1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,23.,纸,船,和,风,筝,第1页,筝,鼠,折,哭,扎,抓,幸,但,愿,取,zhng,sh,zh,k,z,zhu,xng,dn,yun,q,漂,pio,第2页,筝,鼠,折,哭,扎,抓,幸,但,愿,取,漂,第3页,象形字,第4页,我 会 猜,土下小羊没了腰。（）,原来是这么一颗心。（）,幸,愿,第5页,多 音 字,漂,扎,pio,（漂流）,pio,（漂亮）,z,（扎风筝）,zh,（扎针）,zh,（挣扎）,pi,o,（漂白）,第6页,抓,折
2、鼠,筝,哭,扎,幸,但,愿,取,漂,游戏识字：,儿童们表现真棒！,第7页,第8页,松鼠住在哪儿？小熊住在哪儿？,松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上小溪往下流，恰好从小熊家门口流过。,山脚,山顶,第9页,松鼠折纸船和小熊扎风筝是怎么送到对方手里呢？请你到课文中找一找，并用“,”画出来。,第10页,松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船,漂哇漂,，漂到了小熊家门口。,第11页,他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，,飘哇飘,，飘到了松鼠家,门口。,第12页,松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船,漂哇漂,，漂到了小熊家门口。,他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，,飘哇飘,，飘到了
3、松鼠家门口。,第13页,漂哇漂,飘哇飘,第14页,松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船,漂哇漂,，漂到了小熊家门口。,小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，,飘哇飘,，飘到了松鼠家门口。,第15页,小熊拿起纸船一看，乐坏了。,松鼠一把抓住风筝线一看，也乐坏了。,第16页,小熊拿起纸船一看，,乐坏了,。,松鼠一把抓住风筝线一看，,也乐坏了,。,第17页,纸船里放着一个,小松果,，松果上挂着,一张纸条，上面写着：,“祝你高兴！”,风筝上挂着一个,草莓,，风筝翅膀上,写着：,“祝你幸福！”,第18页,说祝福,过生日,过新年,第19页,小熊拿
4、起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你高兴！”,松鼠一把抓住风筝线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝翅膀上写着：“祝你幸福！”,第20页,山顶上再也看不到,浮荡,风筝，小溪里再也看不到,漂流,纸船了。,第21页,极难过。,也极难过。,第22页,松鼠也极难过。他还是天天折一只纸船,他也不好意思把纸船放进小溪,就把纸船放到屋顶上。,小熊极难过。他还是天天扎一只风筝,不过不好意思把风筝放起来,就把风筝挂在高高树枝上。,第23页,过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好纸船上写了一句话：,“假如你愿意和好，就放一只风筝吧！”,他把这只纸船放进了小溪。,第2
5、4页,黄昏,松鼠看见一只漂亮风筝向他飞来，,高兴得哭了,。他连忙爬上屋顶,把一只只纸船放到了小溪里。,第25页,“松鼠高兴得哭了”说明什么？,喜极而泣,说明松鼠非常兴奋和激动。,第26页,过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好纸船上写了一句话：,“假如你愿意和好，就放一只风筝吧！”,他把这只纸船放进了小溪。,黄昏,松鼠看见一只漂亮风筝向他飞来，,高兴得哭了,。他连忙爬上屋顶,把一只只纸船放到了小溪里。,第27页,祝,第28页,儿童们，学完了这篇课文，你想对小熊和小松鼠说些什么？,当我们感情和情谊产生“裂缝”时候，赌气只能使“裂缝”扩大，宽容和谅解才是最好处理方法。勇于率先伸出情谊之手人，是令人敬仰！同时，我们应该和朋友、同学,友好相处、团结合作！,第29页,作业：,儿童，你们一定都有自己好朋友,吧！你想把祝福送给谁，想对他说些什么,呢？把自己想说话写在祝福卡上吧！,第30页,
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