1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第1页,第三节人体激素调整,南通市北城中学 杨兵,第2页,人体主要内分泌腺组成示意图,第3页,汗腺,第4页,甲状腺,第5页,外分泌腺和内分泌腺区分,腺体类别,有没有导管,分泌物排出方式,举例,外分泌腺,内分泌腺,有,无,分泌物经过导管排出,分泌物直接进入腺体毛细血管，由血液循环运输到身体各处,汗腺、,唾液腺,甲状腺、垂体、胰岛,第6页,说一说,你了解关于糖尿病哪些信息呢？（提醒：如糖尿病症状、糖尿病治疗等等),第7页,胰岛素故事,1、切除狗胰腺后，狗尿液中出现了葡萄糖。,再将切除胰腺移植到狗腹部皮下，尿液中
2、葡萄糖消失。,从这个试验能够得出：糖尿病形成与_相关。,2、结扎狗胰管，胰腺细胞多数萎缩，但胰腺内部胰岛细胞仍正常。此时狗尿液中不出现葡萄糖。,这个试验能够得出结论：,糖尿病形成与胰腺上_相关。,3、给患糖尿病狗注射健康狗胰岛细胞提取液，狗糖尿病症得到控制。,从这个试验能够得出结论：,糖尿病形成与_相关。,胰腺,胰岛细胞,胰岛细胞产生分泌物（胰岛素）,第8页,动动脑,1.你能说说胰岛素作用吗？,2.经过这次试验，你认为糖尿病患者患病原因可能是什么？,3.你们能想出糖尿病治疗方法吗？,（胰岛素分泌,不足,）,（,注射,胰岛素）,（,降低,血糖浓度）,第9页,激素,是由,内分泌腺,分泌对身体有特
3、殊作用化学物质,什么是激素呢？,激素特点：,微量高效性,第10页,几个激素作用及缺乏时病症,激素名称,产生部位,作用,分泌异常时症状,生长激素,甲状腺激素,胰岛素,垂体,调整人体生长发育,(促进蛋白质合成和骨,生长,),幼年分泌不足患,侏儒症,幼年分泌过多患,巨人症,甲状腺,1.促进生长发育,2.提升神经系统兴奋性,促进新陈代谢,1.幼年分泌不足,呆小症,3.身体缺碘时，患,地方性甲状腺肿（,大脖子病,）,胰岛,调整糖吸收、利用和转化,分泌不足患,糖尿病,2.分泌过多患,甲亢,第11页,看一看：,假如你也在坐过山车，会有什么反应？,面红耳赤、心跳加紧、血压升高,第12页,大脑皮层兴奋,促使心跳
4、加紧、血压升高、血管扩张、面红耳赤,人体生命活动是经过,神经系统,调整，和,激素,调整来协调体内各系统相互联络.,促使,肾上腺素,分泌,第13页,通过本节课，你学到了什么？,第14页,学当小医生,第15页,1.探究甲状腺激素对蝌蚪发育影响,材料提供：一些幼小蝌蚪，2%甲状腺激素溶液，若干个喂养缸等,拓展与延伸,2.模拟检验糖尿,3.模拟检验蛋白尿,P53 DIY,P53 DIY,各小组选择一题，动手做一做,第16页,谢谢！,第17页,第18页,侏儒症,形成原因：幼年时生长激素分泌不足,第19页,形成原因：幼年时期生长激素分泌过多,巨人症,第20页,呆小症,（幼年时期甲状腺激素分泌不足）,第21页,甲亢,（甲状腺激素分泌过多）,第22页,地方性甲状腺肿大（大脖子病）,第23页,第24页,
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