1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,孔子画像,论语碑刻,1,孔子和学生,北师大版四年级语文上册第一单元,2,孔子简介,孔子,名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，思想家、政治家和教育家，儒家学派创始人。,孔子是这样概括自己一生的：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。”,论语为政,3,1理解课文，使学生初步了解孔子，了解孔子在今天仍具有现实意义的教育思想。,2学会本课的生字新词。联系课文理解和积累词语“有教无类、因材施教、和颜悦色”等词语。,3继续练习在自读中作批注笔记，展开讨论，引导学生作好读书笔
2、记。,学习目标,4,裕资愚择罗,施嘛谨谦慎,生字学习,5,孔子到底是个怎样的人？为什么人们称他为伟大的教育家呢？,6,1.孔子受到学生尊重的重要原因是什么？,2.从哪可以看出孔子“有教无类”？,3.从哪可以看出孔子“因材施教”？,4.孔子不但受到学生的敬重，也受到后人的尊敬，被称为“万世先师”，他为什么享有这么高的盛名呢？,7,孔子受到学生尊重的重要原因是什么？,有教无类,因材施教,8,有教无类,当时，只要你想跟孔子学习，哪怕是带上一束肉干做见面礼或学费，孔子也会乐意收做学生。,孔子从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择学生，所以他门下的学生，包罗各种各样的人才。,9,因材施教,颜回,子贡
3、子路,子张,信用好极了，我不及他。,严谨庄重，我不及他。,勇敢，远近驰名，我不及他。,挺聪明的，我不及他。,10,因材施教,颜回,子贡,子路,子张,处事严谨为，人庄重，不容易亲近。,“既然他们都各有长处，而且比您还要了不起，那他们为什么还要跟您学习呢？”,守信用，但不懂变通；,聪明，但不够谦虚；,勇敢，但谦厚、忍让方面仍待学习；,11,这部分是写子夏和孔子的对话，最后一句“子夏点头称是，他明白这也是老师对自己的教育。”“这”指什么？这句话对你有什么启发？,“这”是指每位学生虽然各有优点，但都还要不断学习。,12,“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”,孔子,13,孔子不但受
4、到学生的敬重，也受到后人的尊敬，被称为“万世先师”，他为什么享有这么高的盛名呢？,孔子一生教过三千多名学生，其中有的学生又去教学生，培养了很多人才。孔子对中国的教育事业产生了深远的影响。因此后人对孔子十分尊敬，称其为“万世先师”。,14,15,“东方圣地”孔子故里曲阜。,曲阜是我国著名的历史文化古城,孔子故里。,西方学者将孔子与耶稣、释迦牟尼齐称为“世界三圣”,以赞扬孔子集古圣先贤之大成。因而孔子故乡曲阜便被誉为“东方圣地”。,16,论语名句,1.是可忍，孰不可忍。（论语八佾）,2.敏而好学，不耻下问。（论语公冶长）,3.己所不欲，勿施于人。（论语颜渊）,4.仰之弥高，钻之弥坚。（论语子罕）5
5、人无远虑，必有近忧。（论语卫灵公）6.工欲善其事，必先利其器。（论语卫灵公）7.往者不可谏，来着犹可追。（论语微子）8.君子坦荡荡，小人长戚戚。（论语述而）9.岁寒，然后知松柏之后凋也。（论语子罕）10.知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。（论语子罕）11.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（论语子罕）,12.人谁无过？过而能改，善莫大焉。（论语）13.见贤思齐焉,见不贤而内自省也。（论语里仁）,14.知之者,不如好之者,好之者不如乐之者。（论语雍也）,15.性相近也,习相远也。（论语阳货）,17,孔子对文化教育的贡献：,1.创办私学，扩大了教育范围（孔子弟子三千，成就突出者72人）；,2.整理文化典籍，保存了古代文献诗书礼易春秋（五经）乐（佚失）。,当仁不让,18,孔子的思想成就和文化贡献,领域,核心,内容,思想学说,哲学和政治思想,“仁”和“礼”：“仁者爱人”、“克己复礼”;,“为政以德”。,反对苛政和刑杀；要求体贴民情。主张遵循周礼。,用德教化百姓。,教育思想,有教无类、因材施教、实事求是、学思结合、坚持真理等。,知之为知之，不知为不知;学而不思则罔，思而不学则殆。,文化贡献,创办私学;,整理文化典籍。,弟子三千，,儒家五经。,19,孔子周游列国,20,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
