1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,制作成长纪念册,语文 六年级 下册,难忘小学生活,第1页,说说你小课时代最有意义、最有代表性场景：,难忘文艺演出,第一天进教室,第一天看见老师同学,第一次离开父亲妈妈,第一次考试,第一次讲话,第一次领奖,第一次升旗,第一次挨批评,第一次被表彰,那一次运动会,那一次出丑,那一次欢笑,那一次流泪,难忘老师同学,难忘一节课,第2页,填写时间轴,第3页,整理资料：,搜集 分类 排序,第4页,分组合作，搜集整理资料,“学校组”：,搜集学校有特色成就，如：吟诵、啦啦操、醒狮、合唱、击剑、乐器队、篮球、超市等；,“荣
2、誉组”：,搜集六年小学生活班级获奖奖状及情况等；,“师恩组”：,挖掘六年小学生活中学生与任教老师之间感动事情等；,“活动组”：,回想六年来班级共同参加文娱、体育、研学等集体活动，搜集照片、文字资料；,“留念组”：,在离校之前为母校做点事，如，为学校图书馆修补图书，为校园里花草树木浇水培,土，修理课桌椅等；以小组或班级为单位写倡议书、提议书；,“难以忘怀组”：,回想小学生活，表示情感。如，难忘老师和同学、难忘校园生活、难忘一节课,或难忘一次活动等；,第5页,活动过程评价表,姓 名,年 级,组 别,活动主题,评价项目,抵达程度,学生自评,小组互评,老师评价,家长意见,活动态度,主动普通不感兴趣,搜
3、集整理信息能力,很强普通学习搜集、整理,合作情况,很好很好普通,交流情况,乐于学习能够分享学习分享,活动收获,很多普通收获少,第6页,制作成长纪念册,难忘小学生活,第7页,1.,这张照片是在什么情况下拍，其中有什么故事,?,2.,你为何用这张照片,?,它有什么尤其意义,?,它能说明什么,?,想一想，谁愿意说一说,?,第8页,1.,为我照片写一份说明（介绍照片中,“,我,”,）；,2.,为同学照片写一份说明（介绍照片中,“,他,”,）。,第9页,班级纪念册名字：,我们班级高兴童年彩色童年,各板块名称：,“师恩难忘”“同学情深”“个性特点”“集体荣誉”“运动场上”“艺术天地”“美好祝福（离别赠言）”“依依惜别”,第10页,第11页,合作编辑,选取制作责任人,提名美编、资料搜集人、文字编辑、审稿人等,每个学生要做：上交一张照片写上自己特点,(,简明扼要,),有特色照片要配上说明和故事。,详细分工和要求,班级成立编委会，选出主编、美编、打字、组稿催稿人等,明确每个人工作职责等。,负责催稿同学，要制作交稿记录表，按姓名、文章、照片、图画等列成表格，并要求交稿时间，交稿打勾标识。,打字员，全部稿件由打字员统一打印,全班每个同学按时上交一篇自己最满意作文，一张生活照，加上自己个人小档案、给同学话等。如有绘画、书法等作品也可上交。,第12页,谢谢观看,第13页,
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