民间药方，丰富有趣生活知识，也伴随一串串叶片，留在我记忆里。,你是怎么样了解这一段？,第9页,读到这里，你想和老师说什么？,.,.,第10页,小练习,（）树林（）河,（）田野（）大树,（）丛林 （）项链,（）戒指和手镯,密密,杂草丛生,辽阔,爬,钻,串,做,第11页,内容梳理,绿叶梦,增添乐趣,绿叶,谱写乐章,丰富知识,童年梦想,第12页,说说本身童年生活，,把最有趣童年生活,和大家分享一下。,第13页,作业安排,1.,有感情朗诵课文，背诵第五自然段。,2.,从文中摘抄好词佳句。,3.,小练笔：写写本身童年趣事。,第14页,谢谢欣赏,第15页,
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