1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一、复习旧知,12,9,15,6,17,8,11,5,14,7,11,3,13,6,18,9,16,8,13,4,17,9,11,2,13,7,12,8,15,7,14,6,11,8,16,9,13,8,15,9,14,5,15,8,14,8,13,6,问题：,1.,我们在计算,20,以内退位减法时都用了哪些方法？,2.,用破十法算，应该注意些什么？,3,9,9,6,7,8,7,9,8,9,8,9,6,4,8,8,3,7,5,6,9,7,6,7,第1页,二、整理复习，沟通联络,（一）整理复习20以内退位减法
2、材料：（,1,）,20,以内全部退位减法算式卡片。,（,2,）,一张表格。,问题：谁来说一说你们想怎样整理？,提醒：想一想组内怎样分工合作才能整理得又快又好。,1.,小组合作，自主整理。,第2页,（,1,）说说你们是怎么整理。,12,8,13,8,14,8,15,8,16,8,17,8,12,7,13,7,14,7,15,7,16,7,12,6,13,6,14,6,15,6,12,5,13,5,14,5,12,4,13,4,12,3,（,3,）在算过程中，你们发觉了什么规律？,（,2,）请同学们快速算出每道算式结果，并把它,写在算式后面。,（,4,）为何会出现后一道题比前一道题差多,“,1,
3、情况呢？（不论横着看还是竖着看，算式结果,一个比一个多,“,1,”,或一个比一个少,“,1,”,。）,晶晶,（一）整理复习20以内退位减法,2,.,集体汇报，发觉规律。,问题：,二、整理复习，沟通联络,第3页,（二）整理复习处理问题,（,1,）说一说你知道了哪些信息。,（,3,）谁能列个算式？,12,9,3,（朵）,（,2,）要求这个问题怎么想,？,（,4,）为何用减法算？,（,6,）依据所给信息还能够提出哪些问题？,1.,（,5,）解答正确吗？,问题：,二、整理复习，沟通联络,第4页,练一练 第,2,题,13,6 7,人,第5页,（,1,）读一读，你知道了什么？,（,2,）要处理这个问题，我们得知道什么？,（,3,）你怎么没用,“,我折了,8,只,”,这条信息啊？,14,6,8,只,（,4,）能列个算式吗？,（,5,）为何用减法算？,（,6,）解答正确吗？,（二）整理复习处理问题,2,.,问题：,二、整理复习，沟通联络,第6页,（,1,）读一读，你知道了什么？,（,2,）要处理这个问题，得知道什么？,3,.小猫去,河边垂钓，经过努力小猫带着收获回来了。,17,9,8,（条）,（,3,）能列个算式吗？,（,4,）为何用减法算？,（,6,）依据所给信息，你能提出其它问题并写在题纸上吗？,（,5,）解答正确吗？,（二）整理复习处理问题,问题：,二、整理复习，沟通联络,第7页,
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